亿龙文学> 作文内容:雨之思作文500字15篇

雨之思作文500字15篇

发布日期:2014年3月17日
第1篇:十月相思之流星

??夕阳累了,

??不知是不是被风灌醉

??阴霾紧张了天空

??白的云也会如此地不轻
??

??该不该远行

??春的懵懂夏的迫窘

??季节准为秋虫打更

??霜白何为露珠儿潜行


??淋湿的睫毛月夜里迷蒙,

??盛装下

??玉儿睁开那痴缠的双睛

??看天边划过那似水的流星
??

??我在窗前听诗的歌吟

??双手合十默数着钟声

??南屏晚钟,轻轻飘送

??他好像是敲呀敲在我心坎中……


??谁的相思无用

??红叶娇羞昨日的山青

??我更愿意相信( 吴江市震泽亿龙红木 - 亿龙文学 www.sz-ylhm.com )

??此刻,你也在这夜色中看流星

七绝·流星祭文/散文诗破幕惊鸿搅夜昏,

匆匆永诀化烟魂。

不求百世丰功立,

只为曾留一抹痕。

--250字


第2篇:雨之思

雨,是一种思索,是一种情感寄托,是一种心灵的归属。下雨天站在窗边,闭上眼,用心去倾听,你会发现,雨,真是一个很美的字眼。

我喜欢缠绵悱恻的细雨,落在脸上,凉丝丝,带给人从未有过的舒服,我很享受那蒙蒙的细雨落在我身上的感觉。每下起细雨,我总舍不得回家,站在外面,任那丝丝细雨把我包围。有时我会注视着那些雨,她们来匆匆,去匆匆,如同一些来匆匆的幸福,还未来得及细细回味,一转眼却又消失不见,如流水,似落花,美丽却短暂。

我记得汪涵曾今念过一句诗:“雨,之所以落下,是因为她把地上的一把把伞当做了一朵朵盛开的莲花。”雨,本就如同一首诗,我认为,雨之所以落下,是为了追寻她们的幸福—滋润万物,她们轻轻悄悄的落下,潇潇的雨声是世间万物的福音。( 吴江市震泽亿龙红木 - 亿龙文学 www.sz-ylhm.com )

雨,千百年来,有许多诗人、词人为她写下脍炙人口的诗词佳作,南唐后主李煜带有亡国之恨的:“帘外雨潺潺,春意阑珊…”着名宋代女词人李清照带有相思之情的:“梧桐更兼细雨…”晏几道带有缠绵之感的:“花落人独立,微雨燕双飞”由此可见,雨真的很富诗意。

我在雨天,喜欢静静坐在阳台上,默默注视着这些从天空中降临的小天使们,然后,轻轻吟着柳永的词,听着许嵩的《清明雨上》:“我在人间彷徨,寻不到你的天堂东瓶西镜放,恨不能遗忘,又是清明雨上,折菊寄到你身旁,把你最爱的歌来轻轻唱。”那种意境,让我感到很踏实,很温馨。

雨,我一直喜欢她那份飘逸,那份超脱,那份淡淡的诗意,一直欣赏她那“润物细无声”的品格。我想,它们应该是仙子,是为了纯净世界而来。

    甘肃省张掖市青西中学初二:陈娜

--650字


第3篇:雨之思

几千年以来,雨穿梭于天地之间,那一滴滴雨,就是云的眼睛。它洞观天下人民的喜怒哀乐,与诗人,词人,散文家一同分享亡国之痛,仕途之艰。

“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”春季的雨是最温柔的,不大也不小,滋润了大地,为世界带来了生机。它如母亲温情的呼唤,把它的爱献给了大地。

“水光潋滟晴光好,山色空蒙雨亦奇。”夏雨是个不懂事的娃娃,想哭就哭,想闹就闹,它也是夏季的一道风景线。那西湖不正因为夏雨的点缀而更美好吗?夏雨是最具个性的,它来无影,去无踪,没有春雨的细腻,却有自己的率真;它没有春雨的温和,却有自己的激情。

读过<<雨巷>>的人,应该不会忘记那位丁香花般的姑娘吧。

戴翁笔下的撑伞姑娘,站在细雨绵绵的深巷中,为国家的衰败而感伤,还是等待理想的实现?

随着那位姑娘的远去,雨点越来越大,隔着雨幕,依稀看得见她妩媚的背影。这场雨带给我们的是什么?是惆怅,还是喜悦。但我知道,那位姑娘带给我们的是丁香花一样的颜色,丁香花一样的芬芳,丁香花一样的惆怅。

“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。”雨和人们共享更多的是破国之痛。陆放翁“僵卧孤村”却“不自哀”,而且“尚思为国戍轮台”,伴随着十一月的大雨,年迈的陆游心情激昂,幻想自己老当益壮,英勇抗战。

与不仅给予人类水分,更是人类精神的依托,情感的慰藉。

--550字


第4篇:雨之韵

夏日的天空,万里无云,炙热的太阳火辣辣的。笔直的柏油大道毫无遮掩的暴露在阳光下。路边高大茁壮的杨树,也热的低下了头,无精打采。就连那些可爱的小蜗牛,也钻到了“小房子”里。一串串汗珠“摔”下地,“嗖”的一下就消失的无影无踪。

这时,人们多希望能下一场雨呀!哪怕只是绵绵细雨,可也能驱赶人们的热意,为人们带来凉爽。而老天爷仿佛猜透了人们的心思,带领着一群雨精灵来到了大地上。她们挥舞着轻盈的翅膀,向小花、小草,向大地上的一切生灵问好。

渐渐地,雨声变得喧哗起来。密密麻麻的雨点“哒哒哒哒”地落在窗户上、车棚上,像一支美妙而动听的乐曲,而夏姑娘正是这演奏家,指挥着各种各样的生命蓬勃向上。瞧,月季花儿在雨水的滋润下贪婪的吮吸着夏天的雨露,伸展出各种各样的姿态。一个个雨精灵在这片黄色的土地上方飞翔,参观这美丽的景色。忽然,她们飞到了碧绿的树上,变成了一滴滴晶莹剔透的露珠,在被雨水冲刷得干干净净的树叶上欢快地歌唱。一阵风刮来,树枝急急地摇摆,刹那间,雨线汇成了瀑布,把天地连接起来,什么都看不清楚了,而雨精灵们在大地妈妈的召唤声中,回到了大地妈妈的怀抱,却又舍不得对绿叶的情意。

雨渐渐停了,但夏雨的美却留在我心中,久久不能忘怀……

--500字


第5篇:镇魂歌之雨

雨,天空的守护者,保护着天空,洗涤这罪恶的鲜血。细数着战斗历程,冲洗着流淌的鲜血,宛如镇魂歌般的雨。

雨永远不会感到沮丧,因为梦想就在不远的前方。甩起手,迈开步,边走边细数着战斗的历程,冲洗着宛如罪孽的鲜血。尽管有时前方会有各种的阻拦,雨都一定会不放弃的,坚定的向着远方的梦想前进。

突然下起的雨,慢慢的染上了街道,让尘埃和讨厌的事也流走。若是有天晴的日子就一定也会有下雨的日子,不如避避雨稍微休息一下吧。今后每一天也还会继续永远没有尽头。想哭的时候只要大哭一场哭个痛,快到泪水流乾就可以啦。今天也下著雨,洗涤万物染上光辉。失败了的话,明天再努力不就好了。只要雨还在伴我左右。听着淅淅沥沥的雨声,静听着雨水打落在屋檐,不论再差的心情也会被雨水冲刷干净。相信着,晴朗之后,另一场雨很快就会匆匆而至。

雨造就了云朵,雨带来了晴朗。狂风卷起了雨,雷电伴随着雨,雨与雾同行,雾与云相连;然而,一切的一切都将包容于天空之下。天空,晴、雷、岚、雨、雾、云,晕染这一切,吸收包容这一切。

雨,天空的守护者,保护着天空,洗涤这罪恶的鲜血。细数着战斗历程,冲洗着流淌的鲜血,宛如镇魂歌般的雨。雨,我无法割舍的留恋。

沂源县淄博市实验小学五年级:崔淇文馨

--500字


第6篇:守护甜心之梦之雨1

第一章  新的转校生

“叮铃铃,叮铃铃……”上课了,二阶堂不负重望的和大地来了个拥抱!“恩恩……今天我们班来了两位转校生,黑流莫纹、星琦意雨同学,请进!”一个墨黑色及肩短发,棕色瞳孔的女生笑着说:“大家好,我叫黑流莫纹,请多指教!”

一个天蓝色及腰长发,淡紫色瞳孔的女生冷冷地说:“星琦意雨!”

“意雨,和亚梦好像啊!”一个男生说。

黑流莫纹的眼底划过一丝邪恶:日奈森是吗!我会夺走你的一切!这一切尽被星琦意雨收在眼里!

“恩恩……请星琦同学坐在亚梦同学旁边,黑流同学坐在璃茉旁边!”

下课后,唯世来到莫纹和意雨中间问:“请问莫纹同学和意雨同学有守护甜心吗?”“有啊!”莫纹说,“离系出来吧!”一个金黄色中长发,的守护甜心说:“我是离系,请多指教。我擅长的是挑拨离间和打坏主意!”“那意雨同学有吗?”唯世笑着问。“有!”意雨依旧冷酷的说,“星梦、歌雪出来!”一个紫色长发,粉色连衣短裙的守护甜心冷酷地(和她主人一样)说:“星梦,擅长是运动和厨艺!”一个墨绿色中长发,穿着橘黄色蓬蓬裙的守护甜心酷酷地(还和她主人一样)说:“歌雪,擅长音乐和化解仇恨!”“那,既然你们都有守护甜心,放学就到皇室花园来吧!”

    六年级:抚子的微笑

--500字


第7篇:静夜思之我思

在冰凉的地面上,从半空中斜射下来一道光束,同样也是冰凉的,我寻找着这光束的源头,原来是月亮。抬头仰望,似乎看到在月亮上有个人影,可能是嫦娥吧,手中抱着一个兔子,也许是玉兔,正坐在桂花树下遥望着这她几百年来一直依恋的苍凉世间。

许多年来,她曾是多少诗人笔下的依托,王维托感于“明月松间照,清泉石上流”柳永酒醒在“杨柳岸晓风残月”苏轼悲叹“人生如梦,一樽还酹江月”李清照寓情“雁字回时,月满江楼”几千年了,她依然璀璨依然华丽,似乎岁月的刀割毫不忍心在她的脸上留下痕迹。

月,是一种的寄托,是千千万万个海外游子的思乡寄托,是无数些文人贤士怀才不遇的寄托,月在无形之中成了一种无可侵犯之物。但,同时也蕴涵着哀愁,生死别离。昭君出塞时,没有一个知心人,我想送她的也只有这冷冷的月光了吧。昭君出塞遗古迹,唯留似月光般的哀怨。

望月,哀,感触,悲,思念,深,回忆,迷茫。

如果说上苍给了太阳无限光芒,赋予阳刚之美的孤傲,那么月亮则是继承了太阳,但却没有太阳那么刺眼的光芒,是那种阴柔之美。我对月亮的感触对于古诗人来说自然是无稽之谈,但只要是自己发自内心里的那份真实,亦已欣然!

--450字


第8篇:考前用辩证思维磨思想之剑

    联系的观点、发展的眼光、一分为二的观点,是辩证思维的三柄利剑。它可以开拓作文思路,避免局限性和片面性。这里介绍前二者的相关知识。

    运用联系的观点

    运用发展的观点

 
 

--500字


第9篇:知之·行之·思之

知之·行之·思之

古语云:“易有三训,一训简易,二训变易,三训不易”,“易与天地准”,之于常识,不也是如此吗?我们生活在常识中,“春暖花开”、“秋高气爽”,我们不假思索地运用它们,是为简易;同一事物不同时刻有不同的表现,变化无穷,是为变易;常识由生活而来,经久适用,是为不易。故庄子云:“道在便溺”。因常识,于生活,我们泰然。

老子云:“大象若希”。正是由于常识之于我们太过习惯了,时常,我们会无所察觉,如同时空之于我们过于静止与绝对,在爱氏之前,我们被蒙骗了千万年。于是我们在恍然后明白,常识虽常,但亦要知之、行之、思之。

所谓的对常识的知之,并非仅仅为热则却衣寒则添衣的自然反射,而是对自然存在的用心观察。没有这用心,何来常识?没有常识,何以行之?不得而行之,必遭祸患。譬如之于人,了解交通拥挤之时间,于约会便不会误时;又譬如拿破仑不知俄国之地广与冬天之寒冷,便因俄国坚壁清野而为滑铁卢之役埋下伏笔。

所以对于常识,要知之。

所谓的对常识的行之,不仅是于知之之后的体证,还是生活的必需,之所以要知且行,系因为知易而行难。行难,故特以行之。常识的知之,是困则眠、疲则休息,是诸葛顺势三分天下,是刘邦知楚强汉弱而强赴鸿门。对常识的行之,是顺应自然、顺时而动,故可避害趋利,所以才有一觉醒来的精神,才有汉朝天下。

所以对于常识,要行之。

至于对于常识的思之,那便是在知行合一后更高的要求。正因为常识之常,所以无形中被我们忽略、习惯,然世间万物莫不在变易中永恒,拘泥而行自己不适合,若死守既得,便永无进步可言。故汤之盘铭曰:“苟日新、日日新、又日新”;《康诏》曰:“作新民”;曾子曰:“君子无所不用其极”;因为对常识的思之,爱氏提出了相对论,玻尔提出了量子力学;之于历史的,不正是由于对意识形态的思之与变革,再知而行之,才有三十年改革开放而至于今日之中华崛起?

“易与天地准”,也正是凭借常识,凭借与常识同行,我们维系了一个旷古的文明,然而无论是生活还是发展,不知常识无语进步,不行常识无以趋利避患,不思常识却也无以百尺竿头更进一步。

于是,不妨化用子思的“慎思之,明辨之,笃行之”而说,对于常识,我们要知之、行之、思之,由是,则有泰然的生活与不断的前进。

【点评】

点评人:胡家俊华南师范大学文学院编辑

高考评卷在内容方面以“切题”为第一考察点,本文围绕“常识”这一主题词作文,对“常识”的内涵有较深刻的理解。作者从“易有三训”开始,导引出“常识”的三种境界。然后从如何应用“常识”的三种境界,分别论述对于“常识”,要知之,要行之,要思之,层层深入。相对于众多考生对于“常识”的平面理解,该考生的理解深刻程度是要高人一筹的。

在表达方面,本文论证技巧运用娴熟,把丰富的材料信手拈来,运用到文章中去,论据的使用精而恰当。全文结构严谨,环环相扣,互相照应,浑然一体。文章语言流畅,且略带古典气息。说这是一篇有一定文化含量的高考作文,实为不过。

当然,本文也有些不足之处,比如在运用古语时,记得不够准确。例如:“老子曰:‘大象若希’”应为“老子曰:‘大音希声,大象希形。”还有“故汤之盘铭曰:‘苟日新、日日新、又日新’”;《康诏》曰:“作新民”;曾子曰:“君子无所不用其极”原文来自《大学》,应为:“汤之《盘铭》曰:‘苟日新、日日新、又日新’;《康诏》曰:‘作新民。’诗曰:‘周虽旧邦,其命惟新。是故君子无所不用其极。’考生在这么短的时间里,大致记得古籍的意思,尽管引用还不够准确,但瑕不掩瑜,作者的阅读视野、文化底蕴还是值得肯定,值得学习的。

--1500字


第10篇:知之·行之·思之

知之·行之·思之

古语云:“易有三训,一训简易,二训变易,三训不易”,“易与天地准”,之于常识,不也是如此吗?我们生活在常识中,“春暖花开”、“秋高气爽”,我们不假思索地运用它们,是为简易;同一事物不同时刻有不同的表现,变化无穷,是为变易;常识由生活而来,经久适用,是为不易。故庄子云:“道在便溺”。因常识,于生活,我们泰然。

老子云:“大象若希”。正是由于常识之于我们太过习惯了,时常,我们会无所察觉,如同时空之于我们过于静止与绝对,在爱氏之前,我们被蒙骗了千万年。于是我们在恍然后明白,常识虽常,但亦要知之、行之、思之。

所谓的对常识的知之,并非仅仅为热则却衣寒则添衣的自然反射,而是对自然存在的用心观察。没有这用心,何来常识?没有常识,何以行之?不得而行之,必遭祸患。譬如之于人,了解交通拥挤之时间,于约会便不会误时;又譬如拿破仑不知俄国之地广与冬天之寒冷,便因俄国坚壁清野而为滑铁卢之役埋下伏笔。

所以对于常识,要知之。

所谓的对常识的行之,不仅是于知之之后的体证,还是生活的必需,之所以要知且行,系因为知易而行难。行难,故特以行之。常识的知之,是困则眠、疲则休息,是诸葛顺势三分天下,是刘邦知楚强汉弱而强赴鸿门。对常识的行之,是顺应自然、顺时而动,故可避害趋利,所以才有一觉醒来的精神,才有汉朝天下。

所以对于常识,要行之。

至于对于常识的思之,那便是在知行合一后更高的要求。正因为常识之常,所以无形中被我们忽略、习惯,然世间万物莫不在变易中永恒,拘泥而行自己不适合,若死守既得,便永无进步可言。故汤之盘铭曰:“苟日新、日日新、又日新”;《康诏》曰:“作新民”;曾子曰:“君子无所不用其极”;因为对常识的思之,爱氏提出了相对论,玻尔提出了量子力学;之于历史的,不正是由于对意识形态的思之与变革,再知而行之,才有三十年改革开放而至于今日之中华崛起?

“易与天地准”,也正是凭借常识,凭借与常识同行,我们维系了一个旷古的文明,然而无论是生活还是发展,不知常识无语进步,不行常识无以趋利避患,不思常识却也无以百尺竿头更进一步。

于是,不妨化用子思的“慎思之,明辨之,笃行之”而说,对于常识,我们要知之、行之、思之,由是,则有泰然的生活与不断的前进。

【点评】

点评人:胡家俊华南师范大学文学院编辑

高考评卷在内容方面以“切题”为第一考察点,本文围绕“常识”这一主题词作文,对“常识”的内涵有较深刻的理解。作者从“易有三训”开始,导引出“常识”的三种境界。然后从如何应用“常识”的三种境界,分别论述对于“常识”,要知之,要行之,要思之,层层深入。相对于众多考生对于“常识”的平面理解,该考生的理解深刻程度是要高人一筹的。

在表达方面,本文论证技巧运用娴熟,把丰富的材料信手拈来,运用到文章中去,论据的使用精而恰当。全文结构严谨,环环相扣,互相照应,浑然一体。文章语言流畅,且略带古典气息。说这是一篇有一定文化含量的高考作文,实为不过。

当然,本文也有些不足之处,比如在运用古语时,记得不够准确。例如:“老子曰:‘大象若希’”应为“老子曰:‘大音希声,大象希形。”还有“故汤之盘铭曰:‘苟日新、日日新、又日新’”;《康诏》曰:“作新民”;曾子曰:“君子无所不用其极”原文来自《大学》,应为:“汤之《盘铭》曰:‘苟日新、日日新、又日新’;《康诏》曰:‘作新民。’诗曰:‘周虽旧邦,其命惟新。是故君子无所不用其极。’考生在这么短的时间里,大致记得古籍的意思,尽管引用还不够准确,但瑕不掩瑜,作者的阅读视野、文化底蕴还是值得肯定,值得学习的。

--1500字


第11篇:雨中思念

窗外的雨淅淅沥沥,纷纷扰扰地下着。房间里的我,思绪已被这小雨打乱。那点点滴滴的思念涌上心头,心中也开始飘飞那一场绵绵“相思雨”。

外公去世快三十年了。虽然我和他素未谋面,但也许是因为血缘,即使只看着那唯一一张妈妈小时的全家福,我也觉得外公的身影那么熟悉,一点也不陌生。四姐弟中,妈妈是最像外公的,无论长相、脾气、性格,都是这样。也可能因此,对外公,我有了更多一分的亲切。

在外婆遇想起往事时,她总会和我说起外公。外婆一说到外公,眼里总会噙着泪,嘴唇微微颤动,我也总是泪流满面。外婆说外公去世那天是年初的几天,人家都开心地过大年,而他们一家却要在医院里度过春节,而且也是下着毛毛细雨的。妈妈有时也会说起外公。她说外公是个很开朗的人,不像外婆那么沉默;外公是个很和蔼的人,不像爷爷那么严肃;外公是个很疼爱孩子的人,对任何孩子都很好。外公还写的一手好字,又是村里远近闻名的大好人。所以有很多邻居都让孩子到外公这儿练练字。而外公也总会耐心地教导他们,手把手地教他们。

回忆绵绵,窗外的小雨绵绵,我心中的思念亦如此绵绵。

我总会想到那个雨夜,如果外公没有离开,我们想在又会怎样?外公会悉心教导表弟写字,驯服他那一手龙飞凤舞的字吗?外公会教我描绘雨季的美好吗?我想,他老人家肯定会……但是事情并不能如我所愿。至此,我的眼眶有点微热。

窗外的雨快停了,是外公让我别再伤心了吗?他正在天上看护我们吗!也许,外公就是那绵绵的雨吧?!无声无息地滋润着万物,就像他在哺育我们一般。听!那柔柔的雨声是他唱摇篮曲吧?!

雨停了,纷纷扰扰的思绪也画上了句号。房间里,我盖上被子,满心思念,带着微笑,甜甜入睡了。

--700字


第12篇:春雨夜思

岁月无情,无声的消逝如落花流水,

常常让心觉得疲惫不已,

无数次的想放弃,

无数次的告诉自己要坚持,

坚持用淡泊的心来围绕自己,

在喧嚣的一隅里,暗自芬芳。

窗外,淅沥沥的小雨,穿过树叶缝隙,斑斑点点的洒落 ,

随着偶尔吹拂的微 风轻轻摇落,点点洒洒,

象是为我跳一支曼妙轻 盈的舞曲。

喜欢夜晚宁静的感觉因为那样才会让我觉得安然。

于是, 嘴角上扬,清冷不再。

无法拒绝光阴 的蹉跎,无法挽留荣颜的颓败,

看掌心纠缠的曲线诉说着似水流年,

看指缝间流逝的岁月诉说着沧海桑田。

其实并不害怕容颜的 转变,

因为这对每一个生命都是公平的,

在意的是那心灵之约 的恒远。

--250字


第13篇:雷雨中的思考

“五一”三天假期,一点意思也没有。各科作业像山一样压得人透不过气,再加上天公不作美——下大雨,就更别提出去玩了——想都别想了!

阴天,从早晨一直阴到下午两点,雨点终于落下来了,狠狠地砸向地面,若是地面再软点,定会砸出一个个的小坑,我用笔帽顶在下巴上想着。

远处轰隆隆地扯来几声雷,好象在很远的地方,被抻得老长老长,极不情愿的样子。雨下一会儿就停下来了,一会儿又下得急了,一会儿又停下来,像两个逗架的孩子,时好时坏时急时缓。

我的小屋本来光线就不好,遇见这么一个坏天气,光线更差了。三点来钟的下午,我的小屋却暗得像五点半。合上作业本,趴在书桌上,看外面的雨景。十几只燕子在风雨中飞舞着,不知道它们在想什么,是像海燕一样渴望暴风雨的来临?还是想把对雷声的恐惧忘却在这样纷飞的忙碌中?抑或是在寻找还未归巢的亲人?它们乱叫着,乱飞着……没等我想完,响亮的雷声便来了,震天撼地的,地动山摇的,像是想把哪座高山劈开似的,雷公竟用了如此大的力道,我笑笑。忽然,那雷声竟震得窗玻璃颤颤地响,我心惊了一下,是雷公感觉到我在笑他了吗?心中一阵紧张,充满了愧疚感和罪恶感,我敢打赌,这是今年头一次这么响的雷声,惴惴地想着。

逐渐地,雷声渐远,阴云渐散,小屋也变亮许多。压抑的心情瞬息被光明给赶跑了。走到院子里,深深地嗅一口雨后的空气,好清新!虽然没有夕阳,虽然没有彩虹,可空气一样有甜甜的味道。

看吧,生活不只需要阳光!只有感受过狂风暴雨,才知道有阳光的日子多么的美好,怎能不感激风雨!

--650字


本文地址:https://www.sz-ylhm.com/1626_yuzhisi_zuowen_500/

与"雨之思作文500字15篇"相关的作文