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小升初考试作文四大“秘决”500字

发布日期:2014年03月19日 11时
第1篇 小升初考试作文四大“秘决”500字

    一、考场作文制胜“四大秘剑”

  考场作文要创新,要出彩,切忌重复过去,切忌重复别人。只有创新才能出奇制胜,只有出彩才能感染和吸引阅卷者拿高分。那么,怎样才能写出耳目一新的考场作文呢?

    第一剑式:眉目传神

  文题是文章的眉目,“文好题一半”,一个好的题目,可以概括全文的内容,可以体现全文的思路,可以蕴涵全文的主旨,可以表明全文的特色,能给人清新脱俗,耳目一新的感觉,能一下子抓住读者的注意力、激发起仔细阅读的兴趣,能使文章起到眉目传神的妙用。如《扬长避短,成功之道》、《“英雄”偏到“无用武之地》,这些文题巧用成语,新颖别致。又如《“钦差大臣”请下岗》、《“李鬼”打假》,这些文题巧用名人名字,耐人寻味。再如《千里马变成推磨驴》、《岂可回族街头卖猪肉》等活用修辞给人赏心悦目的感觉。

  考场作文的文题,首先必须准确,要扣准话题,不能偏题离题;其次要醒目,要紧扣文章内容,让人一看一目了然,给人耳目一新的感觉;再其次要简洁,要短小简单,能给人留下深刻的印象,能给人广阔的想象空间。常见的文题有三种类型①老实型。老老实实的采用原话题的原词句,并不多加改造。如《心灵的选择》《小议诚信》。②深化型。对原话题理解的基础上,所拟文题或明确主旨,或概括内容,或体现思路,或表明特色,如《失败是种难言的美丽》《人在旅途》。③艺术型。采用一定的修辞方法,常见的如比喻式《人生也是一张答卷》《成功之花只对挑战者绽放》,夸张式《世界很小是个家》,引用式《你不该悄悄地走开》(歌曲)《横看成岭侧成峰》(诗句),反问式《21世纪你美吗》《岂可回族街头卖猪肉》,情景式《滑铁卢上空的雄鹰》《带着三句话上路》,符号式《出发+拼搏=到达》,呼告式《妈妈,我想对你说》,对比式《英雄无用武之地与英雄有用武之地》。这三种情况以后两种为好。

    第二剑式:凤头引蝶

  古人写文章很讲究开头,称之“凤头”,西方的谚语也这样说:好的开头是成功的一半。

  开头的方法有很多,如比喻开头法(山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一点。——《我的空中楼阁》)、引言开头法(鲁迅先生有两句诗:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照,也是他作为伟大作家的全部人格的体现)、议论开头法(生命是一个选择的过程。在这过程中,有人“利”字为先,好处抢尽;有人“荣”字当前,虚实兼收;亦有人“德”字为重,铁肩道义。)、入物开头法(很久很久以前,也许在我的生命之树发芽的时候,我的生命之神就告诉我,我是一只火凤凰。那时幼稚的心灵无法参透凤凰的含义,长大了也是。)、写人开头法(夏日炎炎。鲁林从省城公安大学放假回家,来到A城地面,此地距离其老家梁山泊尚有一段路程,须乘班车,方可上路。)、叙事开头法(一年夏天,我和妻坐着海轮到了一个有名的岛上。——鲁彦《听潮》)、描景开头法(陌生的山花已有无数的开了。冷月下,却只见一犁春水,蓦然回首,总是充盈着泪水的双眼遥望寂灭的星空,总是随风飘动的思绪感叹树叶的凋零。——一考生《美丽一次》)、绘境开头法(十五那天,天热得发了狂。太阳刚一出来,地上已经像下了火。一些似云非云,似雾非雾的灰气低低地浮在空中,使人觉得憋气。——老舍《在烈日和暴雨下》)、定情开头法(我与父亲不相见已二年有余了,我最不能忘记的是他的背影。——朱自清《背影》)。

  但究竟如何开头需要因文而定,因人而定,“文有定法,文无定法”就是这个问题。只要能够使阅卷者更好地理解和把握文章,且富有感染力和吸引力,就是成功的文章开头。

    第三剑式:逆水行舟

  考场作文时多角度思考,想人所未想,发人所未发,力求立意创新。毛泽东的《卜算子·咏梅》就是“读陆游咏梅词,反其意而用之”写成的名篇。一样的咏梅,两者迥然不同。陆游笔下的梅花,处境偏僻,心情寂寞,饱受风吹雨打,极度消极孤苦,然而互相争权夺利,勾心斗角,目空一切,孤芳自赏;而毛泽东笔下的梅花,不怕狂风暴雨飞雪,敢于傲雪开放,并且昂然向上,向百花报春,充满了乐观主义精神。曾有一作文题就是“近墨者黑”与“近墨者未必黑”,前者为“常规”,后者就是“求异”。平时可以从一些成语或俗语入手进行训练。如“班门弄斧”与“弄斧到班门”(前者讽刺在行家面前卖弄,后者提倡能手竞争),“毛遂自荐”与“自遂自退”(前者指自告奋勇,自我推荐,后者提倡能上能下,反对终身制)等。因此,我们要培养辩证求异正反说理的能力。

  立意时一要善于“化大为小”,要善于在一个大的、宽泛的范围内,“择其一点,不及其余”,也就是只写“大范围”中的“某一方面”,给自己提供了一个充分发挥、具体表现的好舞台,这样才能在500字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实好文章。二要要善于“以小见大”,从小的方面表现深刻的主题。这就要求我们在选择“小的方面”的时候,注意所选方面的“现实性、针对性、典型性”。

   第四剑式:绵针绣被

  俗话说,文似看山不喜平,曲径才能通幽,曲折才能生姿。考场最忌的就是平铺直叙,要在自然中求变化,流畅中求跌宕,才能做到引人入胜,扣人心弦。

  常见的构思法有:⑴巧合法。巧主要指碰巧、凑巧、巧遇、巧合。精巧的构思,巧合的情节,确实能使作品锦上添花、出奇出新。情节要巧妙得让人惊叹“亏你想得到”。古代许多作品中就有令人难忘的巧合情节。如《红楼梦》中,当贾宝玉与薛宝钗结婚之日,正是林黛玉离开人间之时。鲁迅更是善于借助于巧合让偶然性的事件表现出必然性的规律。祥林嫂两次死夫之后做工都在鲁四老爷家,当鲁四老爷陈列福礼恭请福神的时候,祥林嫂却怀着疑惑和极度的痛苦死在雪地里;夏四奶奶和华大妈在坟场相遇。这些都是出人意料而又在情理之中的惊人巧合。

  ⑵对比法。鲁迅是对比手法的高手,《一件小事》中,“我”一天比一天“看不起人”,后来在人力车夫的实际行动教育下,终于进行了深刻的自我解剖,起初觉得有些迂的车夫成了“我”须仰视才且“时时记起”的人物。因此,考生要善于在文中巧设“对比点”。

  ⑶悬念法。如《枣核》一文巧用“枣核”设置悬念,开头由朋友索要枣核,设下悬念;朋友得到枣核如获至宝,用途仍秘而不宣,还故弄玄虚,使悬念更吸引读者;直到踏访后花园,在谈话中才说明索要枣核的原因,解开悬念。用“枣核“设置悬念,使这篇不足千字的短文显得有张有弛,摇曳多姿,始终紧紧吸引读者。

  ⑷误会法。如《驿路梨花》一文设悬念:老人不是主人,谁是主人呢?接着,“我们”和老人见到一个十四五岁的哈尼小姑娘,二生误会,感谢她盖了这间小茅屋。小姑娘指出“房子是解放军盖的”,由此三设悬念:解放军为什么盖这见间小屋呢?文章就是这样“设悬念——误会——带出新悬念——再误会——再带出新悬念”,最后亮出底细,真相大白。这一系列悬念、误会的安排和展开,使文章回环曲折,波澜起伏,收到了强烈的艺术效果。

  总之,考场作文要创新,要出彩,要出奇制胜。以上“四大秘剑”,不妨一试。

   二、请执“四大秘剑”,作文。

  欣赏,就是人们用审美的心理、用审美的眼光,对事物进行细致入神的观赏和体味:欢歌鸣叫的鸟儿,粲然怒放的花儿,无语凝重的远山,来去匆促的河流,空旷与落寞的戈壁,令人怦然心跳峭壁,人类几千来的艺术——一幅画,一首歌,一行字,一幢建筑物。

  更重要的是学会欣赏人自身,因为欣赏是人与人之间的一种理解和沟通,也包含了信任和肯定,欣赏是一种激励和引导,可以使人扬长避短,更健康的成长和进步.其实社会上的每一个人都渴望别人的欣赏,同样每一个人也应该学会去欣赏别人,学会欣赏是一种爱,人与人之间在互相欣赏之中,世界才能充满爱!

  一、考场作文制胜“四大秘剑”

  考场作文要创新,要出彩,切忌重复过去,切忌重复别人。只有创新才能出奇制胜,只有出彩才能感染和吸引阅卷者拿高分。那么,怎样才能写出耳目一新的考场作文呢?

  第一剑式:眉目传神

  文题是文章的眉目,“文好题一半”,一个好的题目,可以概括全文的内容,可以体现全文的思路,可以蕴涵全文的主旨,可以表明全文的特色,能给人清新脱俗,耳目一新的感觉,能一下子抓住读者的注意力、激发起仔细阅读的兴趣,能使文章起到眉目传神的妙用。如《扬长避短,成功之道》、《“英雄”偏到“无用武之地》,这些文题巧用成语,新颖别致。又如《“钦差大臣”请下岗》、《“李鬼”打假》,这些文题巧用名人名字,耐人寻味。再如《千里马变成推磨驴》、《岂可回族街头卖猪肉》等活用修辞给人赏心悦目的感觉。

  考场作文的文题,首先必须准确,要扣准话题,不能偏题离题;其次要醒目,要紧扣文章内容,让人一看一目了然,给人耳目一新的感觉;再其次要简洁,要短小简单,能给人留下深刻的印象,能给人广阔的想象空间。常见的文题有三种类型①老实型。老老实实的采用原话题的原词句,并不多加改造。如《心灵的选择》《小议诚信》。②深化型。对原话题理解的基础上,所拟文题或明确主旨,或概括内容,或体现思路,或表明特色,如《失败是种难言的美丽》《人在旅途》。③艺术型。采用一定的修辞方法,常见的如比喻式《人生也是一张答卷》《成功之花只对挑战者绽放》,夸张式《世界很小是个家》,引用式《你不该悄悄地走开》(歌曲)《横看成岭侧成峰》(诗句),反问式《21世纪你美吗》《岂可回族街头卖猪肉》,情景式《滑铁卢上空的雄鹰》《带着三句话上路》,符号式《出发+拼搏=到达》,呼告式《妈妈,我想对你说》,对比式《英雄无用武之地与英雄有用武之地》。这三种情况以后两种为好。

  第二剑式:凤头引蝶

  古人写文章很讲究开头,称之“凤头”,西方的谚语也这样说:好的开头是成功的一半。

  开头的方法有很多,如比喻开头法(山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一点。——《我的空中楼阁》)、引言开头法(鲁迅先生有两句诗:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照,也是他作为伟大作家的全部人格的体现)、议论开头法(生命是一个选择的过程。在这过程中,有人“利”字为先,好处抢尽;有人“荣”字当前,虚实兼收;亦有人“德”字为重,铁肩道义。)、入物开头法(很久很久以前,也许在我的生命之树发芽的时候,我的生命之神就告诉我,我是一只火凤凰。那时幼稚的心灵无法参透凤凰的含义,长大了也是。)、写人开头法(夏日炎炎。鲁林从省城公安大学放假回家,来到A城地面,此地距离其老家梁山泊尚有一段路程,须乘班车,方可上路。)、叙事开头法(一年夏天,我和妻坐着海轮到了一个有名的岛上。——鲁彦《听潮》)、描景开头法(陌生的山花已有无数的开了。冷月下,却只见一犁春水,蓦然回首,总是充盈着泪水的双眼遥望寂灭的星空,总是随风飘动的思绪感叹树叶的凋零。——一考生《美丽一次》)、绘境开头法(十五那天,天热得发了狂。太阳刚一出来,地上已经像下了火。一些似云非云,似雾非雾的灰气低低地浮在空中,使人觉得憋气。——老舍《在烈日和暴雨下》)、定情开头法(我与父亲不相见已二年有余了,我最不能忘记的是他的背影。——朱自清《背影》)。

  但究竟如何开头需要因文而定,因人而定,“文有定法,文无定法”就是这个问题。只要能够使阅卷者更好地理解和把握文章,且富有感染力和吸引力,就是成功的文章开头。

  第三剑式:逆水行舟

  考场作文时多角度思考,想人所未想,发人所未发,力求立意创新。毛泽东的《卜算子·咏梅》就是“读陆游咏梅词,反其意而用之”写成的名篇。一样的咏梅,两者迥然不同。陆游笔下的梅花,处境偏僻,心情寂寞,饱受风吹雨打,极度消极孤苦,然而互相争权夺利,勾心斗角,目空一切,孤芳自赏;而毛泽东笔下的梅花,不怕狂风暴雨飞雪,敢于傲雪开放,并且昂然向上,向百花报春,充满了乐观主义精神。曾有一作文题就是“近墨者黑”与“近墨者未必黑”,前者为“常规”,后者就是“求异”。平时可以从一些成语或俗语入手进行训练。如“班门弄斧”与“弄斧到班门”(前者讽刺在行家面前卖弄,后者提倡能手竞争),“毛遂自荐”与“自遂自退”(前者指自告奋勇,自我推荐,后者提倡能上能下,反对终身制)等。因此,我们要培养辩证求异正反说理的能力。

  立意时一要善于“化大为小”,要善于在一个大的、宽泛的范围内,“择其一点,不及其余”,也就是只写“大范围”中的“某一方面”,给自己提供了一个充分发挥、具体表现的好舞台,这样才能在500字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实好文章。二要要善于“以小见大”,从小的方面表现深刻的主题。这就要求我们在选择“小的方面”的时候,注意所选方面的“现实性、针对性、典型性”。

  第四剑式:绵针绣被

  俗话说,文似看山不喜平,曲径才能通幽,曲折才能生姿。考场最忌的就是平铺直叙,要在自然中求变化,流畅中求跌宕,才能做到引人入胜,扣人心弦。

  常见的构思法有:⑴巧合法。巧主要指碰巧、凑巧、巧遇、巧合。精巧的构思,巧合的情节,确实能使作品锦上添花、出奇出新。情节要巧妙得让人惊叹“亏你想得到”。古代许多作品中就有令人难忘的巧合情节。如《红楼梦》中,当贾宝玉与薛宝钗结婚之日,正是林黛玉离开人间之时。鲁迅更是善于借助于巧合让偶然性的事件表现出必然性的规律。祥林嫂两次死夫之后做工都在鲁四老爷家,当鲁四老爷陈列福礼恭请福神的时候,祥林嫂却怀着疑惑和极度的痛苦死在雪地里;夏四奶奶和华大妈在坟场相遇。这些都是出人意料而又在情理之中的惊人巧合。

  ⑵对比法。鲁迅是对比手法的高手,《一件小事》中,“我”一天比一天“看不起人”,后来在人力车夫的实际行动教育下,终于进行了深刻的自我解剖,起初觉得有些迂的车夫成了“我”须仰视才且“时时记起”的人物。因此,考生要善于在文中巧设“对比点”。

  ⑶悬念法。如《枣核》一文巧用“枣核”设置悬念,开头由朋友索要枣核,设下悬念;朋友得到枣核如获至宝,用途仍秘而不宣,还故弄玄虚,使悬念更吸引读者;直到踏访后花园,在谈话中才说明索要枣核的原因,解开悬念。用“枣核“设置悬念,使这篇不足千字的短文显得有张有弛,摇曳多姿,始终紧紧吸引读者。

  ⑷误会法。如《驿路梨花》一文设悬念:老人不是主人,谁是主人呢?接着,“我们”和老人见到一个十四五岁的哈尼小姑娘,二生误会,感谢她盖了这间小茅屋。小姑娘指出“房子是解放军盖的”,由此三设悬念:解放军为什么盖这见间小屋呢?文章就是这样“设悬念——误会——带出新悬念——再误会——再带出新悬念”,最后亮出底细,真相大白。这一系列悬念、误会的安排和展开,使文章回环曲折,波澜起伏,收到了强烈的艺术效果。

  总之,考场作文要创新,要出彩,要出奇制胜。以上“四大秘剑”,不妨一试。

   二、请执“四大秘剑”,作文。

  欣赏,就是人们用审美的心理、用审美的眼光,对事物进行细致入神的观赏和体味:欢歌鸣叫的鸟儿,粲然怒放的花儿,无语凝重的远山,来去匆促的河流,空旷与落寞的戈壁,令人怦然心跳峭壁,人类几千来的艺术——一幅画,一首歌,一行字,一幢建筑物。

  更重要的是学会欣赏人自身,因为欣赏是人与人之间的一种理解和沟通,也包含了信任和肯定,欣赏是一种激励和引导,可以使人扬长避短,更健康的成长和进步.其实社会上的每一个人都渴望别人的欣赏,同样每一个人也应该学会去欣赏别人,学会欣赏是一种爱,人与人之间在互相欣赏之中,世界才能充满爱!

第2篇 小升初考试作文四大“秘决”500字

  一、考场作文制胜“四大秘剑”

  考场作文要创新,要出彩,切忌重复过去,切忌重复别人。只有创新才能出奇制胜,只有出彩才能感染和吸引阅卷者拿高分。那么,怎样才能写出耳目一新的考场作文呢?

  第一剑式:眉目传神

  文题是文章的眉目,“文好题一半”,一个好的题目,可以概括全文的内容,可以体现全文的思路,可以蕴涵全文的主旨,可以表明全文的特色,能给人清新脱俗,耳目一新的感觉,能一下子抓住读者的注意力、激发起仔细阅读的兴趣,能使文章起到眉目传神的妙用。如《扬长避短,成功之道》、《“英雄”偏到“无用武之地》,这些文题巧用成语,新颖别致。又如《“钦差大臣”请下岗》、《“李鬼”打假》,这些文题巧用名人名字,耐人寻味。再如《千里马变成推磨驴 》、《岂可回族街头卖猪肉》等活用修辞给人赏心悦目的感觉。

  考场作文的文题,首先必须准确,要扣准话题,不能偏题离题;其次要醒目,要紧扣文章内容,让人一看一目了然,给人耳目一新的感觉;再其次要简洁,要短小简单,能给人留下深刻的印象,能给人广阔的想象空间。常见的文题有三种类型①老实型。老老实实的采用原话题的原词句,并不多加改造。如《心灵的选择》《小议诚信》。②深化型。对原话题理解的基础上,所拟文题或明确主旨,或概括内容,或体现思路,或表明特色,如《失败是种难言的美丽》《人在旅途》。③艺术型。采用一定的修辞方法,常见的如比喻式《人生也是一张答卷》《成功之花只对挑战者绽放》,夸张式《世界很小是个家》,引用式《你不该悄悄地走开》(歌曲)《横看成岭侧成峰》(诗句),反问式《21世纪你美吗》《岂可回族街头卖猪肉》,情景式《滑铁卢上空的雄鹰》《带着三句话上路》,符号式《出发+拼搏=到达》,呼告式《妈妈,我想对你说》,对比式《英雄无用武之地与英雄有用武之地》。这三种情况以后两种为好。

  第二剑式:凤头引蝶

  古人写文章很讲究开头,称之“凤头”,西方的谚语也这样说:好的开头是成功的一半。

  开头的方法有很多,如比喻开头法(山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一点。——《我的空中楼阁》)、引言开头法(鲁迅先生有两句诗:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照,也是他作为伟大作家的全部人格的体现)、议论开头法(生命是一个选择的过程。在这过程中,有人“利”字为先,好处抢尽;有人 “荣”字当前,虚实兼收;亦有人“德”字为重,铁肩道义。)、入物开头法(很久很久以前,也许在我的生命之树发芽的时候,我的生命之神就告诉我,我是一只火凤凰。那时幼稚的心灵无法参透凤凰的含义,长大了也是。)、写人开头法(夏日炎炎。鲁林从省城公安大学放假回家,来到A城地面,此地距离其老家梁山泊尚有一段路程,须乘班车,方可上路。)、叙事开头法(一年夏天,我和妻坐着海轮到了一个有名的岛上。——鲁彦《听潮》)、描景开头法(陌生的山花已有无数的开了。冷月下,却只见一犁春水,蓦然回首,总是充盈着泪水的双眼遥望寂灭的星空,总是随风飘动的思绪感叹树叶的凋零。——一考生《美丽一次》)、绘境开头法(十五那天,天热得发了狂。太阳刚一出来,地上已经像下了火。一些似云非云,似雾非雾的灰气低低地浮在空中,使人觉得憋气。——老舍《在烈日和暴雨下》)、定情开头法(我与父亲不相见已二年有余了,我最不能忘记的是他的背影。——朱自清《背影》)。

  但究竟如何开头需要因文而定,因人而定,“文有定法,文无定法”就是这个问题。只要能够使阅卷者更好地理解和把握文章,且富有感染力和吸引力,就是成功的文章开头。

  第三剑式:逆水行舟

  考场作文时多角度思考,想人所未想,发人所未发,力求立意创新。毛泽东的《卜算子·咏梅》就是“读陆游咏梅词,反其意而用之”写成的名篇。一样的咏梅,两者迥然不同。陆游笔下的梅花,处境偏僻,心情寂寞,饱受风吹雨打,极度消极孤苦,然而互相争权夺利,勾心斗角,目空一切,孤芳自赏;而毛泽东笔下的梅花,不怕狂风暴雨飞雪,敢于傲雪开放,并且昂然向上,向百花报春,充满了乐观主义精神。曾有一作文题就是“近墨者黑”与“近墨者未必黑”,前者为“常规”,后者就是“求异”。平时可以从一些成语或俗语入手进行训练。如“班门弄斧”与“弄斧到班门”(前者讽刺在行家面前卖弄,后者提倡能手竞争),“毛遂自荐”与 “自遂自退”(前者指自告奋勇,自我推荐,后者提倡能上能下,反对终身制)等。因此,我们要培养辩证求异正反说理的能力。

  立意时一要善于“化大为小”,要善于在一个大的、宽泛的范围内,“择其一点,不及其余”,也就是只写“大范围”中的“某一方面”,给自己提供了一个充分发挥、具体表现的好舞台,这样才能在500字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实好文章。二要要善于“以小见大”,从小的方面表现深刻的主题。这就要求我们在选择“小的方面”的时候,注意所选方面的“现实性、针对性、典型性”。

  第四剑式:绵针绣被

  俗话说,文似看山不喜平,曲径才能通幽,曲折才能生姿。考场最忌的就是平铺直叙,要在自然中求变化,流畅中求跌宕,才能做到引人入胜,扣人心弦。

  常见的构思法有:⑴巧合法。巧主要指碰巧、凑巧、巧遇、巧合。精巧的构思,巧合的情节,确实能使作品锦上添花、出奇出新。情节要巧妙得让人惊叹“亏你想得到”。古代许多作品中就有令人难忘的巧合情节。如《红楼梦》中,当贾宝玉与薛宝钗结婚之日,正是林黛玉离开人间之时。鲁迅更是善于借助于巧合让偶然性的事件表现出必然性的规律。祥林嫂两次死夫之后做工都在鲁四老爷家,当鲁四老爷陈列福礼恭请福神的时候,祥林嫂却怀着疑惑和极度的痛苦死在雪地里;夏四奶奶和华大妈在坟场相遇。这些都是出人意料而又在情理之中的惊人巧合。

  ⑵对比法。鲁迅是对比手法的高手,《一件小事》中,“我”一天比一天“看不起人”,后来在人力车夫的实际行动教育下,终于进行了深刻的自我解剖,起初觉得有些迂的车夫成了“我”须仰视才且“时时记起”的人物。因此,考生要善于在文中巧设“对比点”。

  ⑶悬念法。如《枣核》一文巧用“枣核”设置悬念,开头由朋友索要枣核,设下悬念;朋友得到枣核如获至宝,用途仍秘而不宣,还故弄玄虚,使悬念更吸引读者;直到踏访后花园,在谈话中才说明索要枣核的原因,解开悬念。用“枣核“设置悬念,使这篇不足千字的短文显得有张有弛,摇曳多姿,始终紧紧吸引读者。

  ⑷误会法。如《驿路梨花》一文设悬念:老人不是主人,谁是主人呢?接着, “我们”和老人见到一个十四五岁的哈尼小姑娘,二生误会,感谢她盖了这间小茅屋。小姑娘指出“房子是解放军盖的”,由此三设悬念:解放军为什么盖这见间小屋呢?文章就是这样“设悬念——误会——带出新悬念——再误会——再带出新悬念”,最后亮出底细,真相大白。这一系列悬念、误会的安排和展开,使文章回环曲折,波澜起伏,收到了强烈的艺术效果。

  总之,考场作文要创新,要出彩,要出奇制胜。以上“四大秘剑”,不妨一试。

  二、请执“四大秘剑”,作文。

  欣赏,就是人们用审美的心理、用审美的眼光,对事物进行细致入神的观赏和体味:欢歌鸣叫的鸟儿, 粲然怒放的花儿,无语凝重的远山, 来去匆促的河流,空旷与落寞的戈壁, 令人怦然心跳峭壁,人类几千来的艺术——一幅画,一首歌,一行字,一幢建筑物。

  更重要的是学会欣赏人自身, 因为欣赏是人与人之间的一种理解和沟通, 也包含了信任和肯定, 欣赏是一种激励和引导, 可以使人扬长避短, 更健康的成长和进步. 其实社会上的每一个人都渴望别人的欣赏, 同样每一个人也应该学会去欣赏别人, 学会欣赏是一种爱, 人与人之间在互相欣赏之中, 世界才能充满爱!

  请以“欣赏”为话题,定好中心,写一篇作文。

第3篇 致我们逝去的小升初考试1500字

  回想起一个多月前,我们六三班全体同学都在紧张中忙碌地准备着即将到来的小升初考试。大家都很紧张,面对小升初考试的日子一天天地逼近,我们的感觉除了紧张就是害怕,因为这是人生的第一次大考,我们不得不全力以赴。

  “尽力去考,就算考得不好也要问心无愧。你这样紧张怎能考好啊?记住,孩子,淡定就是赢家!”这是妈妈经常鼓励我的话。

  因为它我努力了,每天我都把头埋在语数英三科作业里,做完了也要反复复习,我不敢说对这样千篇一律的生活已感到乏味,因为我要努力把这些知识点都装进脑子里。

  因为它我放松了,我知道“淡定就是赢家”这句话确实是个真理。哪怕实在考不好,但起码我已经调整好了对待考试的心态,我想这个成绩是要定格在我人生道路上的吧。

  小升初考试迈着它那沉重的脚步向我们走来,还剩一个星期了,我烦躁又紧张的心情再次“复活”,我无法再因为妈妈说的“淡定就是赢家”这个真理而不紧张,我无法控制自己,因为我把即将到来的小升初看成一个我跨不过去的门槛,近来的模拟考更是一次一次的打击我,因为它们并不如测验那样如意,老师也说退步了,让我坚持,否则就会前功尽废了!

  我坚持了,也努力了。可我的模拟考成绩就是那样,未曾改变。唯独一次数学模拟考,我进步了两分:96,但我还是不能满意啊!我说:“我肯定考不好了,模拟考成绩就像考试成绩一样,或许还会稍差一两分。”这是老师的话,也是我前几次考试的经历。

  时间飞快地流逝,转眼间,我要考试了,我已经坐在考试的教室里了,老师已经在发卷了!我又不停安慰自己,妈妈的话一次一次地在我耳际回荡,“不,我努力了,就相当于我已经成功了,这只是一次小测验,只是对我六年学习的评估而已,会过去的。”不知为什么,这些话忽然从我心里萌生。我原本紧紧捏着草稿纸的双手放松了,原本死死盯着老师手中的卷子的眼睛闭上了,原本皱着眉头舒展了,原本紧张的心也放松了……

  我冷静了一两秒后,睁开眼睛,从容地接过试卷,眼睛以最快的速度打量了一次试卷,拿起笔,开始胸有成竹地与时间赛跑……

  “终于考完试了!”原本沉寂的六年三班随着最后一声铃铛的响起传来一阵阵彼此起伏的欢呼声,从这我听到了大家暂时的放松与欣喜,心里不由得涌入一股暖意。但是我们都知道,考试以后,还是一段担惊受怕的等待日,毕竟成绩还没出来呀!谁会知道几天之后得到的是好消息还是不如人意的消息?可以说,无人得知。

  “既然考完了,那么就别再想了,放松一下自己,别把精神弄得太紧张,你也尽力了,对不对?”妈妈微笑着,用手轻轻地拍拍我的肩膀对我说。“嗯。”我也对妈妈笑了笑,但是怎么能不想啊?我反倒觉得“等待日”比“备考日”还烦,我自己天天幻想着两种局面:一是考得好:二是考得糟,虽然是两种情况,却有不同的结果,它们可以让人喜极而泣,又可以让我失望,还可以……

  啊!这些“等待日”竟出乎意料得漫长,这些天,我总是失眠,早上早早就起床,望着天空发呆,看着白云幻想……未来就是未知数,我想也想不透,真不明白,为什么考完试了还是那么精神紧张?

  不过,我相信我自己,有付出就会有回报。

  小升初考试虽然逝去了,可是它留给我们的却是更多更多的学习经验和一些感悟。当我常常回想起这段时光,总是觉得它尤为珍贵,总是在告诉我点什么。我总觉得,小升初考试似乎并无流逝,它所逝去的只是时间。它无时不告诉我们,学习要日积月累,淡定就是赢家!

      广东广州越秀区建设六马路小学六年级:谭倩怡

第4篇 “小升初”毕业考试之后1000字

      广东阳江江城区江城四小六年级:寒翔的少年

第5篇 往年小升初语文考试作文题500字

  作文。(30分)

  要求:(1)根据提供的开头和结尾补写,做到想象合理,内容具体生动;

  (2)不需拟写标题,开头和结尾也不需誊写;

  (3)书写工整,卷面整洁,400字左右。

  开头:

  以往,爸爸每天早上像一只“标准钟”,总是五点出去锻炼、买菜、买早点,六点回家。可是最近“标准钟”失灵啦,他总要到六点半以后才回家,弄得一家人吃早饭的时间很紧张。一天,我忍不住问爸爸:“为什么回家晚了呢?”爸爸不肯讲,只是笑眯眯地说:“这是个秘密。”

  结尾:

  爸爸的秘密揭开了,我从中也受到了教育。以后,我也不再贪睡了,每天早早起床,做起爸爸的“小尾巴”来。

第6篇 小升初考试作文的命题趋向分析500字

  小学升初中考试是对6年小学学习效果的检验,小考中的作文考试是令许多同学颇感头痛的。那么究竟小考作文考试是么呢,我们不妨来分析一下。中考作文以高考作文为导向,小学作文自然紧跟着中考作文。近几年,高考作文的多不断变化,也间接的影响到了小考作文的命题走向。

  认真分析近几年的小考作文题,主要有这几个方面的变化。

  1、开放性题型增多

  所谓“开放性命题”主要指的是“半命题”和“自命题”的形式。20世纪八九十年代,小作文题经常出现“童年”,“老师”,“我的爸爸”,“我的妈妈”之类,这样的作文给定了题目,学生的发挥性就不大,必须按照试卷给出的题目来确定思路。但近几年,小考中常常出现半命题作文和自命题作文。入2002年北京市东城区小考作文题目:

  再过20年,我们都会成为祖国的栋梁之材,坚守在祖国的各个岗位上,为祖国做出应有的贡献。请你写一篇幻想作文,描绘20年后你班同学的一聚会。

  作文试题:20年后的……

  此类作问题就便于学生打开思路,主题是20年后的情景,但20年后的具体什么,学生就可以“八仙过海,各显神通”了。学生可以根据自己的作文主要荣来确定以恰当的题目。

  2、降低审题难度

  近两年的小考作文题,即实体已比较明显的考题,一般也写出提示语,来帮助考生打开思路。如2002年北京市朝阳区的小考作文题:

  我是——迷

  要求:你最爱好什么?是画画,下棋,练书法,剪报,还是跳皮筋,踢足球……

  你为什么对他那么着迷?是增长知识提高技艺,还是受到了启示,感受到了乐趣?请选一件写来。

  聪明的考生可以看出,这个要求几乎就是以文章的提纲:先写自己的爱好,再写爱好的原因,这样的作文题审题就不难了。

  3、谈化文体

  谈化问题,就是考题不硬性规定体裁,有以下几个意思:第一,动笔前,有选择的充分自由;第二,写作中,有综合运用多种表现方式的自由;第三,评判时,不对文体苛求。“淡化文体”有什么好处呢?它提供考生一个更大的平台,你写什么文体拿手就什么文体。比如,“美丽的校园”这样的一个题目,你可以写成散文,也可以写反映校园信封上的记叙文,还可以写篇想象类作文,描写50年后的校园景象。

  4、题材贴近学生生活

  考试作文不能是自由写作,否则难以统一评分标准,还要防止学生套用现成文。因此既要有一定限制,又要有启发性,使学生有事可叙,有人可记,有景可写,有情可抒,有感可发。所以近几年的小考作文命题非常贴近学生生活。如2002年的杭州市小考作文《我学会了一样家务活》就很好地体现了贴近学生生活的特点。

  5、想象类作文命题浮出水面

  想象类作文命题是近几年新出现的类型。这类题型有什么好处呢?其规定的内容与原材料或生活真是有较大距离,这就为考生提供了开阔的展示想象能力和创新意识的空间。如2002年北京市东城区和西城区都出的想象类作文。西城区的题目是:

  假如我是——

  要求:

  在横线上填上你想象的内容。

  写成一片发挥想象的文章。

  想象要大胆,情节要合理,内容要具体,感情要真挚。

  表达上要有一定的条理,语句通顺,书写工整。

  字数在400字左右。

第7篇 小升初,一定要经历的四大考验500字

  小升初是人生重要的一个阶段,是对心理的一大考验。

  第一个考验便是择校,每个人都想考入一所理想的中学,那么在心理上就要有准备,有压力,还要有承受能力,选择能力……而在这种情况下,你很有可能考入重点中学,但如果没考好,承受能力便非常重要了。

  第二个考验是等待,等待成绩出来也是有压力的,你很有可能当场被取,但更多的是等待消息,这一时间是非常难熬的,所以要有心理准备,还要有一种计划,如果没考上,还考哪儿?

  第三个考验是过度,如果考上了重点中学,那么从小学过度到中学,则很重要。你要保持好习惯也要改正坏习惯,比如说我,好习惯那就是做题之后(指数学)答题写得完整,题中有单位,可是坏习惯是:不审题,不检查,这是很不好的,上了中学之后一定要改正它。小学和初中的教学方法也有很大的不同,是需要有一段时间去适应的。

  第四个考验是熟悉新环境,六年的小学同学不可能总跟着你,也要各奔东西,在新班级中,或许有一两个你的小学同学,可更多的却是新同学,必须要先熟悉他们,不然你会越来越沉默。

  就是这四个考验,考验了你的心理,考验了很多东西。可是每个人都需经历这四大考验,要知难而进,文后的便是彩虹,一定不要退缩。

  

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第8篇 小升初考试典型短文阅读训练11500字

  庄重的乞讨

  庄重,是人的尊严的一部分,你见过乞讨者的庄重吗?

  那天,我乘20路电车,看见一位双目失明的中年男子坐在车上,神情(níng   zhòng)     。不一会儿,他热情且有礼貌地介绍自己:“女士们,先生们,我下岗了,有个儿子刚进大学,现在生活发生点儿困难。我平时喜欢音乐,吹口琴也是自学的。我为大家表演口琴独奏,愿大家途中愉快。”说完,他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即,一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律。他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了,日本的《北国之春》又博得乘客们的点头称好。吹奏完毕,他就托起小罐头,扶着椅子,一步一步稳重地向前(nuó   dòng )           脚步。当不断地有人把硬币往罐头里扔时,他能根据硬币发出的(qīng   cuì)          的响声,准确地朝投币人的方向点头致谢。走完一圈后,他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》《溜冰圆舞曲》和《采茶调》的优美轻快的节奏,让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求,又吹了首《在希望的田野上》。在我听来,他的吹奏已达到大师级的水平,颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到达终点站了,他高兴地对大家说:“我最后为大家吹奏一首《一路平安》。”悠扬的旋律又一次打动了人们的心,不时地又有人朝他的小罐头里掷下硬币。一对年轻的夫妻带着自己才五六岁的小儿子,让他把数枚硬币递到小罐头里。这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作,说出一句“愿这孩子健康成长,一生平安”的话,听得大人们面露喜色。

  不知是音乐的力量,还是这位盲人得体的举止言行,或者两者兼而有之,使人自始至终沉浸在一种安详肃穆的(qì    fēn)          之中。

  此情此景让我振奋,面对生活中一时的挫折,这位盲人能够有勇气正视它,庄重地行使自己的劳动权利。作为一个健康人,我有什么比不上他?

  我快步地走下了车,觉得人行道比过去宽敞得多了。

  1、读短文中的拼音,在横线上写出词语。

  2、写出近义词:入迷——(       )   知晓——(       )   振奋——(       )

  3、缩句:悠扬的旋律又一次打动了人们的心。

  4、将下面的句子换个说法。

  作为一个健康人,我有什么比不上他?

  5、根据短文内容填空。

  “这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作……”一句中的“居然”的意思是                             ,作者有这样的感受是因为                                              ,

  “这一切”是指:

  6、联系上下文理解短文最后一句,选择正确答案打“√”。

  ①“我”脚下的人行道比过去真的变宽敞了。      (          )

  ②“我”从双目失明的中年人身上得到了启发,要正视生活中的挫折,克服生活中的困难,用劳动创造美好的生活。       (          )

  ③“我”有急事要赶紧去办,不能拖拖拉拉。      (          )

  7、用“——”画出表现庄重的乞讨者口琴独奏精湛的句子。 [5个句子]

  8、你觉得文中的盲人吹奏者是在乞讨吗?谈谈你的看法。

第9篇 小升初考试典型短文阅读训练12500字

  中秋赏月

  一年一度的中秋终于盼到了。在这有着悠久传统的节日里,家家户户都在团聚,我们家也不例外。吃完晚饭,爸爸和妈妈早早地在凉台的圆桌上摆上了月饼、苹果、鸭梨、葡萄和脆枣,我们说说笑笑,盼着月儿快快地升起来。我还情不自禁唱起“十五的月亮,照在家乡照在边关……”

  看,那带着一圈圈光晕的月亮终于从山后探出头来,接着露出金黄色的笑脸,徐徐地上升着;随着不断地升高,月儿的颜色逐渐变淡,最后像银盘一样挂在天空,向大地洒下一片银辉。望着皎洁的月亮,引起我无穷的遐想。

  广寒宫里的小玉兔、嫦娥,砍桂花树的吴刚——多么动人的传说!如今虽然宇航员们早已不止一次登上月球,进一步证明了月球不过是一个发光的星球,根本没有人迹,可是嫦娥奔月的故事,却依然有它的魅力。

  望着那圆圆的月儿,我脑海里又浮现出李白的优美诗句    床前明月光    疑是地上霜    举头望明月   低头思故乡   是啊   我是多么思念家乡的爷爷   奶奶啊   六年前的八月十五,爸爸带我回老家看望多年不见的爷爷、奶奶。他们用蒸饼代替月饼。现在农村富了,他们不但自己吃上了香油月饼,还特地叫人给我们捎来了许多,还有桌上香味四溢的水果,也都是爷爷承包的果园里生产的。我默默地遥祝爷爷奶奶,“暮年逢盛世,佳节更双安;”遥祝家乡的人民路子越走越宽,生活越过越好。

  望着月儿,吃着月饼,我又想起了台湾的小朋友。他们也在望月吧?也在想着大陆的小朋友吧?我是多么希望台湾的小朋友早日归回祖国的怀抱,多么希望同台湾的小朋友欢聚在一起啊!

  月儿已升至中天,那么圆,那么皎洁,那么明亮,我和我的爸爸妈妈都沉浸在全家团聚的幸福气氛中……

  1、给文中空白的地方加上标点符号。

  2、写出这些词语的反义词:   悠久(       )  欢聚(       )

  3、联系上下文写出下列词语或句子的意思。

  沉浸:                                                                                   

  暮年逢盛世,佳节更双安:                                                              

                                                                                                    

  4、中秋节指的是农历的哪月哪日?这天晚上的月亮有什么特点?

                                                                                            

  5、写出月亮“从山后探出头来”到“向大地洒下一片银辉”这个过程中表示时间变化的词语和表示月亮颜色变化的词语。

  表示时间变化的词语:                                                                                

  表示月亮颜色变化的词语:                                                                          

  6、作者从望着皎洁的月亮,引起无穷的遐想,他想到了哪几件事?

                                                                                  

                                                                                                

  7、用“……那么……那么……那么……”写一句话。

                                                                                        

  8、这篇文章作者在表达方法上最打动你或值得你学习的是什么?

                                                                                  

                                                                                                

  9、你能提出一个有价值的问题或不懂的问题吗?请写在下面。

                                                                                  

第10篇 小升初考试典型短文阅读训练4500字

  一双旧军鞋

  这是个彩霞似火的傍晚。一位公安干警来到街上的一家修鞋店,问道:“师傅,上个星期是不是有位高个子的干警来这儿修过鞋?”
  鞋匠端(祥   详)着眼前的这位干警,迟疑了一下说:“莫非你是替他取鞋的吧?”
  “是的,我是他的所长,请问要付多少钱?”
  鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。他随口说道    你就付三元钱吧   //
  所长付过钱,当他要接过鞋匠递给他的那双鞋时,双手不住地颤抖。
  你     你怎么啦     鞋匠吃惊地问道
  “一位多好的干警啊!”所长沉痛地说,“上一个星期,在一次执行‘严打’任务时,几个歹徒被我们公安干警围困在一间(仑   仓)里,他奋不顾身地带头冲了进去,与歹徒展开了(搏   博)斗。就在这时一个丧心病狂的歹徒引(暴   爆)了一捆炸药,他却不幸失去了双脚……”
  “啊——”鞋匠张大嘴巴,呆住了。
  所长用低沉的声音接着说:“这双鞋他已经用不着了,他特意让我把钱还给你,谢谢了。”  说完,大步走了。 //
  鞋匠望着这双旧军鞋,俯下身子,拿出鞋油把它擦得乌黑发亮。鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着,觉得只有这双鞋,才是世界上最珍贵的。
  1、在文中括号内选择适当的字,把不正确的划去。
  2、从文中找出与下面词语意思相近的词。
  注视(      )    犹豫(     )     宝贵(     )    悲痛(     )
  3、文中与“鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋”照应的句子是哪一句,请你用“——”在文中标出来。
  4、本文在表达上最主要的特点是什么?

  

  5、短文已经分成了三段,请你写出第二段的段意来。

  第二段讲

  6、给文中缺少标点符号的地方补充正确的标点。

  7、你认为文中的主要人物是谁?你从他身上看到了什么闪光的品质?

  

  8、写出这篇文章的主要内容。

第11篇 我和小升初的故事800字

  风在沙沙的吹,树在慢慢的摇,鸟儿在树上叽叽喳喳的唱着歌,一切都是那么轻松。小升初的考试终于结束了,紧张的心情也终于平和了下来。现在想来原来的生活真像是一个多味瓶,记叙着我生活的酸甜苦辣,每一个味道都有一个故事。

  酸的味道

  在考试的前一个月,我因为老师作业布置太多,而忘记了一项,第二天听同学提起我才知道,从未补过作业的我,今日竟补起了作业,还真不凑巧,老师刚好今天来早了一些。看见我在补作业顿时火冒三丈,责骂起来:“你怎么回事啊?昨晚没做作业啊。”我刚想解释,老师却向办公室走去。我被骂之后,并没有安分守纪,心里有一阵不服气,觉得明明是老师布置那么多作业,我忘记了,才补的,还不让我解释,什么老师啊?但是考试过后,因为成绩不理想,我才知道老师是为了我好,心中又有一种敬佩油然而生。

  甜的味道

  在离考试的十几天中,有一天,我最好的朋友在回家路上叫住了我。原来是她考取了别处好的学校,我替她高兴,虽然她要离开我了,但是她考取了自己理想的学校。我还是很开心的,那一路我们一起走回家去。我考试完后她还经常写信给我呢?

  苦的味道

  在离考试还有两个星期时,那一幕让我永远不能忘怀,我认识的一个别班的同学,那天我们一起回家,看见了一个小朋友正站在马路中间,一辆车正向他逼近,我惊呼了出来,而就在这时,是她,那个别班的同学,她挺身而出,把小朋友推开,自己却……我心中顿时有一阵痛苦,我不停的责怪她,你为什么要那么傻啊?她却不再回应我。

  辣的味道

  在离考试还有一个星期时,我和同学吵了一架,我的脸气的通红,她气的直跺脚。我望了望她,心里像吃了辣椒,火辣辣的。我转过脸去,不再理会她。心里一直在骂她,总觉的是她的不对便把她的桌子踢倒了,后来考试过后,我的心情平复了许多,我鼓起了勇气向她道了歉,她也原谅了我。

  在快要考试的那段日子里,我经历了许许多多,也是因为这些,让我长大了许多,懂事了许多,在我即将离开母校时,我将珍藏这些回忆。

      六年级:尚逸雯

第12篇 小升初学生作文应考必读500字

  一、审题

  这是写作文首先要做好的事,否则,就会直接导致“文不对题”,“下笔千言,离题万里”。怎样才能审好题呢?根据通常的作文题目的形式来看,一般可分为命题作文和材料作文两大类。对命题作文的审题,就是要审查给定的文章题目确定的具体要求,审清文题意图,明晰题外要求,确定“题眼”。通过审题,明确作文的内容范围、时间范围、数量范围、人称范围、处所范围等。不能超出给定的范围。对材料作文的审题,主要从两个方面去把握:一是与材料的思想内容要“形影不离”,二是与作文形式的要求“丝丝入扣”。

  1.命题作文

  我们先重点谈一下关于命题作文的审题,要注意做好哪些事情。

  确定内容范围

  有的题目,对写作内容做出规定。所以,审题时,要确定题目规定的内容范围:记人的,要记什么人;叙事的,要叙什么事;写景的,要写什么景;状物的,要状什么物,等等。

  精彩习作-----童年趣事

  童年,是一方没有莠草、污秽的净土,是一片无遮无拦明朗的天空。这里流淌的纯真与甜美,总会使人产生难以忘怀的回忆。

  记得我4岁那年,迷信的奶奶告诉我:“要是剪掉了胳膊上的毛,会变成疯子。”幼稚而好奇的我听了以后,半信半疑,手痒痒的,老是想试试看,但又怕家人和亲戚为我担心。可是没试,就老是惦记着,越惦记,就越是想试。

  于是,我准备马上试。我拿出那可怕的剪刀,用颤抖的右手慢慢地靠近左手胳膊上的一根毫毛。刚要剪,我又停了下来。心想:“我要是真的变成一个疯子,会不会像老鼠过街一样人人喊打?爸爸、妈妈和奶奶会不会不再疼爱这个傻孩子了?”我越想越害怕。我犹豫了许久,才把胳膊上的毛剪掉了。一剪完,我什么都不顾地钻进被窝里,不知不觉就睡着了。醒来时,我发现,我还是原来的我,一个正常的小女孩。于是,我不顾一切,高兴地蹦到奶奶身边,撒娇地说:“奶奶呀,奶奶!我今天剪了胳膊上的一根毫毛,可没变成疯子啊!”奶奶听了以后,笑了笑,摸着我的小脑袋,没说什么。

  这件童年趣事已留在我记忆的闸门里。但随着年龄的增长,我懂得了:凡事要相信科学,不能相信迷信。

  精彩点击

  ①小作者通过回忆的方式,记述了剪胳膊毛的故事。这件事既是童年发生的,又十分有趣,符合文题要求。

  ②事情的过程交代得很清楚,人物心理描写生动、逼真。

  ③结尾点明从中懂得的道理,深化了文章主题。

  确定时间范围

  有的题目,从时间上规定了写作范围。因此,作文必须是反映规定时间范围内的事。

  精彩习作----当老师不在的时候

  “丁零——”,早读课的铃声响起来了,但老师却迟迟没来上课。作为值日班长的我,焦急地朝老师来的方向望着。

  忽然,走廊上传来“咯咯咯”急促的脚步声,接着是一声响亮的“报告!”我回头一看,原来是语文老师的邻居张清同学。只见她脸涨得通红,上气不接下气地说:“糟了,语文老师她——病了——不能来上课了。”我听了,心里像乱麻似的。这可怎么办呢?同学们也你一言我一语地议论起来,班里“沸腾”了。

  我的大脑飞快地运转着:“现在老师不在,该怎么办才好?今天我是值日班长,应该管好班级。现在……对,就这样!”于是,我清清嗓子,快步走上讲台,大声说,“现在请同学们安静!”大家立刻停止了讲话,全班55双眼睛齐刷刷地望着我。我像小老师一样站在讲台上指挥着大家。“小芬,你来领读!”“第几课?”“17课。”于是,同学们便大声地开始了早读,顿时,教室里书声朗朗。

  虽然班上暂时安定下来了,但我仍然万分焦急。因为早读课后,就是早操课了,没有老师带队,我怕同学们会乱。时间马上要到了,我急得直跺脚。老师怎么还不来呀!铃声响了,我只好硬着头皮对大家说:“同学们,今天老师没来,早操课由我带队,希望大家有秩序地上好这堂课。”“是!”同学们异口同声地回答。尽管如此,我仍放心不下,生怕出什么乱子。但我的担心是多余的——同学们遵守纪律,队伍整齐,动作一致,比老师在时还要好呢!我心里的一块石头终于落了地。

  当我把队伍带回教室时,发现老师已经在等我们了。老师的脸上露出欣慰的笑容,我也从心底里感到高兴。

  精彩点击

  ①扣题准确,时间范围是“当老师不在的时候”。

  ②条理清晰,清楚地叙述了老师不在时“我”大胆、妥当地处理了两件事——早读和上早操。

  ③叙述得当,人物心理活动和事情经过真实、自然。

  确定数量范围

  有的作文题目,对选材的数量做出规定。审题时必须注意,不能超范围选题。选材多了,不但没功,反而有错。

  精彩习作----发生在考试后的一件事

  期中考试结束了,孟老师让我和中队长李海霞在办公室里批数学卷子。翻出自己的卷子,对着标准答案一道道批下去,最后总分一加,98分。我心里甜滋滋的。可是一想,自己做的卷子自己批改,别人知道了一定会说这说那。于是,我请李海霞给我复查一下。李海霞看了一遍说:“没错,是98分。看来你是全班第一了,真不简单!”我说:“还没批完,也许还有比我答得更好的呢!”可心里却暗自高兴了。哼,要不是第一名,我这数学课代表可怎么当呢?

  我一边哼着歌一边继续批改,忽然发现有一张卷子得了99分。一看名字,是语文课代表李世华!我真有点不相信自己的眼睛——李世华语文比我好,可数学每次都比不上我,这次怎么爬到我头上了?我瞪大眼睛,对着标准答案,重新逐道题进行检查,连一个小数点也不放过。可是实在找不到能再扣分的地方。我心里暗暗想着:一个数学课代表,平时成绩总是全班第一,这次竟考不过语文课代表,太丢丑了。今后老师和同学们又会怎样看待我呢?想到这里,我心一横,在一条答案上扣了2分,将李世华的总分改为97分。我心想,就是不让你超过我!

  这件事做完后,不知怎的,我心里总是忐忑不安,脸上发烧,头上直冒冷汗,握笔的手也颤抖起来。李海霞仍在专心致志地批改着。我探过头去,只见她在一个潦草的数字上打了一个鲜红的“×”。我说:“你批得太严了,这个数字是对的,就是没有写清楚。”说着,我翻开卷子一看,原来是李海霞的。

  这时,我感到自己的脸烧得更厉害了,两眼不敢正视李海霞,怕她发现我的狼狈相。我赶快把李世华的卷子翻出来,把97分改成99分。然后我舒畅地松了一口气,心上的石头终于落地了……

  精彩点击

  ①这篇作文的题目规定了要写考试后的“一件事”,因此,作者只选择了一件事来写。

  ②事情经过写得绘声绘色,足以反映作者由“虚荣”到改变“虚荣”的心理过程,语言表达真实、生动。

  确定人称范围

  有的作文题目对写作的人称做了规定,审题时要依照要求确定人称范围,明确是写自己的还是写别人的,该用第一人称的,就绝对不能用第二人称或第三人称。

  精彩习作-----我的同桌

  “倒霉,真倒霉!”新学期刚开始,班主任老师就把一个学习很差的男生调到我旁边,与我同桌。当时我真生气,因为他什么也不会,所以我很讨厌他,时刻都想离他远远的。

  他的名字叫毛宏伟,长得圆头圆脑,看上去傻乎乎的。每天早上我来到学校,这个“讨厌鬼’就已经在座位上了。他看见我来了,就笑眯眯地说:“吴瑶,你来了!”可是,我却不领情,总是狠狠地瞪他一眼。很多次,我都把擦完墨水的废纸扔到他的桌子里,他从不说什么,只是憨厚地冲我一笑,把废纸扔到垃圾箱里。于是,我假装看不见老师写在黑板上的字,就站起来,故意使劲朝他那边挤,经常把他挤到地上,摔个“屁股开花”。但他还是不在意地微微一笑,然后从地上爬起来。

  上周三,第三节课下课时,有个同学叫我给他讲解一道题。当我讲完题向座位走去时,老师已经在发家庭作业本了。我们的桌子上放着一好一坏两个本子,毛宏伟正坐在座位上。我本想跑过去抢那个好本子但又怕同学嘲笑我,所以只好自认倒霉,心想:像他这样讨厌鬼,一定会把好本子抢去的。可是情形却恰恰相反,毛宏伟的举动令我大吃一惊,只见他毫不犹豫地把那个被撕了个大口子的“烂”本子拿了过去写好自己的名字,又把那个完好无损的本子放在我的桌上。多么令人吃惊的一个举动啊!他的行为令我惭愧,使我的心怦怦直跳。要知道,这不是一个简单的动作,它包含着一种真挚的感情,体现着一种高尚的品质。

  我的同桌啊,他真的令我刮目相看!和他相比,我显得那么渺小。虽然他在考试卷上不能获得理想的成绩,在作文选里不能发表优秀的文章,但是,我从他的行为中看到他有闪光的心灵。

  精彩点击

  ①文中“我是我,他是他”,人称用法准确,合乎文题要求。

  ②用“我”和“他”的对比,突出表现“我”的私心和“他”的可贵之处。很有感染力和说服力。

  确定处所范围

  有的题目规定了处所范围。这就要求我们在审题时必须依照文题要求,把握住事情发生的地点,不能把应在操场上发生的事搞到野外去。

  精彩习作----厨房里的歌舞晚会

  一天晚上,我在床上睡觉。突然,厨房里“丁东丁东”的声音把我吵醒了。我穿好衣服,悄悄来到厨房门口,把门开了一条小缝。透过门缝,我看见锅子、筷子、勺子、碗儿在开一个盛大的歌舞晚会。想不到导演竟是锅子先生,更想不到的是桌子竞成了这个盛大晚会的舞台。

  “现在,晚会正式开始”,主持人勺子小姐说,“首先,由筷子小姐和碗儿先生表演舞蹈——探戈舞。”那一对儿真是跳得好极了。他们抬头挺胸,精神百倍,跳得真像样儿,得到了观众一阵又一阵的掌声。

  勺子小姐来到台前,做了个漂亮的亮相,又说:“下面,请杯子先生给大家讲故事。”杯子先生讲得活灵活现,不愧为“故事大王”。

  “接下来,是锅子先生和铲子小妹的厨艺表演!”主持人说。锅子和铲子是最好的厨艺兄妹,他们做了红烧肉、绿青菜等给观众品尝。品尝完美味的菜肴之后,主持人说:“让我们在歌声中散会吧!”

  这时,夜已深了,我也该回去睡觉了。真没想到,厨房里的小精灵们这么多才多艺。

  精彩点击

  ①这是一篇拟人童话,有很强的趣味性。可见“梦”也能变成作文的!

  ②作者通过童话情趣来启发想象,愉悦心灵,好!

  ③“处所”集中又合理。“厨房”就是剧场,“锅、碗、勺”等就是演员;这些“演员”在“厨房”里演戏才是最适合的。

  确定“题眼”

  “题眼”就是作文题目中的关键词,它是作文标题意思的核心,是作文要反映的具体内容的重点所在。

  学习、做事都要抓住关键,这个道理用在作文上,就是要抓住“题眼”这个关键。

  精彩习作-----一件趣事

  每年春节,爸爸都得咬牙到理发厅去“慷慨”一把。今年春节又快到了,妈妈赌气买回了全套理发用具,准备“自力更生”了。

  爸爸回来了,我和妈妈一唱一和,对他“软硬兼施”:从外面理发价格的昂贵,说到每节约一分钱对家庭经济腾飞的重要性。我们凭着三寸不烂之舌,终于战胜了爸爸。我和妈妈把他按到椅子上,爸爸抬起头叹了口气:“好吧,豁出去了!”颇有些英勇赴难的气概。

  在妈妈剪刀的“咔咔”声中,爸爸的头发眼看着被一圈一圈地剪下来。这时,妈妈说:“你这是背头,太不时兴了,改‘偏分’吧!”“行啊!”爸爸表示同意。一会儿,妈妈又自语:“再不然改‘板寸’?”爸爸一脸的无奈,苦笑着说:“无所谓,不就是一个秃瓢嘛!”

  “剪完了!”妈妈一声吆喝。我一看爸爸的头型,噗!刚喝进嘴里的水一下喷了出来,我蹲在地上笑得喘不过气来。爸爸的头上就像扣了一块西瓜皮,还扣歪了。爸爸边照镜子,边无比珍惜地抚摩那已经少得可怜的头发,戏谑地说:“这一来,让我领导发型新潮流了。”妈妈在一旁嘟囔:“是剪子不太好用,再说和剪羊毛也不是一个劲儿。”我忍住笑,赶忙圆场:“好了好了,开业大吉,第一位顾客免费……”

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  ①习作写的是一件很平常的事——妈妈给爸爸理发,但表现了和睦家庭的欢乐气氛。

  ②“趣”表现在:爸爸“英勇赴难”的气概、对秃瓢头型的无奈以及朴实诙谐的语言。这些,都源自小作者对日常生活的仔细观察。

  ③通过本文可以领悟到:只要仔细观察、用心体会,从日常生活许多普普通通的事情中,都能提炼出有“趣”的事来。

  确定比喻意义

  比喻,就是打比方,是一种常用的修辞方法。这种修辞方法有助于形象地说明问题。我们平时见到的作文题中,有很多运用了这种修辞方法。因此,弄清文题的喻意,就显得非常重要。例如,文题“难忘的一幕”,其中的“一幕”本该是指舞台上的演出。但它具有比喻意义,可以用来说明生活中的一瞥、一个镜头、一个场面等。因此,在作文前,必须先确定好它的比喻意义,以增加文章的内涵。

  精彩习作----难忘的一幕

  那是去年的事了。一个星期天的中午,奶奶带我上街去玩,回家的时候,我们在人民南路公共汽车站等车。

  “啪”的一声,一位叔叔吐了口痰。浓浓的痰丝挂在路边的花坛上,大家看了都觉得很不顺眼。这时,走来一位值勤的老奶奶,她说:“小伙子,你违反了城市卫生管理规定,请把你吐的痰擦干净,还要罚款

第13篇 2002年朝阳区小考作文500字

  我是____迷

  要求:你最爱好什么?是画画,下棋,练书法,剪报,还是跳皮筋,踢足球……

  你为什么对他那么着迷?是增长知识提高技艺,还是受到了启示,感受到了乐趣?请选一件写来。

第14篇 小升初学生应考作文必读500字

  一、审题

  这是写作文首先要做好的事,否则,就会直接导致“文不对题”,“下笔千言,离题万里”。怎样才能审好题呢?根据通常的作文题目的形式来看,一般可分为命题作文和材料作文两大类。对命题作文的审题,就是要审查给定的文章题目确定的具体要求,审清文题意图,明晰题外要求,确定“题眼”。通过审题,明确作文的内容范围、时间范围、数量范围、人称范围、处所范围等。不能超出给定的范围。对材料作文的审题,主要从两个方面去把握:一是与材料的思想内容要“形影不离”,二是与作文形式的要求“丝丝入扣”。

  1.命题作文

  我们先重点谈一下关于命题作文的审题,要注意做好哪些事情。

  确定内容范围

  有的题目,对写作内容做出规定。所以,审题时,要确定题目规定的内容范围:记人的,要记什么人;叙事的,要叙什么事;写景的,要写什么景;状物的,要状什么物,等等。

  精彩习作-----童年趣事

  童年,是一方没有莠草、污秽的净土,是一片无遮无拦明朗的天空。这里流淌的纯真与甜美,总会使人产生难以忘怀的回忆。

  记得我4岁那年,迷信的奶奶告诉我:“要是剪掉了胳膊上的毛,会变成疯子。”幼稚而好奇的我听了以后,半信半疑,手痒痒的,老是想试试看,但又怕家人和亲戚为我担心。可是没试,就老是惦记着,越惦记,就越是想试。

  于是,我准备马上试。我拿出那可怕的剪刀,用颤抖的右手慢慢地靠近左手胳膊上的一根毫毛。刚要剪,我又停了下来。心想:“我要是真的变成一个疯子,会不会像老鼠过街一样人人喊打?爸爸、妈妈和奶奶会不会不再疼爱这个傻孩子了?”我越想越害怕。我犹豫了许久,才把胳膊上的毛剪掉了。一剪完,我什么都不顾地钻进被窝里,不知不觉就睡着了。醒来时,我发现,我还是原来的我,一个正常的小女孩。于是,我不顾一切,高兴地蹦到奶奶身边,撒娇地说:“奶奶呀,奶奶!我今天剪了胳膊上的一根毫毛,可没变成疯子啊!”奶奶听了以后,笑了笑,摸着我的小脑袋,没说什么。

  这件童年趣事已留在我记忆的闸门里。但随着年龄的增长,我懂得了:凡事要相信科学,不能相信迷信。

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  ①小作者通过回忆的方式,记述了剪胳膊毛的故事。这件事既是童年发生的,又十分有趣,符合文题要求。

  ②事情的过程交代得很清楚,人物心理描写生动、逼真。

  ③结尾点明从中懂得的道理,深化了文章主题。

  确定时间范围

  有的题目,从时间上规定了写作范围。因此,作文必须是反映规定时间范围内的事。

  精彩习作----当老师不在的时候

  “丁零——”,早读课的铃声响起来了,但老师却迟迟没来上课。作为值日班长的我,焦急地朝老师来的方向望着。

  忽然,走廊上传来“咯咯咯”急促的脚步声,接着是一声响亮的“报告!”我回头一看,原来是语文老师的邻居张清同学。只见她脸涨得通红,上气不接下气地说:“糟了,语文老师她——病了——不能来上课了。”我听了,心里像乱麻似的。这可怎么办呢?同学们也你一言我一语地议论起来,班里“沸腾”了。

  我的大脑飞快地运转着:“现在老师不在,该怎么办才好?今天我是值日班长,应该管好班级。现在……对,就这样!”于是,我清清嗓子,快步走上讲台,大声说,“现在请同学们安静!”大家立刻停止了讲话,全班55双眼睛齐刷刷地望着我。我像小老师一样站在讲台上指挥着大家。“小芬,你来领读!”“第几课?”“17课。”于是,同学们便大声地开始了早读,顿时,教室里书声朗朗。

  虽然班上暂时安定下来了,但我仍然万分焦急。因为早读课后,就是早操课了,没有老师带队,我怕同学们会乱。时间马上要到了,我急得直跺脚。老师怎么还不来呀!铃声响了,我只好硬着头皮对大家说:“同学们,今天老师没来,早操课由我带队,希望大家有秩序地上好这堂课。”“是!”同学们异口同声地回答。尽管如此,我仍放心不下,生怕出什么乱子。但我的担心是多余的——同学们遵守纪律,队伍整齐,动作一致,比老师在时还要好呢!我心里的一块石头终于落了地。

  当我把队伍带回教室时,发现老师已经在等我们了。老师的脸上露出欣慰的笑容,我也从心底里感到高兴。

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  ①扣题准确,时间范围是“当老师不在的时候”。

  ②条理清晰,清楚地叙述了老师不在时“我”大胆、妥当地处理了两件事——早读和上早操。

  ③叙述得当,人物心理活动和事情经过真实、自然。

  确定数量范围

  有的作文题目,对选材的数量做出规定。审题时必须注意,不能超范围选题。选材多了,不但没功,反而有错。

  精彩习作----发生在考试后的一件事

  期中考试结束了,孟老师让我和中队长李海霞在办公室里批数学卷子。翻出自己的卷子,对着标准答案一道道批下去,最后总分一加,98分。我心里甜滋滋的。可是一想,自己做的卷子自己批改,别人知道了一定会说这说那。于是,我请李海霞给我复查一下。李海霞看了一遍说:“没错,是98分。看来你是全班第一了,真不简单!”我说:“还没批完,也许还有比我答得更好的呢!”可心里却暗自高兴了。哼,要不是第一名,我这数学课代表可怎么当呢?

  我一边哼着歌一边继续批改,忽然发现有一张卷子得了99分。一看名字,是语文课代表李世华!我真有点不相信自己的眼睛——李世华语文比我好,可数学每次都比不上我,这次怎么爬到我头上了?我瞪大眼睛,对着标准答案,重新逐道题进行检查,连一个小数点也不放过。可是实在找不到能再扣分的地方。我心里暗暗想着:一个数学课代表,平时成绩总是全班第一,这次竟考不过语文课代表,太丢丑了。今后老师和同学们又会怎样看待我呢?想到这里,我心一横,在一条答案上扣了2分,将李世华的总分改为97分。我心想,就是不让你超过我!

  这件事做完后,不知怎的,我心里总是忐忑不安,脸上发烧,头上直冒冷汗,握笔的手也颤抖起来。李海霞仍在专心致志地批改着。我探过头去,只见她在一个潦草的数字上打了一个鲜红的“×”。我说:“你批得太严了,这个数字是对的,就是没有写清楚。”说着,我翻开卷子一看,原来是李海霞的。

第15篇 我和小升初的故事1200字

  转眼间,暑假来了,空气闷得不行,知了永不疲倦“吱呀吱呀”地叫着,仿佛没有什么能让它停下来;鸟儿站在树上高声歌唱,大树在配合歌声轻轻摇曳……这一切都是这么宁静、和谐。不同的是我已站在人生的转择点上——小升初,令人庆幸的是,我一向成功迈出了一小步。

  紧张

  考试的前一天,我正驰骋在一望无际的学习的草原上,拼了命的复习,过了一会儿,爸爸妈妈走进来,妈妈手中端着一杯刚泡的牛奶,腾腾的冒着热气。这时,房间里充满了牛奶的香味,很温馨。她把牛奶放到桌上后,坐了下来,拉着我的手,对我说;“女儿,这几天你一直在复习,辛苦你了。来,喝杯牛奶,对身体有好处。”“嗯,好的。”我答应着,照着她的意思喝了。“女儿啊,妈妈可早就说了:把练习当作考试,把考试当作练习。你可一定要记住啊!”“我会记住的。”我点头回答。我发现,我说话的时候,满嘴牛奶香。我看着爸爸,爸爸那布满血丝的眼睛看着我,用那双大手抚摸着我的头,沙哑地说:“明天考试的成绩并不重要,重要的是努力了就好。”“嗯。我会努力的。”我说。随即,有点儿紧张钻进心里。

  伤心

  “考试时间已到,请监考老师收卷……”随着广播的声音,我问大声呼喊:“解放啦!耶,耶!终于放假啦!”监考老师收完考卷,班主任走进来,扫视了全班,说:“同学们……”老师停了一下,继续说:“老师想对你们说几句话。”老师看着我们,像慈爱的母亲那样。“老师,说吧。”前排的一位同学说。“老师,快说呀。”“是啊,老师,说吧。”同学们你一言我一语地争执着,老师静静地看着我们。等我们安静下来,老师才开口:“六年的小学生活已经结束,你们将跨入中学的校门,开始新的学习生活,希望同学们在新的环境中能够把握好这个机会,好好学习,天天向上。”老师说完,教室里有了嘈杂的声音,过了一会儿,全班同学异口同声地说:“祝老师事业有成、青春永驻、年年有余。”老师笑了:“倒是别人问你小学的班主任是谁,你们可别把我给忘了啊!”老师像开玩笑地说。我们也笑了:“老师,放心啦!到老也不会忘了你的!”可不知老师看见了没有,我们每个人的眼中都含着泪,那是我们舍不得同学,舍不得老师,舍不得学校啊!老师眼中也含着泪,她也舍不得我们吗?这就是平时那个经常对我们使用教棍的,又严厉的老师吗?可见,师生之情是多么重呀!

  快乐

  终于考完试了,可以快活几天了,这几天与朋友们玩的不亦乐乎,有几次都很晚才睡觉。没到第二天早上爸爸就在嚷嚷,昨天晚上我是多么多么晚回来啊,昨天他们是多么多么担心啊……等等,虽然我很想听上几句,可我不敢啊,谁叫他们是长辈呢?孩子都该尊敬长辈啊!反正这个月是过得充实又趣啦!每天快快乐乐,无忧无虑。虽然很快乐,但是却感觉少了什么似的,怎么总有种想回学校的感觉呢?是我想同学们了吧。

  明天会更美好,天空会更灿烂,阳光会更温暖,河水会更清澈。现在,用我们的双手去创造美好的未来吧!

      初一:段子如

第16篇 小升初的那些日子1200字

  站在人生的十字路口,我用勤奋的汗水换来了满意的通行证,朝着充满希望的方向快乐地,坚定不移地走下去。

  在小升初的那些日子里,我有些焦躁,有些彷徨,有些慌乱,但更多的是辛勤的汗水,还有那内心深处藏着的希冀——我坚信,经历过风雨,必将会见到彩虹。

  小学的最后一个学期一开始,校园里的迎春花在春寒料峭里,依然开得那么喜气洋洋。我和同学们一样,也紧张地潜入到小升初的准备中。题海翻滚,小考不断。虽然艰苦,但我不怨天尤人,而是努力地巩固自己所学过的知识。我知道,学习的道路不可能是平坦的,肯定布满了荆棘,要想跨越过去,只有积极地去面对各种挑战。

  终于,我们赢来了第一次小试牛刀的机会——晨光中学(私立)的考试。在三千余人的竞争中,我的心却宁静若水:信心使我镇定。经过四个小时的博弈,我以进入全市前五名的成绩,考进了该校全免费的义教班。当接到该校的录取通知时,我走出了心里那挥之不去的忐忑不安,继续以饱满的热情迎接后面的一个个挑战。

  接下来的一个月里,我先后经历了五场考试,考进了所在城市位居前列的几所学校的重点班。最后,那所我心里渴望就读的学校——多年来全市中考升学率第一、两年来包揽前五名的九江外国语学校与中招办联办的会考,已经在向我招手了。我向既定的目标展开了总攻。一连做了该校五年来的历届试题,分析并攻克了三十余份试卷,反复背诵笔记和考点,使出全力咬紧牙关走向会考……

  会考那天,天空飘洒着清冷的雨丝,来自各所学校的精英汇聚在这座校园中,他们既是我的“战友”,又是我的竞争对手, 每个人都希望在考试中一展风采,进入重点班。随着警戒线被解开,我走进了考场。迎接我的是密密麻麻的试题。粗略地浏览一下试卷,不愧是全市第一,试卷难度极高,有的知识点甚至要用上初三的知识。“不要犹豫和害怕,赶快努力做!”我在心里默默地对自己说。

  这份语数英三科合卷虽然不算题海,但其知识点之难、题型之多变令人难以下笔。面对这些棘手的难题,我调动六年来学到的所有知识,专心致志地做题。随着一道道题目被攻克,我的信心逐渐增强,对剩余题目展开势如破竹的攻势,终于在铃声响起之前做完试题,交上试卷。

  不久,会考成绩下来了,我的考分名列全市第二,与第一名仅隔0.5分,这是对我成绩的肯定,也是我新的征程的开始。

  站在殷红的喜报前,我感慨万千……

  小升初的一场场考试,验证了六年来我学习上的收获和不足。那段日子虽然辛苦紧张,但它在我的人生中留下了流光溢彩的一页:我通过自己的艰苦努力,为未来打下了一个坚实的基础,给自己的美好明天开辟了一条光明的道路。当然,这只是一个良好的开始,即将到来的初中生活不仅充满着快乐,也更加艰难,我要不断地进取,迎接新的挑战。

  向着充满希望的方向,我坚定不移地前行。回首小升初那些日子,别有一番喜悦跳跃在我的心头。
 

      江西九江浔阳区九江小学六年级:凌子傲


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