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2010年小升初语文综合模拟试卷及答案(10套)500字

发布日期:2014年03月20日 04时
第1篇 2010年小升初语文综合模拟试卷及答案(10套)500字

  E度作文网现将最新20101年小升初语文综合模拟试卷及答案整理如下,欢迎查阅!

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第2篇 2009年小升初语文试卷20套500字

  以下是2009年小升初语文试卷汇总20套,希望对小升初的同学有所帮助!

第3篇 2009年小升初语文模拟试题500字

  一、基础知识部分。

  (一)填空题:(36分)

  1、《字母表》中有常见的韵母_____个,有常见的声母_____个。

  “赤橙黄绿青蓝紫”这七个字中,翘舌的声母有____个,后鼻韵母有_____个。(2分)

  2、在四线格中注上音节。(3分)

  诅咒 滋味儿 西安 憔悴

  3、根据音节,填字组词。(3分)

  cuì( )弱 ( )绿 憔( ) 纯( ) 鞠躬尽( ) 出类拔( )

  4、“请勿自误”中“勿”的意思是____,是这种意思的字还有____、____、_______。(2分)

  5、如果一个汉字,既能找到部首,又知道它的读音,最好选择______查字法。“盈”的第二笔的名称是( ),“盈余”的盈的意思是( )。(1.5分)

  6、在下面括号中填上“看”的近义词(不重复)(3分)

  仰( ) 俯( ) 远( ) ( )视 ( )一眼 ( )目

  7、填成语(4分)

  ①( )然大悟 ( )然起敬 ( )然故我 ( )然无恙

  ②无( )无( ) 无( )无( ) 无( )无( )

  无( )无( ) 无( )无( )

  ③理直气 ( ) 完( )归赵 风驰电( )

  8、用“大方”造三个句子。(3分)

  ①对财物不计划,不吝啬_________________________________

  ②举止自然,不拘束_____________________________________

  ③不俗气______________________________________________

  9、仿写句子。(2分)

  首都北京是我国的心脏。

  ___________________________________________

  10、改写句子。(3分)

  ①他上课玩东西,这是事实。

  改成反问句_______________________________________________

  改成双重否定句__________________________________________

  ②小明对小红说:“明天,我请你去公园玩。”

  改为转述句________________________________________

  11、根据要求写诗句。(2分)

  ①“日”字在古诗中当“太阳”的意思讲的诗句___________________

  ②“日”字在古诗中当“阳光”的意思讲的诗句___________________

  ③“日”字在古诗中当“天”的意思讲的诗句_____________________

  ④“日”字在古诗中当“时候”的意思讲的诗句___________________

  12、给下面的句子加不同的标点,使它们表示不同的意思。(13分)

  ①你同意他不同意。________________________________________

  ②你同意他不同意。________________________________________

  ③你同意他不同意。________________________________________

  13、修改下边句子中加横线的部分。(2分)

  他的这篇习作立意深刻,严谨的结构,( )语言流畅,在全校作文比赛中把它评为一等奖。( )

  14、按课文内容填空。(25分)

  原来从南口( )北( )居庸关到入达岭,一路都是( ),( )……( )中国人是无论如认可也完成不了的。

  (二)选择题(9分)(填序号)

  1、下列句子中“我”和“自己”用错的有( )

  ①老师问我(A):“你为什么迟到?”自己(B)毫不在乎地说:“起晚了!”

  ②有些人有一种毛病,总以为我(C)的意见是对的。

  2、A危险!快走开! B、这儿的花真美啊!

  C、我已做完了第一题。 D、你弟一题做得怎样?

  以上四句,( )是陈述句;( )是祈使句;( )是疑问句;( )是感叹句。

  3、以下汉字,按音序排在第五位的是( ),声母翘舌的有( ),音节是整体认读的有( )。

  A、施 B、凝 C、临 D、尊 E、罪 F、唇

  4、教师对学生正如医生对( ),教师对学校正如医生对( )

  A、治病 B、医院 C、病房 D、病人

  5、带点的字读音完全相同的组是( )

  A、喝水 吆喝 B、上大夫 强大

  C、蒙蔽 蒙古 D、温度 度量

  6、“愁眉不展”一词中“展的意思是( )。

  A、张开、放开 B、施展 C、放宽

  7、没有错别字的一组是( )。

  A、安居乐业 盛气凌人 兴国安帮

  B、喜出望外 完美无缺 丰攻伟绩

  C、坐井观天 滥竽充数 守株待兔

  8、课题《为人民服务》和《一夜的工作》的特点是( )。

  A、前一篇点明中心,后一篇没有 B、两篇都点明了中心

  C、两篇都是以人物作课题 D、后一篇点明了要写的事

  (三)判断(对的打“”,错的打“”)(9分)

  1、“巨”、“区”、“臣”的部首是“匚”。( )

  2、“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”是毛泽东在《为人民服务》一文中说的。( )

  3、“一张桌子,一位老师,一匹马车”这三个词语中的量词都用得对。( )

  4、“玻璃、动弹、桌子”中加点的字应读轻声。( )

  5、在“难解难分”、“号称”两个词中,每个字都是多音字。( )

  6、博林的祖父、父母都是文艺工作者,所以博林可以称得上是艺术世家。( )

  7、“我们要认真克服并发现工作中的缺点。”是病句。( )

  8、书信和请假条的称呼都应写在第一行且顶格。( )

  9、“J、K、L、M、N”是按音序排的。( )

  二、阅读。(4+12分)

  (一)用“||”给下面一段话分层,并写出层意。(4分)

  “是啊,莺儿,你要好好保存!这梅花,是我们中国最有名的花,旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历尽多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好。

  各层层意:

  (二)阅读后做题(12分)

  人民在他心中

  朱伯儒伯伯高高的个子,他那双深沉的眼睛给初次见面的人一种严厉的感觉。但事实并不是这样。凡是熟悉他的人都知道,不管在多么艰苦的环境中,他都能热情帮助别人。人民的(疾苦、痛苦、困苦)牵动着他的心,他关心别人胜于关心自己。

  朱伯儒伯伯关心别人的事迹多得很。

  在河南省内乡县时,他看到这里的群众生活十分(疾苦、痛苦、困苦),就写信给自己的妻子,要她把家里的旧衣服多寄些来,送给群众。

  在武汉空军工地上,身为民工队长的朱伯伯,成天和民工一起(艰难、艰苦、艰巨)施工,他流的汗水从不比民工少。民工的家属到工地探亲,他总是把自己的住居让出来,自己和民工挤在一起过夜。民工胡世元是个能干的好青年,可是身体虚弱,家庭生活又(疾苦、艰苦、困难)。他生病以后,一连五年,都是朱伯伯出钱为他治病,接济他全家的生活。

  1975年,在火车上,一位素昧平生的老人突然患病,急需输血,朱伯伯毫不犹豫地献了血,又改变了自己的路线,一直把这位老人送到家。

  是什么力量促使朱伯伯默默无闻地为人民做好事呢?朱伯伯说:“没有人民的养育,我就活不到新社会,更不能成为一个干部。我对人民有感情,看到别人遇到困难和不幸,就觉得自己有一份责任尽力力去帮助他们。”朱伯伯是这样说的,也是这样做的。

  1、在文中括号内合适的词语下面画“——”。(2分)

  2、根据意思在文中找出词语写在( )里。(1分)

  ①一向都不相识。( )

  ②沉着持重,思想感情不外露。( )

  3、第二自然段叫______段,起____________的作用。(1分)

  4、用“||”分段,并写出段意。(6分)

  5、写出文章的中心思想。(2分)

  三、作文(30分)

  题目:一个令人________的时刻

  要示:1、在横线上补充一个表心情的词,如忧伤、悲愤、高兴等。

  2、文笔流畅,内容生动,情节感人。

  3、文中应有必要的景物,场面,人物心理,动作等方面的描写。

  4、500字左右。

第4篇 2008年小升初语文模拟试题 500字

  一、基础知识(36分)

  1、根据拼音写句子。(7分)

  Bǎo  jiàn  fēng  cóng  mó  lì  chū ,   méi  huā  xiāng  zì  kǔ  hán  lái

                                                                                  

  2、给加点的字选择正确的读音(划去错的)(3分)

  一唱一 (hé   hè)         痛绝 (wù   è)       拨离间 (tiāo  tiǎo)

  了腿 (zhé  shé)        好衣扣 (xì   jì)       出笑脸 (lù   lòu)

  3、结合语境解释下列句子中的“打”。 4分)

  ①一枪打中目标。                   去商店打一斤酒。                

  ③打明天起我就要上学了。           妈妈给我打毛衣。                 

  4、分别写出含有风、雨、日、月的古诗各一句。(4分)

  5、写出含有“虎”字的四个成语。(4分)

                                                                        

  6、依照例句写一个句子。(2分)

  例句:《水浒传》——鲁智深倒拔垂杨柳。

  仿句:《西游记》——                                   

  7、在原句改正病句。(6分)

  ①成都的春天是一个百花盛开的城市。

  ②能否珍惜时间是一个人取得成功的关键。

  ③会上展出了两千多年前的新近出土的珍贵文物。

  二、阅读短文,完成文后作业题。(30分)

  《创造月亮》

  ①唐传奇当中,有这么三个小故事,叫做《纸月》《取月》《留月》。《纸月》的故事是讲有一个人,能够剪个纸月亮照明;《取月》是说另一个人,能够把月亮拿下来放在自己怀里,没有月亮时照照;至于《取月》,是说第三个人,他能把月亮放在自己篮子里边,黑天的时候拿出来照照。

  ②我被这样的故事折服了。

  ③自然惊叹古人想得奇,想得妙,将一个围绕地球运行的冷冰冰的卫星想成了自我的襟袖之物;更慨叹那不知名的作者“创造月亮”的非凡立意。不由得想,能够作出如此想象的心,定然无比澄清清明。那神异的心壤,承接了一寸月辉,即可生出一万个月亮。

  ④叩问自己的心:你是不是经常犯“月亮缺乏症”?阴晦的日子,天上的月亮藏匿了,心中的月亮也跟着消亡。没有月亮的时候,光阴在身上过,竟有了鞭笞的痛感。“不是我在过日子,而是日子在过我”。我沮丧地对朋友说。回忆自己走在银辉中的模样,是那样的神清气爽,是那样的诗意盎然,是那样的海阔天空……但今天的手却是绝难伸进昨天——我够不着过去沐浴着月亮清辉的自己。行走在没有月亮的灰暗的日子里,我发现世界陡然缩小,小到只剩下了我和我的烦恼。

  ⑤我常常想,苦的东西每每被我们的口拒绝,苦口的药,也聪明地穿起讨好人的糖衣服。苦,攻不破我们的嘴,便来攻我们的心了。而我们的心,是那样容易失守。疾患之苦、耕耘之苦、挫败之苦、误解之苦……苦,在我们的心里奔突,如鱼得水,尤其是夜晚来临,只有枕头知道怀揣了诸多苦情的人是怎样地辗转难眠。白天被忽略的痛,此刻被无限放大,心淹在苦海里,无可逃遁。这时候月亮在哪里?天空没有月亮,心空呢?

  ⑥想没想过,剪个纸月亮给自己照明?

  ⑦创造一个月亮,其实是创造一个心情。痛苦来袭,我们习惯慨叹,习惯呼救,我们不知道,其实自我的救助往往来得更为便捷,更为有效。唐山大地震的时候,有个女孩掩埋在废墟下达八天之久,在那难熬的日日夜夜里,她不停地唱着一首一首的歌,开始是高声唱,后来是低声唱,最后是心里唱,她终于幸存下来。她不就是那个剪纸月亮给自己照明的人吗?劝慰着自己,鼓励着自己,向自己借光,偎在自己的怀里取暖,上帝也会殷勤地赶来成全。

  ⑧人的生命历程,说到底是心理历程。善于生活的人,定然有能力扫除心中的阴霾,给月亮一个升起的理由,给自己一个快乐的机缘。让我们揣着月朗月润的心情,走在生命绝佳的风景里。

  1、给文中加点字注音。(6分)

  叹(                                   

                               诗意然(       

  2、阅读一至三自然段,指出“我被这样的故事折服了”的原因。(6分)

                                                                                      

  3、第①段中的“纸月亮”是指                                                          

  第⑥段中的“纸月亮”是指                                                   

  4、联系全文,说说作者为什么要提倡“创造月亮”? 5分)

                                                                                     

                                                                       

                                                                               

  5、你如何理解作者说的面对痛苦“其实自我的救助往往来得更为便捷,更为有效。”这句话?结合你的生活体验谈谈感受。(9分)

                                                                                     

                                                                            

                                                                             

                                                                        

                                                                                

  三、写作(40分)

  要求:先完成下面命题,再作文,500字以上。

第5篇 小学毕业语文模拟试卷(一)500字

  

一、下面四组词,其中有两组是全对的,另外两组有用错的字。全对的在括号里打上“√”,有错的,先用横线把用错的字画出,再把正确的写在括号里。(4)

    (1) 松懈 打搅 忧闷 审阅(

    (2) 杰出 颤抖 珊蝴 精确(

    (3) 推测 拍摄 鞭策 综合(

    (4) 堡垒 简朴 魁悟 师傅(

    二、判断下面每组词中带点字的读音是否全对,全对的在它后面的括号里打上“√”,不全对的打“×”。(4)

  

    三、按要求填表。(4)

  

    四、把下面的成语补充完整。(4)

    前( )后仰 救死( )伤 崇山( )岭

    盛气( )人 口若( )河 精兵( )政

    天( )地暗 好意难(

    五、给下面带点的字选择恰当的解释,把序号写在括号里。(4)

  “张”的解释有:

  ①使合拢的东西分开。②陈设;铺排。③看,望。④量词。

  

    六、选词填空。(6)

    虽然……但是…… 不但……而且……

    与其……不如…… 无论……都……

    一……就…… 因为…… 所以

    (1)我们( )走到哪里,( )不能忘记人民的嘱托。

    (2) )坐在那里说空话,( )实实在在地去干。

    (3)张老师( )没有担任我们的班主任,( )却关心着我们班的每一个同学。他( )有空儿,( )到我们班问这问那。

    七、修改病句(在原句上改)。(8)

    (1)我高兴得坐立不安。

    (2)妈妈烙(l4o)的饼和馒头很好吃。

    (3)我遇到困难的时候,同学们总是虚心而热情地帮助我。

    (4)河南省的名胜古迹有开封的相国寺,登封的少林寺,郑州的黄河公路大桥。

    八、读下面的句子,哪些是打比方的话,在句后的括号里打“√”。(3)

    (1)又是几千年过去了,那些松脂球成了化石。(

    (2)兔妈妈精心照料着自己的一双儿女。(

    (3)夜空的繁星,仿佛碧玉盘中撒满的宝石。(

    (4)打了败仗的敌人,成了没头苍蝇,到处乱撞。(

    (5)老虎张开大口,好像要一下子把山羊吞进肚里似的。(

    (6)马晓红是我们班的百灵鸟。(

    九、读下面两组句子,在括号里注明每组的意思“相同”或者“不同”。(4)

  

    十、读下面的句子,联系有关课文,选择正确的答案,在括号里打上“√”。(6)

    ①桂林山水的美天下第一。(

    ②桂林的山水很美。(

    ③桂林山水的美值得称赞。(

    (2)“遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好。否则,不但那些外国人要讥笑我们,而且会使中国工程师失掉信心。”

  这两句话的含义是:

    ①说明京张铁路是中国人自己修筑的第一条铁路。(

    ②说明詹天佑不怕困难。(

    ③充分表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争气的决心。(

    十一、判断下面的说法,对的在括号里打上“√”,不对的打上“×”。(6)

    (1)《书的故事》一课,作者的写作目的是表达青年对鲁迅先生崇敬和感激的思想感情。(

    (2)《林海》一课中讲的“大兴安岭美得并不空洞”,主要是因为大兴安岭有岭、林、花。(

    (3)《高尔基的童年》是写高尔基小时候,在一家裁缝店里当学徒,在店主人百般阻挠的情况下,刻苦读书的事。(

    (4)古诗《前出塞》,作者通过士兵之口,表达了自己对战争的看法。(

    十二、阅读下面的文章,按要求完成作业。(17)

    1 今天晚上的电视是中日女排决战。放学后,我飞快地往家跑,想看看这场最(引诱 吸引)人的排球赛。街上的行人也都是那么急匆匆的,仿佛生活的节奏一下子加快了。

    2 快到家门口时,突然想起今天不是星期六,我沮丧极了。妈妈不让我在星期六以外的时间看电视,不管遇到什么情况,都不准破例。看样子这场球赛看不成了!除非……

    3 回到家里,妈妈正在厨房里忙着,我(亲热 热情)地叫了声:“妈妈。”

    4 “哎,你回来了!”妈妈正从网篮里往外拿面包,(显然 果然)是刚买的。要是平时,我早就……可今天我无心瞧它。

    5 “咱女排赢美国队了!妈妈,可真帅!”我转弯抹角地采取“迂回战术”。“你呀,就知道赢,赢,赢!除了这个,你就看不到别的更重要的东西?”妈妈笑了笑说。

    6 更重要的东西?今天晚上,对全国人民来说,还有什么比中日女排争夺世界冠军这场球赛更重要的呢?也许,妈妈的话里(隐藏 隐含)着另一层意思,我思索着。看着妈妈,我突然发现她今天的声音有点特别,神色也与往常不同。我来不及细想,说:“妈妈,今晚电视,嗯,卫星转播的比赛实况,唔,是……”心一急,舌头也不听使唤了,

    7 “噢,是咱们女排对日本决战!我,嗨!”

    8 妈妈扑哧一声笑了,笑得那么开心,眼角上细密的鱼尾纹也一下子舒展开了。“别我我我的啦,去,去看吧。”

    9 我的天,这么爽快!这反而使我不敢相信自己的耳朵。我一把抓住妈妈的两只手,好像怕她一动就会变卦似的。“真的?”妈妈点点头。我乐得一句话也说不出,拔腿就往放着电视机的套间跑去。“慢着。”妈妈却伸手一拉,我心里忽地一沉:“嗯?”“别光顾高兴,想想今天为什么破例。”妈妈说着,塞给我两个面包。破例?是呀,为什么呢?我似乎明白了其中的道理。原来妈妈也一样关心着这场比赛的胜负,这真是一个小小的排球,牵动着十亿人民的心啊!

    (1)下面几个词语,哪个作文章的题目最恰当,填在文章前的横线上。(1)

    决战 关心 破例

    (2)划掉文章中括号里不恰当的词语。(2)

    (3)把文章分成四段,用“‖”在文中标出,并概括第一段和第三段的段意。(6)

    第一段_______________________________________________

    第三段_______________________________________________

     (4)把正确的答案用“√”标出来。

  ①这篇文章主要写了一件什么事,找出来,在句后的括号里打上“√”。

    a 写“我”观看中日女排决赛的事。(

    b 写妈妈破例让我看中日女排决赛的电视。(

    c 写中日女排决战这场球赛。(

  ②下面哪句话最能正确地表达文章的中心思想,在句后的括号里打上“√”。

    a 反映“我”急切观看中日女排决赛的心情。(

    b 表达人们关心祖国荣誉的爱国之情。(

    c 说明妈妈有一颗爱子之心。(

    (5)文章最后一段有这么一句话:“我似乎明白了其中的道理。”作者明白了什么道理,请用“~~~~”在文中画出。(2)

    十三、作文。(30)

    (1)以黄亮的名义给在北京的哥哥黄明写一封简短的信,主要内容是要哥哥给买一套《小学生文库》。(10)

  提示与要求:①格式要正确;②说话要得体;③语言要简练、明白;

    ④信封上收信人地址一律写北京朝阳门外大街52号,寄信人地址一律写郑州市光明路小学。

    _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    (2)命题作文。(20)

  这是一件真实的事情

  小学毕业语文模拟试卷(一)答案

    一、(1) (2)珊蝴(瑚) (3) (4)魁悟(梧)

    二、(1)× (2) (3)× (4)

    四、前(俯)后仰 救死(扶)伤 崇山(峻)岭

    盛气(凌)人 口若(悬)河 精兵(简)政

    天(昏)地暗 好意难(却)

    (五)(1) (2) (3) (4)

    (六)(1)无论……都 (2)(与其)……(不如)

    (3)(虽然)……(但是)(一)……(就)

    (七)(1)把“坐立不安”改为“又蹦又跳”或把“高兴”改为“焦急”“急”等。也可以把“高兴得”划掉。

    (2)把“和馒头”去掉或在“和”后面加上“蒸的”。

    (3)把“虚心而”去掉。

    (4)把“郑州黄河公路大桥”去掉,在“少林寺”后面划“。”。

    (八)(3) (4) (6)

    (九)(1)(相同) (2)(不同)

    (十)(1)①√ (2)③√

    (十一)(1)× (2)× (3) (4)

  (十二)(略)

    (十三)(1)破例

    (2)(引诱) (热情) (果然) (隐藏)

    (3)第一段 1小节),第二段(2小节),

    第三段(3~7小节),第四段(8小节)。

  段意:

  第一段我很想看中日女排决赛的电视。

  第三段妈妈破例让我看中日女排决赛的电视。

    (4)b√②b

    (5)作者明白了“小小的排球,牵动着十亿人民的心”这个道理。

第6篇 2011年鸡西市中考语文试卷(含答案)(7)500字

  12.(1)(我)抄完书,跑着送还给人家,一点也不敢超过约定的期限。

  (2)于是,匡衡在墙壁上凿了一个小洞,邻居家的烛光从洞中透过来。

  评分说明:(2分)每句1分。

  13.选取的材料都与勤学(求学条件艰苦)有关,【甲】段写读书之艰(得书之难),【乙】段写凿壁偷光。

  评分说明:(3分)相同点1分,概括两段内容各1分。

  14.示例一:学习生活中,会遇到很多困难,我们要像宋濂和匡衡那样想办法克服,努力学习,最后一定会学有所成。

  示例二:我们今天的学习条件和宋濂、匡衡相比要优越得多,他们能够克服一切困难去读书。我们也应该多读书,读好书,成为一个知识丰富的人。

  评分说明:(3分)联系学习生活1分,结合文段1分,语句通顺1分。

  (二)阅读《稀土扼住了谁的咽喉》一文,回答15-19题。(共11分)

  15.承上启下的过渡作用。

  评分说明:(2分)概括准确即可得分。

  16.将普通金属转化为特种合金。

  评分说明:(2分)找准这句话得2分。

  17.作比较,作用是通过把前苏联用钛铼合金制造的M级核潜艇,最大下潜深度与当时美军鱼雷的使用极限深度作比较,突出了稀土元素铼与"太空金属"钛制成的钛铼合金,具有惊人的强度和硬度。

  评分说明:(2分)说明方法1分,作用1分。

  18.不能,"近"表示接近(差不多、差别小),去掉后说明"在晴朗的白天能达到4000米的瞄准距离",这与实际情况不符,不能体现说明文语言的准确性。

  评分说明:(2分)态度明确,结合文章内容说明理由1分(只表明态度不得分),指出说明文语言的准确性1分。

  19.示例一:生活中,拒绝使用方便筷,减少白色污染,从小事做起,保护环境。

  示例二:生活中,多步行或骑自行车上学,少乘公交车或私家车,为低碳生活尽一份力。

  评分说明:(3分)联系生活实际2分,说出感受1分。

  (三)阅读《拔下钥匙》一文,回答20-24题。(共11分)

  20.文章记叙了上海公交车司机陈乐平在突发脑溢血、生命垂危的时刻,用尽生命的余力,拔下钥匙,确保乘客安全的故事。

  评分说明:(2分)根据文章情节概括完整即可得分。

  21.心理描写。起到了突出人物优秀品质(精神)的作用。

  评分说明:(2分)描写方法1分,作用1分(答出陈乐平优秀品质的具体表现也可得分)。

第7篇 2011年鸡西市中考语文试卷(含答案)(2)500字

  二、口语交际及综合探究(第6-10题,共13分)

  (一)根据所提供的情境按要求表达。(6分)

  2010年8月9日晚,"中国横渡第一人"张健经过36个小时奋战,成功横渡兴凯湖,完成了人类不间断畅游最长淡水湖的挑战。

  6.你作为一名中学生,请给张健发一条短信,向他表示祝贺。(3分)

  7.假如你是××学校派出的小记者,对张健进行采访,你该怎么说?(3分)

  (二)结合材料,综合探究。(7分)

  今年是中国共产党成立90周年。中国关心下一代工作委员会将在全国青少年中开展"学党史、颂党恩、跟党走"的主题教育活动。

  8.请围绕本次活动拟写一条宣传标语。(2分)

  9.围绕活动主题,你认为在班级开展哪些活动,能帮助身边的同学了解党的历史?(2分)

  10.请围绕其中一项活动,设计活动内容。(3分)

  得分评卷人

  三、阅读理解及分析(第11-28题,共41分)

  (一)阅读文言文,回答11-14题。(共10分)

  【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。(选自宋濂《送东阳马生序》)

  【乙】匡衡,字稚圭,勤学而无烛,邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。(选自晋·葛洪《西京杂记》)

  11.解释文中加点的词。(2分)

  (1)假借:(2)以是:

  12.翻译句子。(2分)

  (1)录毕,走送之,不敢稍逾约。

  (2)衡乃穿壁引其光。

  13.【甲】【乙】两段在选材上的相同点是什么?请用一个词语或成语分别概括两段内容。(3分)

  14.结合上面文段,联系自己的学习生活,谈谈你感受最深的是什么?(3分)

第8篇 2011年鸡西市中考语文试卷(含答案)(5)500字

  (四)阅读《自尊》一文,回答25-28题。(共9分)

  自尊

  ①说到自尊,人们往往想到的是人的自我尊重,这自然是不错的。但是,最近看到几位大师逸闻,方知道,自尊是在尊重别人中实现的。

  ②钱学森家里的炊事员曾经说,钱老每次下楼吃饭,都穿得整整齐齐,从来不穿拖鞋、背心。这是看得起咱、尊重咱。钱老儿子钱永刚听了炊事员的话后,也学了父亲的样子,每逢去餐厅吃饭,都穿戴整齐,他也要做尊重他人的人。

  ③国学大师陈寅恪晚年已有眼疾,在岭南大学居住的两层楼房的一楼给学生上课。当时选修他课程的不过五六人,陈先生绝不因选课学生多少影响他的讲课。夏天,他身着便装与助手一起在楼下工作,每当学生到家里听课,他都要自己拄杖扶梯缓步上楼改换夏布长衫,然后才下来上课。看着老师摸索着下楼的身姿,学生们感动不已,为师的高大,在他们心中已然耸立。

  ④当前,在社会中,一些人关注更多的是自我尊重。他们目中无人,装模作样,虚伪失真,故作姿态,这种看似自我尊重的过分表达,表现出的却正是不尊重别人的自我膨胀,是没有自信的无意识流露。

  ⑤与这些人相反,有些大师甚至在遭受欺凌和侮辱,人格遭到践踏的时候,还仍然具有表达尊重别人的强烈愿望。他们被剥夺了所有表达自尊的手段后,唯一可以表现的,就是穿戴整齐地向这个世界告别。傅雷先生在"文革"时被抄家后,所有家具贴上封条,他太太到朋友家借了干净衣服,夫妇两人穿了整洁的衣服上吊自尽了。整洁的衣着成了他们表达对这个世界和对周围人尊重的最后方式。

  ⑥由此可见,在生活中,你保持着对人的谦恭,人们便在你的谦恭中读出涵养和文明,心中会由衷地尊敬着你。

  (选自《钱江晚报》有删改)

  25.写出本文的中心论点。(2分)

  26.本文运用了____________和____________的论证方法。(2分)

  27.第⑤段中傅雷先生的事例,能不能与第②段钱学森和第③段陈寅恪的事例颠倒顺序?请说明理由。(2分)

  28.读完本文,请结合自己的一次经历,谈谈你对"自尊"的理解。(3分)

  得分评卷人

  四、写作表达(第29题,共40分)

  29.从下面两个文题中任选一题作文。

  文题一:请将题目"青春,需要________"补充完整,写一篇文章。

  文题二:红色是一种颜色,带给我们无尽的联想。它既是一种理想、志趣的显现,又是昂扬向上心态的象征;它既代表喜庆,又代表胜利。当下,红色已成为经典--红色圣地、红色革命……请你以"红色"为话题,写一篇文章。

  要求:(1)除诗歌、戏剧外,体裁不限。

  (2)表达真情实感,不得套写、抄袭。

  (3)文章中不得出现真实的地名、校名、人名。

  (4)字数在600字左右。

第9篇 2011年鸡西市中考语文试卷(含答案)(6)500字

    二〇一一年鸡西市初中毕业学业考试

    语文试题参考答案及评分说明

  一、知识积累及运用(第1-5题,共26分)

  1.评分说明:(2分)用楷体准确、规范地书写,符合要求得2分。

  2.(1)bójī

  评分说明:(2分)每个注音正确得1分。

  (2)"沽"改为"估""累"改为"磊"

  评分说明:(2分)每一组为1分,只找出未改正不得分。

  (3)B

  评分说明:(2分)。

  (4)示例一:青松,在寒风的抽打中,站成伟岸的雄姿。

  示例二:梅花,在风雪的洗礼下,站成坚贞的傲骨。

  评分说明:(2分)仿写一句,句式相同,语义连贯、通顺即可得满分。

  3.含义:我们(中小学生)应该远离不安全食品,保护身体健康。

  评分说明:(2分)意思对即可得分。

  4.(1)天涯若比邻(2)东风不与周郎便(3)似曾相识燕归来

  (4)四面边声连角起(5)怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人

  (6)不以物喜不以己悲

  (7)示例:夜来风雨声,花落知多少。随风潜入夜,润物细无声。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海等。

  评分说明:(10分)每空1分,错别字、漏字、添字则该空不得分。

  5.(1)林冲安分守己循规蹈矩武艺高强有勇有谋

  (2)孙悟空大闹天宫三打白骨精三借芭蕉扇等。

  评分说明:(4分)每空1分,性格和情节答出一点即可得分。

  二、口语交际及综合探究(第6-10题,共13分)

  6.张健叔叔您好,祝贺您挑战成功!您勇敢无畏的精神震撼了我,我要以您为榜样,敢于挑战困难,战胜困难,做生活的强者。

  评分说明:(3分)祝贺1分,赞扬1分,感受1分。

  7.张健叔叔您好,我是××学校的小记者。请问您在挑战过程中遇到了哪些困难?您是怎样克服的?

  评分说明:(3分)称呼、身份介绍1分,提出合理的问题1分,语句通顺1分。

  8.示例一:了解党的历史,点燃红色理想。

  示例二:歌红色经典,抒爱党情怀。

  评分说明:(2分)突出主题,语言凝练即可得2分。

  9.示例:革命歌曲演唱会,为革命先烈扫墓活动,红色诗歌朗诵会,英雄人物故事会等。

  评分说明:(2分)符合要求的设计,一项1分,得满2分为止。

  10.示例一:"革命歌曲演唱会(红色诗歌朗诵会,英雄人物故事会)"的活动设计:分组搜集、筛选整理、小组推荐、班级表演、进行总结。

  示例二:"为革命先烈扫墓"的活动设计:准备祭扫物品、集合整队讲要求、烈士墓前献词、活动总结等。

  评分说明:(3分)设计出一个步骤给1分,得满3分为止。

  三、阅读理解及分析(第11-28题,共41分)

  (一)阅读文言文,回答11-14题。(共10分)

  11.(1)假借:借。(2)以是:因此。

  评分说明:(2分)每小题各1分。

第10篇 2011年鸡西市中考语文试卷(含答案)(4)500字

  (三)阅读《拔下钥匙》一文,回答20-24题。(共11分)

  拔下钥匙

  ①一个普通得不能再普通的初冬午后。淡云。微风。令人微醺的阳光。

  ②他驾驶着一辆普通得不能再普通的7路无人售票公交车,行驶在高架路上。满满一车的乘客,有的在小声交谈,更多的是在打瞌睡,由车窗透进来的初冬暖阳,像一只只温柔的手抚摸着人们的脸。他从后视镜里看到,一对小夫妻在逗着怀里的婴儿,那婴儿长得白白胖胖的,惹人喜爱。

  ③他微笑了。他想到了自己并不富有却温暖的家。过几天休息时要把老父亲推出来晒晒太阳了,别看老人神志不太清醒,可就是喜欢晒太阳,喜欢听人聊天。父母亲都80多岁高龄了,自己还能孝敬几年呢?

  ④这辈子自己最亏欠的要算妻子了,别的不说,单说她一嫁进门就照顾患病卧床、神志不清的公公,如今已经20多年了,从没半句怨言。5年前妻子患上了脑瘤,妻子觉得天都要塌了,但他告诉妻子说:"不要怕,有我在,天就不会塌,我就是你的天!"终于,他陪着妻子一起战胜了病魔。

  ⑤他又想到正在读大二的女儿,脸上的笑容更深了。女儿是他的骄傲,他因为家庭和时代的关系没读多少书,吃尽了读书少的苦头,幸好,女儿争气,考上了重点大学。懂事的女儿很体贴爸爸的不易,知道家里条件不好,从来不在物质上与人攀比,成绩上却一直是佼佼者。每次从学校回来,还用勤工俭学的钱为他买东西。他驾驶座上的小枕头就是女儿送的,女儿说爸爸颈椎不好,垫个小枕头会舒服些,还带红外线按摩呢。

  ⑥想到这里,他忍不住动了动脖子,感到后脖子那里很温暖。

  ⑦现在,车将要下高架路了,下了高架再开一段路就到终点站了……

  ⑧忽然,他感觉眼前一阵模糊,头剧烈地眩晕起来,接着又剧烈地疼起来,他感到很恶心,胃里翻江倒海--不好,可能是突发脑溢血!他立刻意识到了这一点,他的父亲就是因脑溢血40来岁就瘫痪了,他自己40来岁时也患上了高血压。

  ⑨他清楚突发脑溢血会很快失去意识。下高架后的路是一条交通要道,车辆、行人密集,稍有疏忽,这么大的公交车极有可能失去控制,造成群死群伤的恶性交通事故!

  ⑩他感觉自己的腿、手和身体都已经不听使唤了,意识也渐渐模糊,他似乎听到遥远的地方传来隐隐约约的歌声……不能,绝不能,我一定要挺住!他咬紧牙关对抗着,对抗着……终于,他已经模糊的视野里出现了终点站那熟悉的蓝色候车亭……坚持不到终点站了,提前停车……

  他打右转向灯,靠边,平稳停车,开门,熄火,拔下钥匙。

  渺茫的歌声有强大的力量,吸裹着他在黑暗的深渊坠落、坠落……

  那深渊太深,36小时的抢救后,他没能爬上来。

  当人们从他的口袋里找到公交车钥匙时,在场的所有人都流泪了--这是一辆自动挡的公交车,他担心自己昏迷后,可能会无意识地导致车辆失控,因此,他在生命的最后关头,拔下钥匙,牢牢锁住那扇通往死亡的门。

  他叫陈乐平,上海一位普通得不能再普通的公交车司机。

  (选自新浪网纳兰泽芸博客有删改)

  20.请用简洁的语言概括文章内容。(2分)

  21.第⑩段画线句子运用了什么描写方法?有什么作用?(2分)

  22.文中多次提到"普通得不能再普通",谈谈作者这样写的用意。(2分)

  23.陈乐平是一位普通的公交车司机,他身上有哪些优秀的品质,请列举出两点。(2分)

  24.从本文中,你悟到什么有益的人生道理?(3分)

第11篇 2011年鸡西市中考语文试卷(含答案)500字

    二〇一一年鸡西市初中毕业学业考试

    语文试卷

  考生注意:

  1.考试时间120分钟

  2.全卷共四道大题,总分120分

  3.使用答题卡的考生,请将答案填写在答题卡的指定位置

  题号一二三四总分核分人

  得分

  得分评卷人

  一、知识积累与运用(第1-5题,共26分)

  1.同学们,在九年的读书生活中,你们收获了知识与希望。我们有理由相信:青春因你而精彩!请将画线的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。(2分)

  2.阅读下面文字,按要求答题。(8分)

  生命,是一种站起来的姿态。站起来,是一种__的境界,__的气概,__的精神,__的美丽。小草,从乱石堆的缝隙里,站成蓬勃的绿洲;礁石,在海浪的咬噬里,站成庄严的冷峻。一个有志气从困境里站起来的人,是不可等闲的;一个有决心从废墟上站起来的城市,是不可低沽的;一个有勇气从灾难中站起来的民族,是不可小觑的。让我们站出自己不羁的性格!站出自己累落的襟怀!

  (1)给加点的字注音。(2分)

  蓬勃()不羁()

  (2)找出并改正文段中的两个错别字。(2分)

  _____改为__________改为_____

  (3)结合语境,将下列词语填入横线处,顺序恰当的一项是()(2分)

  A.凛然昂然超然嫣然B.超然凛然昂然嫣然

  C.凛然超然嫣然昂然D.超然昂然嫣然凛然

  (4)仿写句子,要求句式相同,语意连贯。(2分)

  小草,从乱石堆的缝隙里,站成蓬勃的绿洲。

  ____,__________,__________。

  3.仔细观察右边的漫画,说说它的含义。(2分)

  4.古诗(词)文默写。(10分)

  (1)海内存知己,_____________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

  (2)_____________,铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)

  (3)无可奈何花落去,_____________。(晏殊《浣溪沙》)

  (4)____________,千嶂里,长烟落日孤城闭。(范仲淹《渔家傲·秋思》)

  (5)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用典故表达对友人怀念之情及感叹时光流逝的句子是____________,____________。

  (6)人生在世,得失相伴,成败相随,如果能保持"______________,______________"的胸怀,就会拥有积极、乐观、向上的人生。(请用范仲淹《岳阳楼记》中的句子填空)

  (7)风,吹绿了春草,吹红了夏花,吹黄了秋叶,吹白了冬雪。风在我们的生活中留下了深深的印记。请写出含有"风"字的上下连续的两句诗。

  _________________,_________________。

  5.走近名著。(4分)

  根据下面提供的信息,结合名著内容,完成下列问题。

  A.他,禁军教头,误入节堂,平添复仇怨。

  B.他,斗战胜佛,斩妖除魔,美名永流传。

  (1)A是____(人物),人物性格的主要特点是_____________。

  (2)B是____(人物),与人物相关的一个故事情节是__________。

  得分评卷人

  得分评卷人

第12篇 2011年温州中考语文试题(含答案及分析)(2)500字

  二、现代文阅读(30分)

  (一)(14分)

  科学家的另一只翅膀   游宇明

  (1)与西方科学家在公共事务和社会热点中勇于亮出自己相比,某些中国科学家就显得过于冷静了。在第12届中国科协年会上,全国人大常委会副委员长、中国科协主席韩启德特别提到:以自然科学家作为消息来源的报道,在政治性媒体上只占到3.5%,在公共网络论坛上只有3.2%,在新闻媒体上只有13.3%。在全社会为之轰动的奶粉三聚氰胺事件发生时,在公共网络论坛上,自然科学家作为消息来源的竟然为零!韩启德呼吁:我们科技工作者在社会热点、焦点面前,不能选择沉默或逃避,要有不惧流俗的勇气!科学家代表着一个社会的理性精神,如果因为讲真话而挨骂,那恰恰是一个科学工作者的光荣。

  (2)我一向非常佩服中国科学家的智慧,【A】我们国家当年想制造原子弹和氢弹,只花了短短一段时间,罗布泊的上空就升起了蘑菇云;后来希望拥有人造卫星,科学家憋着劲狠干几年,卫星一颗颗冲上了天空;最近一些年,神州飞船进入太空、嫦娥卫星绕月飞行。这一切充分展示了中国科学家光彩照人的专业才华。

  (3)然而,近年来,一些中国科学家似乎只对科研项目有热情,却少有兴趣参与公共事务、关注社会热点。原因很简单,科研项目都是有经费支撑的,有了科研成果,还可以获得各种奖励。而参与公共事务、关注社会热点,什么利益都没有。

  (4)参与公共事务,关注社会热点与做科研项目的风险程度也大不一样。做科研项目,取得了成果,利益丰厚;没有取得什么成果,也不会损失什么。而参与公共事务,关注社会热点呢,在事情真相未明之前,很可能挨网民的板砖;在真相大白之后,不挨网民骂了,却会遭到某些受损利益团体的打击报复。换句话说,一个科学家没有公共精神,他的生活也许风平浪静,一旦参与公共事务、关注社会热点,他的日子就可能不再安定。然而,我们一些科学家恰恰忽视了一点:社会是需要理性精神的,一个科学家为了公众利益站出来说话,会对其他人群产生示范作用,一步步促成公民社会的成长。

  (5)科学家是以自己在某个专业领域的杰出才华作为谋生的手段的,没有这种才华,他就没有资格享有科学家可以享受的一切;但科学家同时也是社会的一分子,有义务有责任参与公共事务、关注社会热点,使我们这个社会变得更加理性、更加善良、更加正义、更加温暖。【B】如果说,专业技能是科学家的一只翅膀的话,公共精神则是他们的另一只翅膀,缺少其中任何一只,他们都无法在岁月的深处翱翔。

  (选自2010年11月30日《联谊报》  有删改)

  7、为什么近年来一些中国科学家少有兴趣参与公共事务,关注社会热点?请从两方面概括回答。(4分)

                                                                                    

  8、结合上下文,说说第(1)段中加点词"竟然"蕴含着科协主席韩启德怎样的情感。(2分)

                                                                                  

  9、A处划线句运用了举例论证,B处画线句应用了比喻论证,简析其作用。(4分)

                                                                                           

                                                                                    

  10、阅读下列材料,结合本文内容,对中国工程院院士钟南山的言行作出评价。(4分)

  材料一:当"非典"肆虐之时,记者问病情的控制况。有人说已经控制得很好,钟南山说了实话:根本没有得到控制。在一次会议上,钟南山对两例"非典"死亡病例的公认结论大胆质疑。会后,有朋友问他:"你就不怕判断失误吗?有一点点不妥,都会影响院士的声誉。"钟南山平静地说:"科学只能实事求是,不能明哲保身,否则受害的将是患者。"

  材料二:2003年4月中国社会调查所的一项民意调查显示,在1200位受访民众当中,有89%认为钟南山是一位英雄。

                                                                                           

                                                                                     

  (二)(16分)

  做父亲   丰子恺

  (1)楼窗下的弄里远地传来一片声音:"咿哟,咿哟……"渐近渐响起来。

  (2)一个孩子从作业簿中抬起头来,张大眼睛倾听一会,"小鸡!小鸡!"叫了起来。四个孩子同时放弃手中的笔,飞奔下楼,好像路上的一群麻雀听见了行人的脚步声而飞去一般。

  (3)我刚扶起他们所带倒的凳子,拾起桌子上滚下去的铅笔,听见大门口一片呐喊:"买小鸡!买小鸡!",其中又混着哭声。连忙下楼一看,原来元草因为落伍而狂奔,在庭中跌了一跤,跌痛了膝盖骨不能再跑,恐怕小鸡被哥哥、姐姐们买完了轮不着他,所以激烈地哭着。我扶了他走出大门口,看见一群孩子正向一个挑着一担"咿哟,咿哟"的人招呼,欢迎他走近来。元草立刻离开我,上前去加入团体,且跳且喊:"买小鸡!买小鸡!"泪珠跟了他的一跳一跳而从脸上滴到地上。

  (4)孩子们见我出来,大家回转身来包围了我。"买小鸡!买小鸡!"的喊声由命令的语气变成了请愿的语气,喊得比以前更响了。他们仿佛想把这些音蓄入我的身体中,希望它们由我的口上开出来。独有元草直接拉住了担子的绳而狂喊。

  (5)我全无养小鸡的兴趣;而且想起了以后的种种麻烦,觉得可怕。但乡居寂寥,绝对屏除外来的诱惑而强迫一群孩子在看惯的几间屋子里隐居这一个星期日.似也有些残忍。且让这个"咿哟咿哟"来打破门庭的岑寂,当做长闲的春昼的一种点缀吧。我就招呼挑担的,叫他把小鸡给我们看看。

  (6)他停下担子,揭开前面的一笼。"咿哟,咿哟"的声音忽然放大。但见一个细网的下面,蠕动着无数可爱的小鸡,好像许多活的雪球。五六个孩子蹲集在笼子的四周,一齐倾情地叫着"好来!好来!"一瞬间我的心也屏绝了思虑而没人在这些小动物的姿态的美中。体会了孩子们对于小鸡的热爱的心情。许多小手伸入笼中,竞指一只纯白的小鸡,有的几乎要隔网捉住它。挑担的忙把盖子无情地冒上,许多"咿哟,咿哟"的雪球和一群"好来,好来"的孩子就变成了咫尺天涯。孩子们怅望笼子的盖,依附在我的身边,有的伸手摸我的袋。我就向挑担的人说话:

  (7)"小鸡卖几钱一只?""一块洋钱四只。""这样小的,要卖二角半钱一只?可以便宜些否?""便宜勿得,二角半钱最少了。"

  (8)他说完,挑起担子就走。大的孩子脉脉含情地目送他,小的孩子拉住了我的衣襟而连叫"要买!要买!"挑担的越走得快,他们喊得越响,我摇手止住孩子们的喊声,再向挑担的问:

  (9)"一角半钱一只卖不卖?给你六角钱买四只吧!""没有还价!"

  (10)他并不停步,但略微旋转头来说了这一句话,就赶紧向前面跑。"咿哟,咿哟"的声音渐渐地远起来了。

  (11)元草的喊声就变成哭声。大的孩子锁着眉头不绝地探望挑担者的背影,又注视我的脸色。我用手掩住了元草的口,再向挑担人远远地招呼:

  (12)"二角大洋一只,卖了吧!""没有还价!"

  (13)他说过便昂然地向前进行。悠长地叫出一声"卖--小--鸡--!"其背影便在弄口的转角上消失了。我这里只留着一个嚎啕大哭的孩子。

  (14)我硬拉了哭着的孩子回进门来。别的孩子也懒洋洋地跟了进来。我原想为长闲的春昼找些点缀而走出门口来的,不料讨个没趣,扶了一个哭着的孩子而回进来。庭中柳树正在骀荡的春光中摇曳柔条,堂前的燕子正在安稳的新巢上低徊软语。我们这个刁巧的挑担者和痛哭的孩子,在这一片和平美丽的春景中很不调和啊!

  (15)关上大门,我一面为元草揩拭眼泪,一面对孩子们说:"你们大家说'好来,好来','要买,要买',那人就不肯让价了!"

  (16)小的孩子听不懂我的话,继续抽噎着;大的孩子听了我的话若有所思。我继续抚慰他们:"我们等一会再来买吧,隔壁大妈会喊我们的。但你们下次……"

  (17)我不说下去了。因为下面的话是"看见好的嘴上不可说好,想要的嘴上不可说要。"倘再进一步,就变成"看见好的嘴上应该说不好,想要的嘴上应该说不要"了。在这一片天真烂漫光明正大的春景中,向哪里容藏这样教导孩子的一个父亲呢?

  (有删改)

  【注释】①咫尺天涯:指距离虽然很近,但很难相见,就像在很远的天边一样。咫尺:比喻很近的距离。

  11、根据文中语句揣摩孩子的心情。(4分)

  段落 语句 孩子的心情

  第(2)段 一个孩子从作业簿中抬起头来,张大眼睛倾听一会,"小鸡!小鸡!"叫了起来。 

  第(4)段 孩子们见我出来,大家回转身来包围了我。"买小鸡!买小鸡!"的喊声由命令的语气变成了请愿的语气,喊得比以前更响了。 

  第(8)段 大的孩子脉脉含情地目送他,小的孩子拉住了我的衣襟而连叫"要买!要买!" 不舍

  12、孩子与小鸡之间只隔着盖子,为什么父亲却觉得是"咫尺天涯"?阅读第(6)段作答。(4分)

                                                                                   

                                                                                    

  13、第(14)段画线句描写的春景有什么特点?作者描写这春景有什么用意?(4分)

                                                                                    

                                                                                      

  14、关于文中结尾处"我不说下去了",读者有两种看法。第一种看法是"父亲应该说下去",第二种看法是"父亲不应该说下去",你赞同哪一种看法?请简述理由。(4分)

  我赞同第             种看法,理由:                                                 

          

第13篇 2010年高考湖北卷语文试题(word版含答案)(8)500字

  2010年普通高等学校招生全国统一考试(湖北卷)

语文试题参考答案

  
  14、(8分)

  (1)(4分)

  范词重点强调别离的旧愁与新愁:旧愁未去,新愁又添,虽有新欢,却不抵思念的愁苦。秦词重点强调感情的坚贞与长久:虽然相逢短暂,但只要感情真挚,不在乎朝暮厮守。

  (2)(4分)

  ①通过”群仙相妒“(具体表现为:“月姊买眉颦”和“风姊吹雨”)反衬“双星良夜”的美好。

  ②通过“旧愁多”与“新欢”少(“相逢草草”)的对比来表达“双星良夜”相逢的短暂。

  ③通过“重搅别离心绪”或“相逢草草”的“新欢”来反衬“归去”时所增添的“新愁”,以凸显两人感情的真挚和深沉。

  注:举出任意两例,言之成理即可。

  15、(6分)

  (1)裴多菲(2)荷花淀

  (3)①春与秋其代序

  ②少无适俗韵

  ③乍暖还寒时

  ④早岁哪知世事难

  五、(18分)

  16、(3分)

  A卷:D

  B卷:D

  17、(4分)

  ①“烟花三月下扬州”是作者谋篇布局的着眼点,在结构上收束上文,引起下文,有贯通全文的作用。

  ②“二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫”,在结构上总结第一段,意在和北地风光进行对比。

  ③“秋尽江南草未凋”在结构上承上启下,意在引出下文对扬州三月时节的景色描写。

  ④“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中”,在结构上照应前文,意在凝聚全文的审美意趣,引出下文。

  注:任选两处作答,意思答对即可。

  七、(60分)

  (略)

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第14篇 2009年高考语文作文解析及提升500字

  2009年高考作文分档解析与提升(北京卷)

  高考真题

  有一首歌唱道:

  我有一双隐形的翅膀,

  带我飞,给我希望。

  我有一双隐形的翅膀,

  带我飞,飞向远方。

  请以"我有一双隐形的翅膀"作为题目,写一篇不少于800字的文章。除诗歌外,体裁不限。(60分)

  考题解读

  一要全面审读。题目在提示语中引用了歌词"我有一双隐形的翅膀,带我飞,给我希望;我有一双隐形的翅膀,带我飞,飞向远方"。提示语无疑限定了立意和选材的范围。这"一双隐形的翅膀"应该是"给我希望""带我飞向远方"的翅膀;不应当是带我们走向绝望和幻灭的翅膀--这与高考作文立意要积极健康的宗旨是一致的。

  二要把握题意,注重自我。"我有一双隐形的翅膀",题目本身具有开阔性,为考生提供了许多立意、选材的角度。凡是为"我"发现、为"我"发展、使"我"得到提升、获得自由、获得美感、实现超越、实现创造担当工具、提供保护、提供动力的,皆可成为"隐形的翅膀"。这一双翅膀具隐喻性,在作文中应有明确所指,它可以是中华文明与精神风骨,可以是坚强与勇敢,可以是热爱与梦想,可以是科学与人文,可以是共性与个性,可以是团结与独立,可以是联想与想象,可以是细节与感悟。同学们都有90后青春的隐形翅膀,每个人都有"常识"的隐形翅膀。父母可能是子女的隐形翅膀,子女也可能是父母的隐形翅膀……这一双"隐形的翅膀"容许考生脚踏实地,也鼓励同学神游万仞。题目的主语是"我",这个"我"可以是考生自己,也可以是以第一人称出现的任何个人、群体和事物,换言之,"我"可以是小我、大我、虚我、实我。这种命题指向了作文教学的本质--重视自我体验、自我感受,最大限度地张扬自我。命题者将写作出发点定为"我",要求考生必须感悟熟悉的生活,表达真情实感。"我"应是鲜明生动的,"翅膀"应是合理、新颖的,二者的联系应是精彩、有深度的。

  三要注意文体。如果选择写以记叙为主的文章,取材要典型,内容要丰实,构思要精巧,要有打动人心的细节描写,要有一定的情感浓度和思想深度;如果选择写以抒情为主的文章,在契合题意的前提下,对文采的要求自然也要高一些;如果选择写以议论为主的文章,那就需要确定"翅膀"的明确所指,展开追溯和思索,对人生况味等进行理性思辨。只要我们书写自己熟悉的内容,展现独到的见解,讲述故事、发表议论、叙写见闻经历、畅谈体验感受、大胆合理想象皆可成就美文。

  点击下载全部:北京卷:2009年高考语文作文解析及提升

第15篇 中考语文综合性学习试题应对策略及试题分析500字

  综合性学习是初中语文课程的重要学习内容,它强调语文课程与其他课程的联系,强调语文学习与生活体验相结合,为学生构建一种开放的学习环境,并提供给他们多渠道、多层面的语文实践机会,展示创新精神和实践能力,进而促进学生语文素养的整体提高和协调发展。近年来,随着新课程改革的进一步开展与深入,综合实践活动题越来越受到各地命题者的关注。由于综合性学习试题考查的内容是丰富的、开放的,对考查学生综合运用语文知识的能力有独到的优势,因而越来越受到命题者的青睐,综合性学习,作为新课程改革的亮点之一,必将在以后的中考中占据更加重要的地位。

  一、试题分析

  就近几年来各地中考卷中此类命题来看,综合性学习的考试评价主要以材料或事件为背景,通过对问题的探究来实现;主要考查学生的观察分析能力、应变能力、创新能力和语言表达能力;题型多以主观表达型为主。从命题方式来看,主要有以下几种:

   1、材料探究型

  这类题目往往通过一则或多则具有逻辑规律的专题材料的组合呈现,要求考生根据题目,从题干提供的材料中探究规律或总结经验观点,用文字准确表达出探究结果并形成自己的评价。题干提供的材料可以是文献资料,可以是图表数据,可以是对联、照片,也可以是徽标设计、漫画,等等。

  例:阅读下面两则材料,写出你阅读后的发现。

  (1)有一位经验丰富的老船长,当他的货轮卸货后在浩瀚的大海上返航时,突然遭遇到可怕的巨大风浪,这时,老船长果断地命令水手们立刻打开货舱,往里面灌水。随着货舱里的水位越升越高,船一寸一寸下沉,依旧猛烈的狂风巨浪对船的威胁却一点一点减小,货轮渐渐平稳了。

  (2)在某一地区的著名旅游景点,有一段被当地人称为“鬼谷”的最危险的路段,路窄坡陡,两边万丈深渊,每当导游们带队到这里时,一定要让旅客们挑点或扛点什么东西。据说这里以前发生过好几起事故,都是迷路的旅客在毫无压力的情况下不小心掉下去的。当地人,每天从这条路上挑着东西来来往往,从来没人出事。

  阅读上面两则材料,我们发现命题者是要考生首先能够发现两者之间的相同点。研读原材料,材料1中的老船长让船负重后船反而行的更稳了,材料2中的导游也是让旅客负重后,旅客反而安全了。这就是它们的相似点。在发现了相似点之后,我们还要将它上升到一定的哲理高度。所以这道题目的答案是:人生的很多时候,只有背负沉甸甸的重任,才能稳步前进。

  一般说来,探究性题目总是由2-3则相互之间有关系的材料组成。它可以单独出现,也可与阅读文章结合起来考查。

  解答此类题目,我们应该思考:这几则材料为什么可以放在一起?然后推断:一定是材料之间存在某种关系。再通过比较、分析,一定会有所发现。答题时,材料间是因果关系的,要先写主要原因,再写其他原因;材料间是同类事物的,要先写共性的,再写不同点的。

    2、主题活动型

  这类题要求学生在开放自由的主题情境中,调动体验,借助对社会、自然、自我的内在联系的认识,主动地发现问题并独立地解决问题的能力,这类题能有效地培养学生在实践中对知识的综合运用能力和创新能力。解答这类题的关键:一是积累——活动体验(方法、感受、认识等)的积累、语文资源(节日风俗、家乡特产等)的积累;二是迁移——表达技能的迁移、以不变应万变的迁移等。

  例:(2005年黄冈市课改实验区)综合性学习与探究:

  亲爱的同学,你在《到民间采风去》的综合性学习中,一定会被家乡的山山水水、民俗风情所陶醉,也一定会有许多惊喜的新发现吧!下面就请带我们走进你的家乡——武穴。

  (1)走进家乡名胜古迹:假如在这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长,要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本,你计划怎样完成这个任务?请写出你们小组的主要活动过程,并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。

  读本书名:《》

  活动过程:

  ①

  ②

  ③

  (2)介绍家乡特产:在活动中,你一定品尝了不少家乡特产,那么,请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产,并给它拟一条广告词,让它走出武穴,名扬天下。

  特产名称:

  广告词:

  (3)探寻家乡节日风俗:假如你是“探寻家乡节日风俗”活动小组的成员,在展示课上,以家乡端午节为例,展示你组探寻的收获。

  有关端午节的习俗:

  有关端午节的故事:

  [分析]这是一道学生自主探究的题目。答案示例:

  (1)《风景这边独好》①收集名胜古迹的相关信息;②实地采访,拍摄名胜古迹的相关照片;③整合信息,编写读本。(意近即可)

  (2)山药(酥糖、豆泡等)参考示例:山药,山药,美味佳肴,人人需要!(能突出产品特点,言简意明,富有创意即可)

  (3)家家门窗插艾叶、菖蒲以示辟邪。赛龙舟,吃粽子,乡亲们一般都会吃新麦发粑,小儿胸挂五彩线袋装的红蛋。(体现家乡端午节特点即可)屈原投江、白蛇娘娘喝雄黄酒显原形。(故事与端午相关,表述正确即可)

  综合性学习是新课标中特别强调的一个部分,已被公认为当前语文课程改革的一大亮点,今后的中考将会加大对综合性学习过程的考查力度。因此,我们应当重视身边的资源,挖掘利于学生学习的一切教育因素,扎实开展综合性学习活动,让学生在活动中培养探究意识,培养收集和处理信息的能力,提高语文素养。

    3、语言表达型

  这类题型多是通过设置一定的情境,让考生在具体的情境中表达自己的观点,表现自己的知识积累与联想想象能力,其呈现方式主要有:演讲稿、开场白、串联词等的写作,以及标语、赠言、广告词等的拟定等。

  如2005年宁夏试题:

  为扩大灵武市的知名度,市委、市政府决定在中央电视台播放宣传广告。请结合灵武市的优势资源,拟一条宣传广告。

  这一题考的就是广告词的拟定。

  而2006年广东试题中,有一题则要求考生为班上开展的一次文学名著知识竞赛活动准备一段开场白,并且要求“讲明活动的意义,并至少运用一种修辞手法”。

  这类试题体现了开放性、创造性的特点,答案多元而不唯一,既能彰显考生的个性,又达到了考查他们语文综合能力的目的。

    4、专题组合型

  这类试题一般都有一个“总主题”作为统领,从不同侧面设置若干个“专题”,并以不同的形式来考查考生相关知识和能力,实现考查的综合性。

  班上准备开展题为“话说英雄”的综合性学习活动,请你阅读参考资料《感动中国2004年颁奖词》(节选),按后面要求做好准备。(6分)

  例:感动中国2004年颁奖词(节选)

  任长霞——她是中原大地上的一个女英雄。扫恶打黑,除暴安良,她铁面无私;嘘寒问暖,扶危济困,她柔肠百转。十里长街,白花胜雪,挽幛如云,那是流动在百姓心中的丰碑!

  一个弱女子能赢得百姓的爱戴,是因为,在她的心里有对百姓最虔诚的尊重!

  (1)请你从读过的文学名著中推荐一位令自己感动的英雄人物。(2分)

  人物姓名:作品名称:《》

  (2)写一段简短的话,向同学们介绍这位令你感动的英雄人物。要求像“颁奖词”一样简洁流畅,既能概述其主要事迹,又能反映人物的性格。(4分)

    二、应对策略

  作为学生,要想很好地解答这类题目,首先要积极认真地参与平时语文学习过程中开展的综合性学习活动,在活动中提高自己的综合能力、实践能力。作为语教师要正确认识语文综合性学习课,注意激发学生参与的热情,在“综合”二字上做文章。明确“综合”的具体指向包括三个方面:1、语文学科内部的综合。我理解为,语文学科内部的所谓“综合”的侧重点应该是实践中各方面能力(听说读写,与人交际,搜集整理信息,发现问题解决问题,与人合作等)的综合,应该是语文实际运用规律的综合。2、语文学习与生活实际的综合。在现实生活中,学生的综合素质,必然要面对现实生活的检验,而学生本人也在尝试着生活和人生的体验。在这个过程中,学生自然能认识到生活是知识的源泉,是智慧的摇篮,是能力形成的练兵场。注重这方面的综合,可以使学生真正明白“课堂小天地,生活大舞台”的含义。3、立足语文主体实现跨学科综合。《课标》指出“应拓宽语文学习和运用领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。”因此,语文综合性学习与其他学科实现综合势成必然。

  开展语文综合性学习的基本做法有:1、每次活动的主题要突出,目标要全面。综合性学习的目标,不仅要注重学生听、说、读、写等能力的培养,还要重视学生收集、运用、创造信息能力的训练,还要关注学生的合作和创新精神、竞争意识、情感熏陶、品德教育、心理素质训练等。2、每次活动要调动全体学生,形式要多样。可采取竞赛、表演、辩论、游戏、赏析、研究等形式。

  由于语文综合素质的形成,是长期努力和刻苦的结果,这就要求我们在日常的教学中还要注意引导学生关注以下几个问题:

  1、关注科学、人文和自然、社会、人生以及历史、现实、未来等科学文化、道德艺术各个领域的综合性知识表述。

  2、关心学校、本地区和国内外大事。就共同关注的热点问题,搜集资料,调查访问,相互讨论,能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。

  3、注重实践活动的参与,并在其中发挥个人的聪明才智,同时把自己在活动中的设计、体验和收获,用文字表达出来。

  4、按照《课程标准》的要求,每年读2~~3部名著,以扩大阅读范围,拓展自己的视野。

  5、注意题干要求,抓住要点答题。主要是抓问题和答题提示部分的关键词。

  6、根据所设情境,恰当表达。既要积极调用积累,充分发挥创意,更要注意语言的运用,力求言之有理又有序,得体又简明。

  我们有理由相信,只要能很好地引导同学们落实活动,提高素质,分析题型,谨慎应对,答题时尽可能调动自己的语文积累,这样,你就会体验到成功的喜悦,感悟到综合性试题的无限魅力。

  原帖地址:http://bbs.eduu.com/thread-142636-1-1.html

第16篇 2011年湖州中考语文试题(含答案)(2)500字

  二、现代文阅读(2s分)

  (一)阅读下面文字,完成7~10题。(13分)

  最好的圣诞礼物   庞启帆   编译

      (1)我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。我让埃里克坐在一张高椅上。我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着,偶尔交谈,也是发出很轻的声音。

      (2)突然,埃里克大声地尖叫起来:"看,那边!"他那胖乎乎的小手激动地拍打着椅子的扶手,眼睛瞪得大大的。

      (3)我环视四周,发现了埃里克兴奋的来源。那是一个老人,穿着一件沾满油污并且已经破烂不堪的外套,裤子又宽又大,只剩下了半截,脚上的鞋也破了,脚趾露出了鞋外。由于离他太远而没有闻到他身上的臭味,但我敢肯定他自己一定能闻到。

      (4)他正在招手,然后又拍起了巴掌:"嘿,过来,宝贝,到这边来。我看到你了,伙计。"老人对埃里克喊道。

  (5)我和丈夫交换了一下眼神:那个古怪而且令人讨厌的老家伙正在骚扰我们可爱的儿子。

  (6)我们点的东西端上来了,那个老人又在对面开始大喊:"你会玩躲躲猫吗?哈,瞧,这小家伙会玩躲躲猫了。"

  (7)没有谁会认为那个老人是在故作姿态,但我和丈夫尴尬极了。我们默默地吃着,埃里克却不肯安静,他在那个老人的怂恿下玩起了躲躲猫游戏。他在餐桌之间跑来跑去,当他躲得很好,老人看不到他表示认输时,他就咯略笑着跑出来。我和丈夫觉得,埃里克从来没玩得这么开心过。

  (8)我们用完了餐,支夫去停车场取车,我与埃里克留下来结账。结完帐往外走时,我发现那个老人正泰然自若地坐在餐厅门口旁边。

  (9)"上帝,在他对埃里克说话之前,让我们离开这里吧。"当我们走近那个老人时,我背过脸,因为我不想闻到他身上散发出来的味道。此时,我紧紧抓着埃里克的小手,生怕谁会把他抢走一样。

  (10)可是,埃里克挣脱了我的手,向那老人的怀里投去。事情发生得太突然了,我还没来得及阻止,一个浑身臭味的老人和一个天真无邪的小男孩之间的关系就达到了升华,仿佛深爱着的祖孙俩.

  (11)埃里克温顺地靠在老人那着破烂的衣服的肩膀上,他把他对人的完全信任以及他的爱付诸了行动。老人闭起了眼睛,泪水沾满了他的睫毛,然后滑下脸颊。他那苍老的手布满了污垢、伤痕以及老茧,他轻轻地抱着孩子,温柔地抚摸着孩子的背。

  (12)没有哪两个人会像他们那样,在这么短的时间就产生这样深厚的感情。我站在那里,呆住了。

  (13)老人怜爱地看着怀里的埃里克。我知道,埃里克离开他的怀抱,对他来说是一件痛苦的事情。但埃里克最终还是回到了我的身边。老人激动地说:"上帝保佑你,夫人,你给了我一份最好的圣诞礼物。"

  (14)我没有说一个字,因为我知道我无法承受这一句真诚的感谢。

  (15)我抱起埃里克,向我们的汽车跑去。在车上,我紧紧抱着埃里克,终于忍不住哭了,边哭边说:"上帝,请宽恕我吧!"

  (16)我明白了:那一刻,孩子看到的只是一个喜欢他的老人,而母亲看到的却只是一件衣服。

      (选自《教师博览》2011年第5期有删改)

  7.阅读全文,说说"我"对"老人"的情感态度发生了怎样的变化?(3分)

  8.第(3)段中对老人进行外貌描写有何作用?(3分)

  9.联系上下文,理解第㈦段中划线甸的含义。(3分)

  10.请结合文章情节或人物,谈谈你阅读后的感悟。(4分)

  (二)阅读下面文字,完成11一14题。(12分)

  怪风揭秘   邓万祥

      (1)风是一种常见的自然现象,但是,大自然也造出了许多怪风。

      (2)有一句俗语:"清明前后刮鬼风",这种所谓的"鬼风"能转着圈跟着人走。世界上当然是没有鬼的,这种风其实是一种尘卷风,它一旦遇到障碍物,便会改变前进的方向,在一个地方打转,有时它还挟带着泥沙、纸屑旋转上升。

      (3)有一种叫"焚风"的风,最早是指气流越过阿尔卑斯山后在德国、奥地利和瑞士山谷出现的一种风。它的特点是热而干燥。实际上在世界其他地区也有焚风,如北美的落基山、中国新疆吐鲁番盆地等。焚风主要是因为气流受到山脉阻挡时沿着山坡上升而形成的。当受阻气流上升到山脊附近后,变得干燥,然后在背风坡一侧顺坡下降,气温常有太幅度的升高,从而形成焚风。阿尔卑斯山脉在刮焚风的日子里,白天温度可升高20℃以上,初春的天气会变得像盛夏一样,不仅热,而且十分干燥,易引起森林火灾,遇特定地形,还会引起局地风灾,造成人员伤亡和经济损失。

      (4)在怪风家族里,还有一种叫"布拉风"的风,这种风具有飓风力量而且无比寒冷。经研究发现,这种可怕的风是由于陆地上空控制的冷空气团和不断上升的海上热空气之间的气压差而形成的。布拉风的风力可以达到12级,甚至更高,具有极强的摧毁力与破坏力。约10年前,俄国黑海舰队的四艘舰艇停在海岸边,忽然刮来一阵枉风,卷起千层巨浪,刹那问船被冻成了一座冰山,最后全部沉没。

     (5)对人类危害最大的还得算台风。它既大刚又大柔,一边画圈一边大呼大啸大跃进。台风是一种形成于热带海洋上的风暴。太阳的照射使海面上的空气急剧变热、上升,冷至气从四面八方迅速赶拢来,热空气不断上升,直到到达高空变为冷空气为止。这些热空气冷凝后,立即变为暴雨,四面八方冲来的冷空气夹着狂风暴雨形成了一个大漩涡,从而形成台风。它对人类危害极大,有时会把大树连根拔起,把房顶救掉,伴随狂风而来的瓢泼大雨还会淹没庄稼、中断交通。海面上台风的破坏力更是惊人,它掀起滔天巨浪,威胁着海上作业人员和海上航行船只的安全。翻一翻苍茫历史,可知1970年11月13日,台风曾"叩问"孟加拉湾,飓风上岸潮高约6米,顷刻之间20多万人成鱼鳖,100多万人无家可归。

      (6)如果台风在空中产生带有垂直转轴的旋涡,就会形成龙卷风,这是一种强烈的小范围旋风,其破坏力远远大于台风。上海浦东地区就曾受到过龙卷风的袭击,那场风把一只11万吨重的储油罐轻而易举地抛到120米以外。

      (7)怪风家族里的一些"微风"也具有一定的破坏力。一个晴朗的夏夜,一座70米高的铁塔在一声巨响中轰然倒塌了。当时除了阵阵微风外,没有任何异常情况,人们不知道铁塔为何而塌。后来,人们才发现当气流贴着物体流动时,会形成一个个小旋涡,这旋涡会产生一种使物体左右摇摆的力,从而危及建筑物。建筑物的设计师们没有注意到这种微风的破坏力,那座铁塔就是被这微风吹倒的。

      (8)怪风虽怪,但如果我们巧妙地加以利用,有些怪风也可以为人类造福。比如,人们在经常出现焚风的地方种植一些作物和果树,便可利用焚风带来的热量来促进植物的生长,从而使当地也可种植一些原本要栽在南方的植物。同时,作物和水果的品质也得到了改善。由此看来,只要我们能够认识它们,就一定会找到兴利避害的好办法。

  (选自《生命与灾害》2011年第1期有删改)

  11.阅读文章(3)-(5)段,请用短语完成填空。(3分)

      作者都是从怪风名称、  ▲  、  ▲  、  ▲  这四个方面对焚风、布拉风、台风进行揭秘的。

  12.根据文中第(3)段内容,给"焚风"下一个定义。(不超过35个字)(2分)

  13.结合语境,分析下列句子中加点词的表达效果。(4分)

      ①怪风虽怪,但如果我们巧妙地加以利用,有些怪风也可以为人类造福。

      ②那场风把一只11万吨重的储油罐轻而易举地抛到120米以外。

  14.科学家们不断探索,揭开了一个个自然之谜。回顾你学过的课文,并结合上文说说科学家们的"揭秘"有何意义。(3分)

      (帮帮你)可回忆:《化石吟》《大自然的语言》《旅鼠之迷》

  三、古诗文阅读(20分)

  (一)阅读下面这首诗,完成15~16题。(4分)

  淮上渔者(唐)郑谷

  白头波上白头翁,家逐①船移江浦②风。

  一尺鲈鱼新钓得,儿孙吹火获③花中。

      【注释】①逐:跟随。②浦:水边,岸边。③获:草本植物,形状像芦苇。

  15.本诗第二句中体现渔家生活特点的两个字是  ▲  、  ▲  。(2分)

  16.诗的三、四句展现了怎样的情景?请用几句话进行描述。(2分)

  (二)阅读下面的文言文,完成17~19题。(8分)

      林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

  见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:"不足为外人道也。"

  17.解释下列句子中加点的词。(3分)

    ①阡陌交通    ②便要还家    ③不足为外人道也

  18.用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)

    问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

  19.作者描绘了一个怎样的"世外桃源",请结合选文作答。(2分)

  (三)阅读下面文占文,完成20~22题。(8分)

  张养浩,字希孟,济南人。幼有行义,尝出,遇人有遗楮币①于途者,其人已去,追而还之。年方十岁,读书不辍,父母忧其过勤而止之,养浩昼则默诵,夜则闭户,张灯窃读。

  山东按察使焦遂闻之,荐为东平学正。及选授堂邑县尹,罢旧盗之朔望参者②,曰:"彼皆良民,饥寒所迫,不得已而为盗耳;既加之以刑,犹以盗目③之,是绝其自新之路也。"众盗感泣,互相戒曰:"毋负张公。"有李虎者,尝杀人,其党暴戾为害,民不堪命,旧尹莫敢诘问。养浩至,尽置诸法,民甚快之。去官十年,犹为立碑颂德。

      (选自《元史》有删改)

      【注释】①楮(chǔ)币纸币。②罢旧盗之朔望参者:免除了有强盗前科的人每月初一、十五例行到官府接受审讯检查的规定。③目:名词作动词,看待。

  20.下列各组句子中加点词的意思相同的一项是(  ▲  )(2分)

    A.有遗楮币于途者      是以先帝简拔以遗陛下

    B.读书不辍       辍耕之垄上

    C.父母忧其过勤而止之    不能指其一端

    D.山东按察使焦遂闻之    臣之客欲有求于臣

  21.用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)

    既加之以刑,犹以盗目之,是绝其自新之路也。

  22.细读选文,说说张养浩有哪些可贵的品质。(3分)

  四、作文(50分)

  23.请以"温暖,就是那么简单"为题目,写一篇文章。

    要求:①文体不限。

      ②字数不少于600字(如写成诗歌,则要求不少于16行)。

      ③文中不得出现真实的地名、校名、人名。


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