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突出重点法500字

发布日期:2014年03月19日 11时
第1篇 突出重点法500字

  39、突出重点法

  【特点】

  植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成。我们在描写植物的时候,可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果的各个部分进行描述,也可以只对植物的某一部分进行描述。采用重点突出法描写植物时,首先要找出这棵植物与众不同的地方。其次要对最能体现这棵植物特点的部分从颜色、形状、气味等多方面进行具体描写。此外还可以恰当地运用拟人、比喻等方法。

  
 

第2篇 重点突出法500字

  46、重点突出法

  【特点】

  采用重点突出法描写动物,首先要仔细观察某一动物,找出它与众不同的地方加以描述。在描写动物的最主要特点时,要注意采用比喻、拟人、比较等方法,使重点部分给读者留下深刻的印象。采用重点突出法描写动物,有的对主要特点详细描述,次要特点一笔带过;有的则内写主要特点,不写次要特点。

  
 

第3篇 突出重点法500字

  39、突出重点法

  【特点】

  植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成。我们在描写植物的时候,可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果的各个部分进行描述,也可以只对植物的某一部分进行描述。采用重点突出法描写植物时,首先要找出这棵植物与众不同的地方。其次要对最能体现这棵植物特点的部分从颜色、形状、气味等多方面进行具体描写。此外还可以恰当地运用拟人、比喻等方法。

  
 

第4篇 重点突出法500字

  46、重点突出法

  【特点】

  采用重点突出法描写动物,首先要仔细观察某一动物,找出它与众不同的地方加以描述。在描写动物的最主要特点时,要注意采用比喻、拟人、比较等方法,使重点部分给读者留下深刻的印象。采用重点突出法描写动物,有的对主要特点详细描述,次要特点一笔带过;有的则内写主要特点,不写次要特点。

  
 

第5篇 常见100种作文写作方法——46、重点突出法500字

  46、重点突出法

  【特点】

  采用重点突出法描写动物,首先要仔细观察某一动物,找出它与众不同的地方加以描述。在描写动物的最主要特点时,要注意采用比喻、拟人、比较等方法,使重点部分给读者留下深刻的印象。采用重点突出法描写动物,有的对主要特点详细描述,次要特点一笔带过;有的则内写主要特点,不写次要特点。
 

第6篇 常见100种作文写作方法——39、突出重点法500字

  39、突出重点法

  【特点】

  植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成。我们在描写植物的时候,可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果的各个部分进行描述,也可以只对植物的某一部分进行描述。采用重点突出法描写植物时,首先要找出这棵植物与众不同的地方。其次要对最能体现这棵植物特点的部分从颜色、形状、气味等多方面进行具体描写。此外还可以恰当地运用拟人、比喻等方法。

  
 

第7篇 如何让孩子的作文重点突出500字

  很多家长都提到:孩子的作文就像流水帐,一点重点也没有。

  孩子也很困惑:我们明明写作文时写了好多内容和故事情节,修改了好多次,可老师的评语中仍然是“文章内容太空洞,重点不突出。”

  上述情况很常见,孩子的作文中到底缺什么呢?其实孩子的作文中缺的不是故事情节和事例,缺少的是他们没能够突出重点,把其中的重点内容写具体。

  而作文像流水帐、内容空洞表面上看是文章重点不突出,其实是孩子没有把握住什么是重点内容,什么应该具体写。抓不住重点,孩子就不可能知道怎样突出重点。

  §怎样才能把握住作文的重点呢?

  在平时的作文训练中,往往就某一个题目让学生去完成作文,孩子只学会了这个题目的作文怎么写,能抓住这个题目的写作重点,但是看到其他题目还是抓不住重点。也就是说,我们的孩子在平时的学写作文的过程中,存在着“只见树木,不见森林”的现象。在学而思的新作文教材中,不是围绕某一篇文章学习怎么写,而是围绕某些共性的问题来讲解,解决的是这一类作文的重点。经过训练之后,孩子学会的也不再是如何写出某一篇作文的重点,而是学会如何写出某一类作文的重点。也就是说,孩子可以不知道作文的题目是什么,但他肯定知道写作文的重点是什么。如:在叙事类的文章中,事情的经过或者说是高潮是重点;在写人的文章中,需要重点表现出人物的精神、品质,那么人物的事例就是重点;在写景的文章中,哪处景物让你印象最深,最能吸引人,那就是重点。

  §孩子掌握写作文的重点之后,如何做到突出重点呢?

  有些孩子可能会说:我知道什么是重点,也知道要突出写什么,可是怎么才能把这些重点内容写出来呢?

  不管有多少种方法,我们只说一点:文章重点不突出主要表现在叙述、抒情的内容过多,而描写的内容缺失。要彻底解决这个问题,可以从以下两方面着手:

  ㈠写好事物发展的过程

  如何写好事物的发展过程?在对人物行动过程的表述中,对主人公所做的能很好表现出文章主题的行动描写,光叙述清楚他做了什么样的事或动作还不够,更重要的是要描写出他是怎么样完成这些行为或动作的,简单说,我们不能光写他做了什么,更重要的是,必要时要写出他是怎么做的。也就是我们说的“重要的不是你做了什么,而是你怎样完成的”,只有这样,文章才会显得内容具体、重点突出。

  ㈡写出人物的体验和感受

  我们有的同学会说,我平时写文章时写得很具体,字也写得很多呀,为什么老师还是说我内容不具体,思想空洞呢?原因是我们的孩子在日常写作中忽略了一样让他的作文变得内容丰富、与众不同的最大因素--写出人物的体验和感觉。因此,孩子在作文中虽然写了很多内容,也比较具体,但还是像隔着一层纸,没法看到活生生的人和故事!

  写出人物的体验和感觉,最重要的是要学会对人物的心理进行描写,包括自己的心理和他人的感觉。心理活动的展现和其它事物的发展一样,都是有层次的。把人物心理活动的层次逐渐写出来,人物形象的展示也会越来越具体,表现在作文中,文章的内容会更丰富。

  我们相信,经过我们的努力,孩子的作文一定会做到重点突出、内容具体,让人眼前一亮!

第8篇 突出重围700字

  在未来的某一天,N国向Y国宣战。并用百万大军向Y国杀来。只有两千兵力防守的Y国士兵很快就被冲散了。

  战争只持续了几小时就结束了,当一名士兵醒来时,只看见了漆黑的夜空。他发现在他的哥哥晕倒在了他的旁边,他迅速叫醒了自己的哥哥。当两人正在为与亲人团聚而感到兴奋时,哥哥立刻意识到危险并没有过去,他们以自己最快的速度整理好自己的行囊,武器等。

  第二天,果然应验了哥哥的想法。敌军的先头部队开始搜查他们附近的山区,兄弟二人赶快撤退了。在山里,他们被当地的农民热情款待了一把,他们也同时得知了这里已经被包围的消息,兄弟二人的表情顿时都变得严峻起来,他们要想出去,只有突出重围,而他们只有两个人,要想出去简直就是天方夜谭。

  早上,他们行军赶路;晚上,他们商讨第二天的行军方案。很快,他们就到了敌军的包围圈附近。一场激烈的战斗即将打响了,哥哥把一块石头扔到了附近,敌方的士兵迅速被吸引了过来,兄弟俩用消声手枪把过来的敌军消灭了,并且把敌军的尸体掩藏好,准备进行下一步的计划,兄弟俩悄然无声地匍匐前进直到了敌人的指挥中心附近,甚至连敌方将军的讲话声都听的一清二楚。兄弟俩依然使用的老办法,哥哥把一块石头扔到了附近,敌方的士兵迅速被吸引了过来,但这次他们被发现了,摆在他们面前的有一条冲出包围圈的道路,但是必须有一个人需要殿后,在这种情况下,殿后的人无疑就已经等于死亡了。

  就在这危机的关头,敌军已经冲了上来,兄弟俩谁都想活,却都把活的希望最大的名额给了对方。兄弟俩一边用强大的火力压制着敌军,一边商量着。他们互不相让,都在争夺殿后的名额。最终,两人被包围了,他们被敌军击毙了。

  国王知道了两位烈士的消息后,给了他们“勇士”的称号。让他们安心的长眠在沙场的土地上。

第9篇 突出重围900字

  残阳如血一抹般,破败,染红了他的剑。远处的山冈是无际的草莽,身后的乌江汹涌地咆哮着——那是为江畔这昔日的霸王的死而扼腕,是对虞姬项上绽放着的血色玫瑰的怒吼,是为垓下的这八百名突围失利的江东子弟的尸首哭泣……

  十步杀一人,千里不留痕,这似乎是侠客一行突围的专利――面对千夫所指,文王忍辱,勾践含垢,重耳外逃,而孔明则深入他吴郡之内,舌战群儒;关公释嫌,林聪妥协,燕王装痴,但嵇康却依旧自个儿打铁,冲耳不闻……突围,诚然不同人的方法迥异,但他们都已然成功。

  乌江一如既往的流淌在那片土地上,静静地。但曾几何时的咆哮仍不绝于耳――霸王你如关中,破釜沉舟,背水一战,一役突围成功,名声大噪,冠于诸侯,而又力拔山兮,九战九捷,你是何等的精神——然此时,汉军重围,四面楚歌,你与虞姬对饮三盅,遂与百八将士突围而去,乌江江畔,战鼓齐擂,剑拔弩张,留下的是一个不肯过江的英魂。

  霸王啊,亏你雄才伟略戎马一生,试问同一个伎俩怎能不审时夺度而就轻率地用第二次呢?

  遥想当年,大王新政,“横则秦帝,纵则楚王”,然谄媚之风四起,朝野上下妖孽横行,三闾大夫遭弹劾,紧随其后的是“国亡了!”,于是大夫也怀揣着《九沙》、《天问》,高歌“世人皆醉兮我独醒,举世浑浊兮我独清”,缓缓地步入了汨罗河……后世的在这汨罗河上赛龙舟的人们记得的是一个忠贞的名儿!

  历史的重心再次转移,在那三个乌台挑起的诗案里,东坡先生被长途解押,由湖州至汴梁,一路上,他想了很多很多,生怕株连了亲朋好友,在长江边上学屈原投江不成,又在太湖投湖,所幸的是自杀未遂,殊不知突围之后的将是一种耀眼的成熟,而江河湖海所将淹没的是一大截特别明丽的中华文明啊!

  为何同为大师,被时代的小人们重重围住,所将突围的方式会相差如此之远呢?

  历史告诉我们,社会总是在迂回中前进,生活告诉我们,人生总是在艰难中成长。每个人都会有需要突围的时候,故伎重演抑或是生搬硬套都将孕育着失败,只有寻得本质、伺机而动方可找到出路――突围是需要方法的,不同情况的方法不同,不同人的方法不同。

  淡淡的云,淡淡的梦,淡淡的昏昏沉沉;淡淡的雨,淡淡的泪,淡淡的年年岁岁。

  淡淡的生活告诉自己,

  所有的年轻必将成长!

  所有的悲伤必将得到抚慰!

  所有的重围必将被突破!

第10篇 突出重围700字

  在未来的某一天,N国向Y国宣战。并用百万大军向Y国杀来。只有两千兵力防守的Y国士兵很快就被冲散了。

  战争只持续了几小时就结束了,当一名士兵醒来时,只看见了漆黑的夜空。他发现在他的哥哥晕倒在了他的旁边,他迅速叫醒了自己的哥哥。当两人正在为与亲人团聚而感到兴奋时,哥哥立刻意识到危险并没有过去,他们以自己最快的速度整理好自己的行囊,武器等。

  第二天,果然应验了哥哥的想法。敌军的先头部队开始搜查他们附近的山区,兄弟二人赶快撤退了。在山里,他们被当地的农民热情款待了一把,他们也同时得知了这里已经被包围的消息,兄弟二人的表情顿时都变得严峻起来,他们要想出去,只有突出重围,而他们只有两个人,要想出去简直就是天方夜谭。

  早上,他们行军赶路;晚上,他们商讨第二天的行军方案。很快,他们就到了敌军的包围圈附近。一场激烈的战斗即将打响了,哥哥把一块石头扔到了附近,敌方的士兵迅速被吸引了过来,兄弟俩用消声手枪把过来的敌军消灭了,并且把敌军的尸体掩藏好,准备进行下一步的计划,兄弟俩悄然无声地匍匐前进直到了敌人的指挥中心附近,甚至连敌方将军的讲话声都听的一清二楚。兄弟俩依然使用的老办法,哥哥把一块石头扔到了附近,敌方的士兵迅速被吸引了过来,但这次他们被发现了,摆在他们面前的有一条冲出包围圈的道路,但是必须有一个人需要殿后,在这种情况下,殿后的人无疑就已经等于死亡了。

  就在这危机的关头,敌军已经冲了上来,兄弟俩谁都想活,却都把活的希望最大的名额给了对方。兄弟俩一边用强大的火力压制着敌军,一边商量着。他们互不相让,都在争夺殿后的名额。最终,两人被包围了,他们被敌军击毙了。

  国王知道了两位烈士的消息后,给了他们“勇士”的称号。让他们安心的长眠在沙场的土地上。

第11篇 考场上比较抢眼的四法点题之字面重复点题法500字

  字面重复点题法

  所谓“字面重复点题法”,就是在文章行文过程中,在某些段落或者所有段落的开头(有时也可以在结尾),用字面相同的句子重复标题或者中心,反复点题,从而达到突出中心的目的。

  字面重复点题法有两个突出的优点:

  (1)题目或中心论点在文章行文中字面上的重复出现,使中心不再是潜行于文字背后的无形的暗流,它通过重复的字面而获得了可见的形式,于是它便从思维深处浮现出来,凸现于人们的视觉之中。我们都知道一个简单的认识规律:视觉把握要容易于思维把握,有形把握要容易于无形把握。当无形的中心获得有形的形式之后,一方面是作者更容易操作,它像一个个航标灯,使笔墨行驶的思维之船始终不至于偏离航道,紧扣中心作文。另一方面是读者(评卷教师)容易把握,阅读思维在视觉感受的帮助之下,文章中心不至于因为含蓄深沉而被误解,不至于因隐蔽无形而被遗漏,也不至于因评卷者精神困乏、思维迟钝而被疏忽。

  (2)这些在作文中被不断重复的题目或中心论点,随着行文的发展而不断地有规律地再现,如一根有形的红线贯穿始终,指引评卷老师的眼晴,抓住评卷老师的视线,强化评卷老师的心理感受,使他们不能对它视而不见,使他们不能不接受它,对评卷老师的视觉和心理都产生强大的冲击力。

  【例文赏析】

  (2009年高考北京卷优秀作文)

  我有一双隐形的翅膀

  春天因为披上柳绿桃红而芳香四溢、生机勃勃;天空因为蓝天白云的交相辉映而明媚无限、晴空万里;我,因为有一双隐形的翅膀,在蓝天下,在大地上,可以自由自在地飞翔。

  我有一双隐形的翅膀,它伴我走过十几年的风风雨雨,它带我走向精神的殿堂。从《诗经》中的“所谓伊人,在水一方”到《将进酒》中的“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”,再到《自嘲》中的“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,它带着我从古游到今,从无知到博识,从懵懂到知事。这双隐形的翅膀一直带领着我飞翔,指引着我奋斗,让我的人生愈发精彩。

  我有一双隐形的翅膀,在我跌倒时,它拍打着坚强的羽翼,把我从困难中拉出来,使我坚强与勇敢,给我再次高飞的勇气。每当我沮丧时,耳边仿佛响起翅膀拍打的声音,它犹如那首歌中的唱词“每一次都在孤单徘徊中坚强,每一次就算很受伤也不闪泪光”那样,给我鼓励。每当此时,我就好像一个天真的小孩,在它的抚慰下,忘却伤痛。不知从何时起,我好像已离不开它了,离不开它的作陪,离不开它的鼓励,也离不开它的指引。

  我有一双隐形的翅膀,在它的指引下,我渐渐长大,我渐渐读懂了生活给予我的许多考验,我渐渐地爱上了读书。虽然我没有张良“运筹于帷幄之中,决胜于千里之外”的自信,也没有苏轼“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”的自得,但我有无形的力量给予我坚强,给予我动力。

  我有一双隐形的翅膀,它让我得以在同龄人中与众不同,让我得以用丰富的知识装扮自己,让我踏上了不寻常的路。每每放假回家,总能听到爸妈谈论我的哪个同学在外面挣了多少钱,而我却还窝在书堆里,年复一年地为我的梦想而奋斗。正是这对翅膀,让我和我的朋友走了不同的路,让我拥有了一个充满奋斗与期待的未来,让我总能在每一次收获中得到喜悦,让我明白了“书是人类进步的阶梯”的真谛。是它在无形中为我指明方向,给我前进的动力。

  回首过去,十几年的学海生涯,虽然失去了几许闲情与玩乐,但我却收获了一份坚强与从容。我有一双隐形的翅膀,带我飞,给我希望,让我走进了梦想的殿堂,我也终于在蓝天下飞得更高,飞得更远。

  【名家简评】考场作文讲究扣题准,扣题紧。文章开篇起兴引出“我有一双隐形的翅膀”,主体部分每段以“我有一双隐形的翅膀”为开头,排段形式,很有气势地点明主旨,结尾仍以“我有一双隐形的翅膀”作结,全文呵成,结构严谨,主旨鲜明。恰当的引用也使得文章很有文采,也使积累丰富的考生在高考中脱颖而出。

第12篇 如果让文章中心突出500字

  集中、鲜明地突出文章的中心,是我们写作文的根本任务,也是老师评析一篇作文好坏的基本依据。

  这里所说的中心,是指作文通过其全部内容而表现出来的作者的基本观点或意图,也就是作者对客观事物的认识、评价以及愿望、意向等。它的基本要求就是集中、鲜明。

  所谓集中,是说一篇作文只能有一个中心,全篇作文都要围绕这个中心说深说透。我们在动笔之前首先要认真审题,根据作文的需要确立一个中心,这是作文突出中心的前提条件。作文中心的确立,必须从全部材料出发,必须把握事物的本质。不少同学的作文词不达意,说了半天没有讲出什么观点和道理;或者中心分散,几个观点、道理齐头并进,没有统领,结果像蜻蜓点水哪个意思都没有说透;也有的作文洋洋洒洒下笔千言却离题万里甚至根本不知所云;还有的作文事情不大,材料有限,却偏要追求高、大、全的中心,以致给人小题大做、故弄玄虚的印象等等。以上这些毛病的出现,都是因为作文事先没有确立好中心、动笔时随心所欲造成的。

  所谓鲜明,是说所表现的中心必须是明确的,清清楚楚毫不含糊。确立了中心,我们在作文中还要调动一切可用的手段为突出中心服务。突出中心的具体方法不少,最常用的两种是开门见山和卒章显志。学生作文《拨动我心弦的歌》开篇这样写道:“‘那一天,知道你要走,我们一句话也没有说……’耳畔又响起了这支优美的歌。然而,我的心在颤抖,在流泪。我好想真挚地对您说一声:”爸,对不起!’“在文首就定下了全文的感情基调,写出了作者从心底对父亲的愧疚和不安。另一篇学生作文《宽容》,写”我“不小心将水泼到了老师身上,惶恐不已,但老师并不追究还原谅了”我“。作文结尾说:”走在校园的小路上,我忽然觉得:今天的路真宽敞!“最后的”真宽敞“三个字既突出了作文中心,也升华了主题。这两篇学生作文,前者开门见山,后者卒章显志,突出中心的方法大同小异,均旗帜鲜明地亮出自己的观点。

  我们也可以根据作文的情节内容,在事物的发展变化中凸现作文中心。如学生作文《芭蕉扇失业了》,选取人们夏天的取凉工具从芭蕉扇到电扇直至空调的变化,以小见大,生动地展现出改革开放以来我国农村发生的日新月异的巨大变化。小作者在作文中没有简单地进行今昔对比,并且注意了表现其中的曲折,如农村一度供电不足,安上电扇却不能想用就用等,让我们从一个侧面真实地感受到农村改革发展是怎样走过来的。作文写得质朴、实在。类似的方法还有抑扬对比、欲擒故纵等,其原理和上面的一样,作文的中心就在这些对比之中鲜明地展现了出来。

  在作文的语言行文方面,我们还可以采用前后呼应、渲染点题或者通过联想议论等方法来突出中心。如学生作文《秋日小事》,从秋叶飘零写起,写父亲替“我”借书、送书、送衣服,辅以“我”心情的变化:“一阵狂喜”“心中一动”“心底颤抖一下”直至“眼泪似乎就要流出来了”,反复渲染反复点题,由一件看似简单至极的小事,将父亲对子女深沉的爱表现得凄美而生动。文中人物衣服的破旧单薄、气候的悲凉,又隐含着多少生活的艰辛沧桑,让人读了不禁嘘唏不已。

  总之,在作文时要认真审题确立中心,并灵活调用各种写作手法为突出中心服务,只有这样,我们才有可能写出中心明确、主题鲜明的作文来。

第13篇 试题难易适中作文亮点突出500字

  6月7日上午,全国高考9个科目中,语文率先开考。本报第一时间邀请到兰州一中语文教师许金辉和兰大附中高级教师马世红对今年我省高考语文试卷给予点评。两位老师均认为,今年语文考卷难度不大,平实平稳,作文则是最大亮点,让广大的高三学子真正有所思考,有所触动,有所表达,是相当成功的作文命题。

  兰州一中许金辉——

  基础考查难易适中现代阅读稳中有变

  今年的语文试题紧扣考纲,难度适中,没有出现偏、怪题目,绝大多数题目有较好的区分度,符合学生的实际情况。因此许多考生在语文考试结束后,对自己的答题结果还是比较满意的,由此而生的信心为之后的考试必将产生积极有效的影响。

  试题基本沿用了以往的题目类型。基础题考查的仍然是语音、成语、病句、排列语序,难度适中。社科文阅读中各题选项虽比较灵活,但是若能细心查找,认真比对,应该可以得到准确的判断。文言文阅读选文简短易懂,信息梳理难度不大,对翻译解释的考查重点落在实词的理解上。诗歌鉴赏选择的是一首晚唐诗人所作的咏物诗,所设置的两道试题重点落在对内容、技法、主题的理解与判断上,因为诗歌形象鲜明,语言简明易懂,所以如果能注意到思考角度的丰富,表述语言的条理,应该会得到较高的评价。名句默写涉及的内容兼顾初、高中的读背篇目,虽然跨度较大,但所填写内容都属于名句名篇,和去年的试题相比,今年的考查更切合学生的实际情况。现代文阅读设置的题目稳中略有变化,解释句子含义是多年来常见的题目,今年试题中所考查的句子考点明晰,在答题时一定要注意挖掘句子的解释要点并细读文本。除此之外,还有两道题目是对文章内容的梳理概括,在这两道题目的回答中应特别注意文章中相关段落的选择和内容的提炼。现代文阅读的最后一道题目是对文章思路的梳理,这类题目在往年的高考试题中多出现在地方卷中,在回答这道题时学生需注意对文章层次的划分以及对层次之间关系的理解。语言运用题难度较低,其中仿写语句是近几年来常见的题目类型,修改语句因为要修改的句子已经明确,所以难度也相应地减低。第19题要求补写语句,实际上是变相考查归纳语段,需注意前后语言的衔接和内容的关联。

  今年的作文题目继续沿用材料作文的形式,审题难度不大。所给材料展现了生活中的一个小场景,于现实中富有寓意,而且材料末“妈妈”的一番话更是为材料的解读指明了方向。“你不是没有能力挑这个担子,你是担心摔倒,弄脏衣服,注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜,就甩掉了多余的顾虑。”在“妈妈”的这句话语中已经暗示是过多的顾虑,过重的包袱,过繁的牵挂,使我们不能专注不能全心投入,进而影响了我们自身能力的发挥,阻碍了我们前进的步伐。虽然审题难度不大,但能否挖掘更深的内涵,选择更好的形式,运用更巧的材料则决定着文章分数的高低。

  兰大附中马世红——

  试题结构类型平稳作文令人眼前一亮

  甘肃省今年的高考是新旧课程交替的一次考试,命题体现了平稳过渡的原则,难易适中,相信考生会考出一个好成绩。今年的高考语文全国卷试题难度不是很大,试题结构、类型都没有什么变化,试题很平稳,与平时做的试卷基本接近。

  第一大题四个选择题、第二大题现代文小阅读、第三大题文言文阅读、第四大题翻译诗歌鉴赏默写、第五大题现代文大阅读都没有任何变化,难度适中。第六大题与2011年试题相比较18题变为修改病句、19题变为补写总起句,20题依然是仿写题,这些都是学生复习中常见的题型,应该不会难倒考生。

  今年全国卷的作文依然为材料作文。材料的重点在于妈妈说的话:“你不是没有能力挑这个担子,你是担心摔倒,弄脏衣服,注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜,就甩掉了多余的顾虑。”题目真正让人眼前一亮!高考作文终于像我们所期待的那样走出了时评作文狭窄的区域,贴近生活,朴实动人,不再那么高高在上,远离学生所能理解的范围。让广大的高三学子真正有所思考,有所触动,有所表达。材料的立意很明确“甩掉多余的顾虑”,它能让学生在平凡的小事中进行生命的思考,让大家能够静静地注视身边的生活,关注平凡人、平凡事中蕴含的人生价值,以小见大地考查学生的作文能力和综合素质,这是语文教育体察生活的回归,是相当成功的作文命题。(记者:魏娟)

第14篇 常见100种作文写作方法——58、定点换景法500字

  58、定点换景法

  【特点】

  运用定点换景法描写景物,首先在观察景物时要注意选择好观察点。因为表现同一事物时,立足点不同,观察的“方位”、“角度”不同,呈现的面貌也各不相同,表达效果大不一样。其次描写时要注意把观察点交代清楚,即使不用文字作专门说明,也应该让读者能从描写中领会到作者观察的立足点和角度方位。此外,描写时要按照一定顺序,即由近及远或由远及近,由高到低或由低到高,从左到右或从右至左等等。这样可以把景物写得层次清楚,鲜明逼真,有立体感,给读者以如临其境,如在目前的感受。
 

第15篇 09年中考英语写作突破指点7篇500字

  09年中考英语写作突破指点7篇
09年中考英语写作突破:词汇语法题

第16篇 加点笑话500字

  笑话人人爱听,笑话人人爱看!

  如果有人正津津有味地看着书,突然“扑哧”一乐,不用问,那一定是读到了“笑话”。

  什么是笑话?

  “笑话”,在作文中,我更愿意从字面上去解释:笑话,就是好笑的一句话。

  “好笑的一句话”,这里的重点不是“好笑”,而是“一句话”。

  对了,“一句话的笑话”,这是非常重要的!可以这么说,所有好听的笑话,都只有一句话。

  在作文中,加一些“一句话的笑话”,就好比做菜时加入的调料。

  给你的作文加点料,让你的作文味道更好!

  笑话的收集:

  一,网络。

  二,聚会。

  三,天马行空的聊天。

  记住,我们只要那种“一句话的笑话”,就像辣椒,我们只要朝天椒,短短的一点,就足够了。


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