亿龙文学> 作文内容:挽救生命300字作文

挽救生命300字

发布日期:2017年04月15日 06时
第1篇 挽救生命300字

  碧绿的湖水,碧绿的草地,碧绿的浮萍,碧绿的树木。这是我儿是经常作的梦。从小,那充满活力的“绿”,那象征青春的“绿”,那赏心悦目的“绿“,那生机勃勃的“绿”就占据着我的整个心田。

  绿——生命的颜色

  然而,现实生活中的梦确实如此“可怕”:

  大片大片的树木被砍伐,夷为平地,幢幢厂房拔地而起,原有的茂密草坪贝铲除,杳无踪影,耸立起来的是一座座高得令人目眩的烟囱。

  同时工厂排出的废水废料,使原本碧绿的湖水,失去了原有的清澈,上面漂浮着一些有毒的残渣废料,使原有的碧绿的浮萍失去了往日的鲜润,涌来阵阵恶心的臭气。

  竖起我们的耳朵吧!听听地球想人类发出的凄凉的呼救吧!我们怎能忍受长期生活在烟雾尘埃之中呢?怀采取些措施,阻止这如恶魔般的污染吧!

第2篇 挽救生命500字

  今天,我爸爸吃多了,胃特别难受。正好,我养的小鱼也病了,而且病得不轻,嘴巴有气无力,连一张一翕的呼吸都十分困难,肚皮老往上翻,真让人着急。

  这时妈妈一边让爸爸吃药,一边急中生智、突发奇想,想出了个绝妙办法。妈妈首先把爸爸吃的胃药和消炎药各用少许,用手碾成粉末,小心翼翼地一点一点喂给小鱼吃,过了一个小时,眼看就要休克的小鱼,渐渐地苏醒了,慢慢挺直了身体,嘴巴也开始了有节奏的扇动。爸爸赶紧让我给小鱼换了换水,并用吸饮料的管不断地给他进行人工呼吸,用水龙头不断注水给它增加压力和氧气,又过了大约两个小时,走向死亡线的一条小鱼,就在我们一家人全力抢救和精心呵护下被激活了,我高兴得一蹦三尺高,简直是兴奋不已。

  这件事让我感到了生命的可贵,更让我感受到用自己的爱心去挽救生命的伟大和自豪。

第3篇 挽救生命800字

  对于生命,我是敬畏的。我会怀着一颗自认为虔诚的心去追问看到的对待生命的种种。

  今天在新浪网上看到了这样一则消息:去年12月,成都一位名叫孙伟铭的人醉酒无证驾车,后酿成四死一重伤的惨剧,之后逃逸。成都中级人民法院“依法”以危害公共安全罪判处当事人死刑。

  虽说是依法,但现行法律却似乎没有明确的规定。对此律师联名上书,请求法官“从轻发落”,近七成网友则不以为然,反而拍手称快。一时间,事件闹得沸沸扬扬。

  支持如此判刑的大有人在。死者家属望立即执行,以慰逝者,以还世间公道的心情自然无可非议。至于有亿万之众的网友不但对始作俑者大加斥责,对于几位律师也是矛头相向。在他们看来,律师是法律正义的化身,如今却“受人钱财”,昧着天理公义“与人消灾”,实在罪大恶极。然而,事实是否真的如此不得而知,我亦无法妄言。

  也许是愚蠢的同情心在作怪,抑或是别的什么原因,总之,我对给孙某下死亡通知书的确不敢苟同。

  单就从“法”的角度而言,因为没有行之有效的法律作依靠,且这类情况下判死刑在全国也尚属首例。就这样给30岁的生命画上句号,实在有失公允。无怪乎他的家属大喊不公,这于法于理都不为过。我看见庭上的孙伟铭,尽是颓唐的样子。是对自己的错悔恨而甘愿赴死,还是对生命绝望而麻木,我不知道。

  若是暂且撇开“法”字不谈,那么似乎更理直气壮。斯人已逝,作为生者,悲痛之余更应含泪打算起今后的生活。一意想要为死者讨回公道,而全然不顾往后,我想,假设逝去的人有知,无论怎样也不会有雪恨的快乐的。再者,肇事人毕竟是醉酒失误,纵有千万的不该,也不能同蓄意者一概而论。我们终日被“敬畏生命”所教导,现在又见刚满而立的生命因为过错而消逝,心灵深处多少会有些矛盾。妄加猜测一下五人在天堂相遇的情景,会是相互咒骂还是相互同情呢?

  斯人已逝,生者坚强。我更愿他用一生的善行换回如果能挽救的生命。

      初一:1529458240

第4篇 挽救生命的颜色300字

  碧绿的湖水,碧绿的草地,碧绿的浮萍,碧绿的树木。。。。。。这是我儿是经常作的梦。从小,那充满活力的“绿”,那象征青春的“绿”,那赏心悦目的“绿“,那生机勃勃的“绿”就占据着我的整个心田。

  绿——生命的颜色

  然而,现实生活中的梦确实如此“可怕”:

  大片大片的树木被砍伐,夷为平地,幢幢厂房拔地而起,原有的茂密草坪贝铲除,杳无踪影,耸立起来的是一座座高得令人目眩的烟囱。

  同时工厂排出的废水废料,使原本碧绿的湖水,失去了原有的清澈,上面漂浮着一些有毒的残渣废料,使原有的碧绿的浮萍失去了往日的鲜润,涌来阵阵恶心的臭气。

  竖起我们的耳朵吧!听听地球想人类发出的凄凉的呼救吧!我们怎能忍受长期生活在烟雾尘埃之中呢?怀采取些措施,阻止这如恶魔般的污染吧!

第5篇 手拉手搭起挽救生命的链条500字

  见义勇为频酿悲剧事后反思呼吁生存教育自救知识的普及

  关于大学生救人牺牲事件的事后反思还有很多,《徐州日报》发表文章称,如果那几个少年不去江滩那样的危险地玩耍,悲剧就无从发生;如果落水少年谙熟水性,大学生们就不用涉险;如果施救的大学生们都有娴熟的游泳技术,救援落水少年或许并不困难。又或者,即使他们的游泳技术不精湛,如果会安全有效地组织施救,或许悲剧也可以避免。痛悼英雄,汲取教训,这样的反思性设想并非没有意义。

  在这次意外事件中,还有一群英雄的义举值得关注。当施救大学生们被湍急江水冲走的危机时刻,在附近锻炼的三位冬泳队员参与救起了六位落水的大学生。这三位冬泳队员一人46岁,另外两人都是61岁的退休工人。正是因为长期的游泳锻炼让他们具备了娴熟的游泳技能和丰富的施救知识。

  地震海啸、遇劫遇盗、溺水火灾、触电中毒等等,无数的天灾人祸,会在意想不到中降临。经历过一次,就足以知道生存教育的必需。当前,推行素质教育正大行其道,最基础、最重要的求生素质培育理应在其中。文章最后呼吁,在全社会普及生存知识和自救知识教育,将其作为必修科目列入中小学教育课程,让每个学生能多一分生存知识,多一种在危境中自救的强力。

第6篇 手拉手搭起挽救生命的链条500字

  2009年10月24日,为救两名落水少年,湖北长江大学10多名大学生奋不顾身地扑进江中,他们手拉手搭起人梯,救起了两名少年,而陈及时、方招、何东旭等三名大学生却被湍急的水流冲入江中,不幸遇难。一位参与救援的学生事后表示,今后再遇到有人需要帮助,还会毫不犹豫伸出援手。

  这个“90后”大学生英雄群体舍己救人的事迹感动了无数人。团湖北省委授予来自长江大学文理学院的这个大学生群体“见义勇为先进青年集体”称号,追授陈及时、方招、何东旭“见义勇为优秀大学生”荣誉称号。

  手拉手搭起挽救生命的链条

  长江大学文理学院的40多名同学结伴出游,来到湖北荆州市宝塔河江段的江堤上野炊。这40多名同学都是大一新生,来自广电本科5091班和广电本科5092班。下午2时10分左右,一阵呼救声传来。两个少年从距沙滩约3米的江中小沙丘上失足落水。由于沙丘处于河湾处,两名落水少年被江流冲得直打转,不断起伏,渐渐漂向江中。

  大家向两名少年落水处跑去。李佳隆、徐彬程、张荣波、方招、龚想涛等人先后跳入水中。与此同时,听到呼救声的长江大学城建学院土木工程专业大一学生、19岁的陈及时从河湾下游方向数十米处跃入江中,逆水游向落水少年。情急之下大家来不及脱掉衣物。李佳隆和徐彬程接力将其中的一名落水少年救上附近的一艘渔船。

  沙丘附近的江底地形特殊:距沙丘数米处的江底有一道深达6米的陡坎。下水救人的同学多数没有江中游泳的经历,经过陡坎后,多名同学被江流冲得打转,处境危险。方招和张荣波等人因体力透支而发出呼救,张荣波成功获救,方招则从江面消失。而从河湾对面游过来的陈及时,由于遇到了江面上的漩涡,一下子被卷到水下。

  当几名大学生跳入江中救人时,江边其余大学生手拉手结成人梯,接应被救上来的人,并准备去拉水中的另一名少年。处在人梯前面的本是女同学姜梦淋和孔璇。19岁的男生何东旭冲到人梯最前面,拉着女同学的手,尽力站在水中将身体往前探,想抓住那名落水少年。不料,一脚踏过河底的陡坎,何东旭一下子滑落到深水中,他身后的姜梦淋和孔璇也被带落到水里。这时,远处的3名冬泳队员闻声赶到,救起了落水的两名女生及另一位落水少年。而何东旭却不幸沉入江底。几小时后,陈及时、何东旭、方招3人的遗体被打捞上岸。

  几年前,长江大学就出过在寒江救人不留名的英雄赵传宇,现在又涌现出一个救人的大学生英雄群体。长江大学公共事业专业的大三学生刘正宇表示,虽然有人说比起“80后”,“90后”更是“崩溃的一代”,但从去年奥运火炬海外传递到汶川特大地震抗震救灾,再到这次下水救人,“90后”表现出来的坚忍、自强、互助的精神,并不比任何一代逊色。

第7篇 手拉手搭起挽救生命的链条500字

  大学生救人牺牲“值不值”再次引发争论90后形象得到提升

  大学生们见义勇为的壮举除了引起全社会的感动之外,也激起了一番“值不值”的争论,《新民晚报》报道,面对“如果换作你,会去做一节“水中人梯”吗?”这个问题,华东师大政教系的诸昕雯回答:“三条人命换来两条命?我觉得还是要看自己有没有救人的能力再说。”而上海交大电信学院学生方毅则认为,这几个大学生道德高尚,但还是要在保护好自己的前提下救人,不然这种代价实在太大了。”还有网友反驳说:“在危机时刻,人的第一反应就是救人,根本容不得多想值不值?”

  在救起两名少年而牺牲三名大学生面前,有人戴上“交易眼镜”审查一番之后,得出的结论是:不值呀!其理由是:第一,三命换两命,数量上不值;其二,大学生没一个会游泳,却贸然下水,勇有余而智不足。

  对此,《沈阳晚报》发表评论文章认为,这种事后算帐的方法,本来就不可取。市场经济时代,当我们习惯了交易时,交易观念就容易泛滥化——赡养是交易,上学是交易,工作是交易,交友是交易,婚姻也是易……于是,做什么事情都喜欢精算一下——值还是不值。不错,从表面看是亏了,是有点不值。但是,他们用自己的生命,树起了一座年轻一代不朽的丰碑;他们用惊天动地的壮举,毅然向世态炎凉宣战;他们为人之子,却把恢宏的大爱献给他人之子。这篇评论文章还认为,人总还是要有一点精神的,即便是为此作出牺牲,做些看上去“不值”的事情。对这样的人和事,我们必须保持足够的敬意,而不是用怀疑的目光来亵渎他们。

  此次事件还引发了人们对90后之前一些不良看法的转变,荆楚网上的一篇评论文章认为,长江大学17名大学生冒着自己的生命危险,舍己救人,本身就是对社会责难和怀疑的有力抨击。他们奋不顾身的表现,生动地说明了90后并非“崩溃的一代”,而是可敬、可信、大有希望的一代。

  《新民晚报》采访了上海交通大学思想政治课教师施索华,他认为,在人们的传统印象中,80后、90后都比较以自我为中心,但是这次的事件足以证明他们是祖国未来的希望。“我们的社会提倡发扬集体主义、奉献精神,而传统道德中也包含着相关内容。这几名大学生的行为正展现了这样的‘人性光辉’。”施索华同时认为,他们的行为并不是用“金子换石头”,这种精神力量足以影响13亿人。

第8篇 手拉手搭起挽救生命的链条500字

  做人可以冷漠,但绝不可以无耻!

  ——关于对“大学生救人溺水身亡”事件评论的评论

  在寒江救人的英雄赵传宇的母校长江大学,又涌现出一个英雄群体。24日,为救两名落水少年,该校10多名大学生手拉手扑进江中营救,两名少年获救,而3名大学生不幸被江水吞没,英勇献身。

  三个风华正茂的生命就这样走了,走得悄无声息又惊天动地,走得大义凛然却又令人痛惜;两名落水少年获得了新生,他们却献出了生命。他们用生命谱写了一曲英雄的赞歌,用感天动地的英雄壮举对“90后是崩溃的一代”进行了无比有力的反讽。该事件被有关媒体报道后,迅速引起了社会的广泛震动和无限敬意。但网络中却总有那么有一些人,似乎总也看不到人性闪烁的光芒,总要基于所谓的理性视野和“实事求是”精神,进行了一番“值与不值”的探究和思考。于是,“不会游泳该不该救人”、““救起两个人牺牲三个人值不值”以及“该见义勇为还是该该见义智为”等等话题便由此而展开。针对这些所谓理性、近乎麻木的“冷思考”,笔者不由得想起了原教育部新闻发言人王旭明先生在评价“范跑跑”时的一句话:“做人可以不高尚,但却不能无耻!”

  曾记得上个世纪80年代,第四军医大学的一位名叫张华的大学生为了救一名掏粪老农而献出了自己的生命。社会上就曾引发过一场激烈的“一名大学生牺牲自己而救一名掏粪农民值不值得”的大辩论。而后来,某大型网站发起的一项“大街上听到有人喊救命,你会怎么样?”的调查,结果却显示出了六成不会出手相助的尴尬与幽默。更为荒唐的是,以个人生命至上、弃学生生命于不顾而率先“逃跑”的范美忠先生居然还得到了这些“理性者”的热捧。——怪哉,我们的社会已经冷漠到了如此残酷的地步了么?

  见到有人落水,只要是善良正直的人,都不会见死不救,即使自己根本就不会游泳。几年前,同是长江大学的“80后”学生赵传宇寒江救人的事迹感动了很多人。时年87岁高龄的作家魏巍在给他的信中写道:“这一切都使我陷入深深的感动中,并使我透过历史,重新看到雷锋的身影,雷锋高尚的灵魂!”几年后的今天,长江大学的10名男女大学生在明知救人有生命危险的情况下同样为救他人而舍生忘死,但却因为陈及时、何东旭、方招三人生命的陨落而遭受了如此这般的质疑与冷嘲热讽。——难道,“理性”网评人就是这样担当社会责任的么?难道,这就是我们所要的“与时俱进”与“和谐”么?

  诚然,“生命至上”是人之根本,“科学施救”也应当值得提倡。但长江大学这10多名大学生搭救落水少年就不是“生命至上”的体现吗?在自己与他人面前,“生命至上”指向谁才算是一种更大的美德呢?作为一名教育工作者,笔者一直为社会长期冷漠的死水、人们冷淡漠然的消极心态儿而悲愤,也曾为“90后”的张狂与无知而囿心。但今天笔者却从陈及时、何东旭、方招三人以及由长江大学的10名男女大学生的“猴子捞月”当中看到了当代大学生的“无畏”和国家的希望!——这个“知者无畏,舍身救人”的英雄集体,不但是我们这个时代的学习楷模,而且也用实际行动证明了他们是社会不断进步的可靠力量,理应得到社会的信赖和尊重,更应得到我们网评人的敬畏与推崇!

  三位大学生走了,走得悄无声息却又惊天动地,走得大义凛然却又令人痛惜!在举国上下都为之默哀、膜拜之时,我们作为网评人士是否也应该反思一下自己是否有冷漠心态、是否在不经意间关闭了心灵闸门、是否一直抱着“事不关己高高挂起”的观念、是否一贯的幸灾乐祸甚至冷嘲热讽呢?!

  有的人死了,但他还活着;有的人活着,但他已经死了!——做人可以冷漠,但绝不可以无耻!请不要辱没“舍身救人”的英雄壮举,更不要对逝去的英灵进行亵渎!!!

第9篇 手拉手搭起挽救生命的链条500字

  对大学生救人不仅仅需要感动

  连日来,长江大学15名同学结人梯勇救两名落水少年的事迹广为流传。这些英雄事迹感动了许多人,不仅政府部门给予表彰或追授英雄称号,社会各界还为死难者家属募集了大量捐款。

  三个勇敢而纯洁的孩子舍己救人的义举,让我们每个人都深深感动。他们曾经想当电影明星,想当篮球巨星,想住在自己设计的房子里。然而,残酷的现实、不期而至的厄运,将这一切如花的梦想都带走了。留下来的,唯有亲人的无限伤痛,同代人的声声叹息。

  可是,当我们回到当时的救人现场——长江边上的宝塔湾,却悲哀地发现,三个大学生之死或许不该发生。

  据报道,三学生殒命的宝塔湾被荆州当地人形容为“美丽的杀手”或“美丽陷阱”,当地宣传部门透露,每年此处因游泳戏水而淹死的人都有五六起,宝塔湾游泳俱乐部称,“仅我们自2003年至今就义务救出游客100多人。”然而,如此险恶之地,除了立一块标志危险的牌子之外,竟无任何技术防护措施,没有现场巡查员和救生员,整个荆州市连一支水上搜救队都没有。三个大学生之死,无疑暴露出当地政府部门公共服务的缺失。

  更有甚者,就在学生们排成人梯搭救落水者的时候,在两个少年落水不足5米的地方就停着一艘机械渔船,20米处有一家由水上渔船改装的饭店。尽管有学生给渔船的老板跪下,求他们看能否捞救方招三人,但是他们无动于衷,理由是“长江上哪天不死人,不死几个人我们靠什么挣钱啊?”

  “不死几个人我们靠什么挣钱啊?”这样的话听着让人毛骨悚然。是的,难以想通,静静的江水孕育了无数代的文明,然而直至今日,蓝天之下、大江之上,等着打捞尸体的麻木的人们,冷漠得像是船边的竹篙。他们像古代刑场外等待食肉的鹰隼,坚守岗位,又像是给死神放哨。

  这样的情景,难免让人想起生活在电影《纽扣人》里的一群人,他们以掩盖凶杀现场、毁尸灭迹为业,他们的口头禅是“活人不关我们的事。”仿佛世界就是这样分工,这里没有善恶,只有利益,人类作为一个命运共同体土崩瓦解。

  然而,联想到当下拜金主义流行,不同程度的道德沦丧以及种种社会不公正,此时此刻,我们又不能将这种麻木不仁完全归咎于袖手旁观者铁石心肠。人们不会忘记,几年前南京“彭宇案”发生后,有人立即得出一个结论———“看到老人倒地不要去扶”。同样,就在最近,当上海的几起“钓鱼执法”案陆续曝光后,许多人开始学乖———“本车拒绝搭载救助,临盆产妇、车祸、中风、触电、溺水都不关我事。”就在上述溺水案中,即使是参与救助的人不也在感慨,“现在救人能捞一句谢谢就不错了。”

  几个孩子掉到水里,大家肉眼可见。值得发问的是:经年累月间,同样落水的是不是还有我们的正直与善良?我们朴素的同情心,是不是也需要打捞?英雄的大学生们获得了社会的高度赞扬,他们的精神也应该能触动那些依然麻木的心灵吧?而显然,对于一个国家或者社会而言,对善的弘扬更是一套恒久的系统工程,既关系到政府行为与社会关往,同样关系到这个时代有着怎样的价值追求。

  所幸这个社会,无论有多少不尽如人意的地方,总还是有许多人,循着人类善良的本性而活。10月28日,上万名社会各界人士自发前往悼念,表达各自对几个孩子的深深怀念和敬意。几个勇敢而纯洁的孩子,生前不为人知,死后广为流传,它让我们悼念,让我们学着尊重正直与善良。

  寂静的秋天,逝者已矣。我们悼念并赞美这些孩子,并非要鼓励牺牲,而是要借此进一步思考,如何避免这样的牺牲,不让无辜者被动地成为英雄。

第10篇 挽留生命2000字

  那一年,他六岁。

  他从小学校门蹦跳着出来,瑟瑟的秋风中,母亲疲惫的身影在风中摇摇欲坠,他看到了,母亲脸上未风干的泪痕。

  牵着他小小的手一路向家走去,母亲一路沉默,他也安静地沉默。

  回到家,母亲抱紧他,哭诉,好孩子,若有一天,妈妈永远离开了你,宝儿要乖乖的,乖乖的,知道吗?

  他睁着大眼睛很疑惑地看着母亲,小声地问,妈妈你要走去哪?妈妈……你不要我了吗?母亲泪流满面,泣不成声,怎样告诉他,母亲得了绝症啊!

  他伸出两只小胳膊,搂着母亲的脖子,他没有哭,爸爸说男子汉流血不流泪。他只是用请求的语调说,妈妈,你为什么哭了?你为什么要走呢?宝儿还没长大呢,妈妈说过要看着宝儿长大的呀,妈妈你等宝儿长大好吗?

  母亲的泪流得更欢了,她哽咽着,好,妈妈不走,妈妈等宝儿长大。

  她在心里下定决心,无论如何,要与死神搏一把。

  终于,他跨进了初中的校门。

  每次放假,他都会陪着母亲去公园散步。走过清淌的山瀑,走过繁花争妍的花街,走过落叶松积的小树林,走过夕阳辉照的吊桥。年复一年,母亲竟然抗过医生那个一年命终的定言,奇迹般又活了六年。

  夕阳的余辉照在母亲太早过苍老的脸上,她紧握儿子的手,颤颤地说,妈妈真的快要走了,宝儿长大了,是小少年了,妈妈可以放心离开了。

  他抬头看母亲凄苦的脸,语气中仍带恳求,妈妈,宝儿还没上高中呢,妈妈,宝儿想上市重点,这也是您的期望啊!可要是没有妈妈的督促,我怎么考得上呢?

  母亲的泪又下来了,在夕阳中那么凄美,她说,好……妈妈再等宝儿考上高中,考上市重点,妈妈再走,宝儿,妈妈其实坚持的很累了,要是失言先走了,宝儿别怪妈妈啊。

  他紧皱着眉,使劲搂着妈妈的腰,心痛得不能呼吸,但是,他依然没有哭。

  这一年,他十六岁。

  如愿以尝地考上了市重点高中,拿到通知书时他舒怀一笑。

  母亲在客厅里接到他的电话,听后流下了激动的泪花,话筒一松,她倒在了地板上。

  他赶回家的时侯,母亲已不在家,看着空荡的家,他抓紧门框,紧咬着唇,想大声把心里的苦哭出来,却不敢。怕这滴泪落下,让母亲知道了,她会放弃自己的生命。

  在病房外,医生说,她撑到现在,已经是个奇迹了,这次……恐怕真的无力挽回了,准备准备后事吧。

  他什么也不说,静静地走进去,静静地坐下来看着母亲,伸手为她抚过一缕半白的发。母亲睁眼看着他,忍住心中的酸楚对他笑着,好孩子,你终于如愿考上了,妈妈也终于放下心了,这次……妈真的……真的要走了,我可怜的孩子,妈有多舍不得你啊知道吗?

  他紧紧点头,握紧母亲的手,心扎一般地疼。他弯下腰,附在母亲耳边轻轻地说,妈,你看,儿子还没长大呢,还没成年呢,往后要是自己找不到好的媳妇儿怎么办,那儿子就失去一辈子的幸福了。妈你还没当过奶奶呢,妈你舍得走吗?求您走完一个完整的人生好吗?

  他的声音哽咽了,眼角也湿润了,但他没有让泪水掉下来。

  却在心里流了千百回。

  妈,求求您,求求您,不要走,不要走好吗?他把无亲的手握得更紧。

  母亲的泪无声地划落,她流着泪再次点头,妈尽力,妈也不想走,不想走啊!

  从此以后,母亲就躺在床上度过了一日又一日,儿子天天会打电话回家,鼓励她坚持生命,她为儿子这份真切的孝心深深感动。

  生命是脆弱的,生命也是顽强的。

  当你极力坚持生命时,它能超脱病魔的束缚。

  现在,他二十一岁,大二。却早早地结婚了,只为了让母亲早日看到他成家。

  女孩也上大学,她长他一岁,为他坚强如铁的意志深深感动,感怀他深似海的孝心,她愿陪他一起走这段心酸而又伟岸的人生路。

  女孩是母亲看过的,她很喜欢,这样一个美丽善良、尊老爱幼的好女孩,她相信自己没看错。

  这个时候,在床上躺了五年的她,已经骨瘦如柴,起齿难言了,看着这对新人站在她面前,幸福地向她微笑。她激动地老泪淌过眼纹,想抬手都没有了力气。

  儿子跪下来,双手扶起她的手放在嘴边亲吻。他说,妈,您看到了吗?儿子为您娶回儿媳了,妈,您开心吗?

  她用力的眨眨眼,表示赞同。

  又一行泪涌出眼眶。

  儿子抚着她的脸庞,深深地皱纹如刀割般,包骨的皮干皱蜡黄,已经银白的发也掉得所剩无几,眼睛深深地凹进去了,干巴的嘴不住地颤抖,呼吸极是困难,想说什么,却发不出声音。年纪不过四十几的女人,却像位年近七旬的老人。

  他把耳朵凑过去,轻轻地说,妈,您想说什么,儿子听着呢。

  顿时,房间里悄静无声,安静得仿佛针掉在地上都能听见,刚结婚的妻子也轻轻朝母亲跪下,泪,顺流过脸颊。

  母亲努力了很久,抓紧他的手颤抖地说,儿啊,妈……真的……真的要走了,下辈子……妈陪你到老……

  他紧紧点头,大声说,是的,下辈子,下下辈子,您都是我的母亲,可是妈啊,儿不要你走啊……

  母亲艰难地摇摇头,眼神告诉他,妈真的不行了,妈真的要走了。

  双目闭上的时候,最后一滴泪弥留眼眶,不愿落下。

  是啊,她有太多牵挂,太多不舍,但是现在,她可以安息了。

  儿子凝望着她,看她的头轻倒向一边,两行泪奔涌而出,十五年前,从知道母亲病危开始一直未曾流过泪的铁铮男子汉,在这一刻,把所有的悲痛化作泪水打湿了床单。

  妈!他嘶声呼喊。

  把头倚在她胸前,哭诉着,妈,您不是答应过儿子,要等你孙子叫你奶奶的吗?妈,你不要走啊!妈……

  挽留不住你的生命,我多想用自己换给你生命。

  医生静静地说,她多活了十五年,是儿子用爱挽留了母亲的生命,一次一次地给了她与死神相搏的勇气,他用孝心牵绊了母亲,这是一种精神支柱,也是挑战命运的成功,是生命的奇迹!

      当时广西桂林绍水高中高三:唐萍萍

第11篇 生命的挽歌1200字

  总有一种爱让人流泪满面,总有一种情使人无言以对。韩新月是一个唯美的易碎,或许,从易碎中,才让我永久地回味书中说述的纯洁的爱情与无畏的生命。

  无意间,看到这本书,无意间看了它,却再也无法把自己从书中拔出,一任满面流泪。它不煽情,但却感人,感人至深,直到东方发白我才渐觉好困,我一口气读完了她,但只是在想,悲哀为什么总也挥不去,我被她深深地吸引了,她让我看到了人性的弱点,人生的无奈,更重要的是由爱而衬出的生命的价值!

  这本书里,两条轨迹穿插着前行――“月”与“玉”。两代人,两条不同的人生道路。不同,但又何其地相似,是悲字溢满心头的苦涩,抑或是被感动良久的悲楚?命运无情,生命是如此的脆弱,我真想用我的眼泪来祭奠这白纸黑字,这无尽的爱。梁冰玉、韩之奇,上一代的爱情没有幸福,有谁能体会看着小新月可爱而安详的脸庞而断然离去的冰玉的心情呢?更有谁想感受当她重回故居为了女儿却只能面对一片连坟都难以发现的“墓地”的悲痛呢?

  正义,何以才能让你生,抑或是灭呢?正义站在了新月身边,但同时死神也同时降临。正义,有时候是那么脆弱,连同脆弱的生命,一并离去,为什么?为什么?复仇失去了理智,上一代的悲剧,一个宿命,又轮回到下一代身上,时代的悲哀已将一切掩埋,没有人能理解这样的家庭。

  曾受战火的洗礼,灵魂在呻吟:到底是人拯救了人,还是人毁灭了人?逃离战火,梁冰玉猛地发现:比战争更可怖的是人与人之间的隔阂!一个穆斯林家族,三代人六十年的兴衰,那么无力地控诉着人生,那么有力地诠释着生命。

  人生仇恨何能免?销魂独我情无限……人生从来没有蓝图,度过了人生,才完成了人生。正如历史,它是人的足迹,但并不是所有留下足迹的人都敢于正视自己的历史!生命的挽歌,在逝去之时唱响……

  易卜拉欣的流浪,至后来的韩子奇,流浪,本身就是一种哀伤,女儿的早逝,正如那含苞待放的花朵,花还未开,花枝已先折了,永远不能弥合。葬礼,是一切的终点,也是一切的起点,没有人知道,葬礼的哀歌,究竟为谁而唱,为谁而息?

  一条是恩怨分明的不归路,一条是爱恨情仇的死胡同,韩子奇啊韩子奇,就这样被命运捉弄!新月与子奇,父女间有着无尽的爱,但这也无法改变既定的事实,或许,新月从一开始,便是一个错误。韩新月与楚雁潮,更是一个错误,在那战火纷争的年代,容不下浪漫――即使是在北大园内,未名湖畔!她的师生之恋只能走向死亡,生命在宿命面前是那么的无力,即使有楚老师深情的召唤,点燃她生的希望,也不能改变现实,冷酷的“母亲”!韩子奇投入仇人门下,我只是深感佩服,而一丝哀之情也飘然入心,直到读到新月之死,已禁不住泪流满面,为什么生命如此脆弱,不堪一击?

  雁归有时,潮来有讯,唯独明月不再升起。天上,新月朦胧;地上,琴声缥渺,楚雁潮用琴声祭奠这个心爱的学生,那声音,如清泉淙淙,如絮语喃喃,如清泉吐丝,如孤雁盘旋……一曲《梁祝》道尽沧桑。

  久久没有为一本书感动过了,是她又让我找到了一份纯真的感动,那一点希望,那一份爱,以及那一缕生命。

  生命的挽歌,为谁而鸣?

第12篇 哲理故事--救命的图钉500字

  一天,布鲁诺冒着雷雨去上班,途中意外地被雷电击中了!布鲁诺顿时失去知觉摔倒在地,随即被人送到医院。

  可医生惊奇地发现布鲁诺只是暂时休克,身上只有一点擦伤,没有一点雷击的痕迹。这样的结果太不可思议了。

  迷惑不解的医生再一次仔细检查了布鲁诺的全身,终于发现他的鞋底扎进了一枚图钉。

  医生恍然大悟,解释道:“就是这枚图钉救了布鲁诺的命。当他遇到雷击时,这枚图钉将他身上的电流导引出体外,所以他没有受到巨大的伤害。”

  一枚小小的图钉也能救人于高压雷电之下,其实,人与人的相处不也如此?不要轻易去否定一个人的作用和价值,永远不要轻视身边的“小人物”!

第13篇 生命750字

  我们要珍惜生命,生命很宝贵,也是来之不易的。既然母亲把你带到这个世界,就不要糟蹋

  它,不重视它,生命其实很短暂,你只要稍不留神,他就过去了,他就像花一样,开的时候很灿烂,谢了就枯萎。到时你后悔都来不及,要趁生命还没有枯萎,把握时光,创造更好的未来。不要对生命绝望,要对他有信心。

  我听说过这样一件事张海迪1955年出生在山东半岛文登县的一个知识分子家庭里。5岁的时候,胸部以下完全失去了知觉,生活不能自理。医生们一致认为,象这种高位截瘫病人,一般很难活过27岁。在死神的威胁下,张海迪意识到自己的生命也许不会长久了,她为没有更多的时间工作而难过,更加珍惜自己的分分秒秒,用勤奋的学习和工作去延长生命。她在日记中写到:“我不能碌碌无为地活着,活着就要学习,就要多为群众做些事情。既然是颗流星,就要把光留给人间,把一切奉献给人民。”1970年,她随带领知识青年下乡的父母到莘县尚楼大队插队落户,看到当地群众缺医少药带来的痛苦,便萌生了学习医术解除群众病痛的念头。她用自己的零用钱买来了医学书籍、体温表、听诊器、人体模型和药物,努力研读了《针灸学》、《人体解剖学》、《内科学》、《实用儿科学》等书。为了认清内脏,她把小动物的心肺肝肾切开观察,为了熟悉针灸穴位,她在自己身上画上了红红蓝蓝的点儿,在自己的身上练针体会针感。功夫不负有心人,她终于掌握了一定的医术,能够治疗一些常见病和多发病,在十几年中,为群众治病达1万多人次。

  张海迪已经高位瘫痪都没有绝望,还救了这莫多人,并努力研读了《针灸学》、《人体解剖学》、《内科学》、《实用儿科学》等书。他真是太伟大了。

  我们一定要向他学习,报答社会,报答父母,扶危济困。也要珍惜生命,爱护生命。

  首驿小学五年级:首驿小学葛媛媛

第14篇 珍爱生命,安全自救650字

  着名的法国思想家罗曼罗兰说过:世界上只有一种英雄主义,那就是了解而且热爱生命的人。生命是人类最宝贵的东西,是自然给人类的宝石,前几天,我读了一则新,让我感到无比心痛。

  这则新闻说的是:湖南省湘乡市育才中学12月7日晚9时30分,学生们刚下晚自习,急于回到宿舍的学生拥挤在离宿舍最近的楼梯口,一人倒下而引发严重的踩踏事故,8名学生当场死亡,26名学生仍在住院治疗。从这则新闻中,我体会到了:生命是宝贵的,也是脆弱的,我们要学会保护自己的生命。看过这则文章我想起了:在不久前的2009年11月25日,重庆彭水县桑拓镇中心学校发生的一起踩踏事件,造成了5名学生严重受伤,数十人轻伤。还有在2006年11月18日,江西都昌县土塘中学发生一起踩踏事件,造成6名学生死亡,11名学生重伤,还有在2006、2007年也发生过许多起校园踩踏事件,夺走了很多个未成年人的生命。从中我领悟到:生命是不可以重来的,珍爱生命,珍惜生命,关爱生活,我们也要负责地对待自己的生命。生命是重要的。人有了生命,才有了快乐和悲伤,人有了生命,才有了希望与理想,人有了生命,才有了对生命的珍爱。所以,我们要珍惜自己是一个健健康康的人。

  每一个生命,都有他存在的价值,我们要珍爱生命,健康成长,一步一步,踏踏实实,勇敢、自信地向前走去,你会看到希望,感受到人生路上的美好,收获人生的硕果,实现生命赋予的责任,让生命之光,永远辉煌,让生命之歌,成为一种永恒!

  惠民县第一实验学校五年级 朱蕾

第15篇 珍惜生命——读《生命的奇迹》有感700字

  今天,我读了《阅读年选》上《生命的奇迹》这篇文章,深受感动。

  这篇文章讲了“我”在一年严冬,独自开车到可可西里海拔4000多米的昆仑山口。那里只有雪白的冰块。“我”在车子里突然看到一群藏羚羊向前走,“我”后来才知道,它们是去寻找水源,这时,一只藏羚羊倒下去了,接着,一只又一只的藏羚羊倒了下去。正当“我”认为这群藏羚羊没有任何希望时,有一部分藏羚羊停了下来,用嘴贴在身下厚厚的冰层,从鼻腔中喷出一股股热气,嘴里也流出一滴滴唾液,来融化冰,以便能喝到水。可是,它们喷出的热气,太有限了。那冰不仅没有融化,当热量喷出时,反而化成了水汽,进而又凝成了冰。这时,一只藏羚羊用嘴在冰上舔舐着。最后,它喝到了水,但它的嘴里已经鲜血淋漓。接下来每一只都是。

  在现实生活中,动物也是爱惜自己的生命的。有一次,我们一家人去上海旅游,走的太匆忙了,忘记给我们家的小狗小白留食物了,可是我们要旅游十天才能回来。我当时旅游一回来,就立马冲回家,发现小白浑身脏兮兮的,身上的毛还湿答答地粘在身上,还瘦骨嶙峋、可怜巴巴地待在门口。我就觉得很奇怪,后来,邻居告诉我说:“你家的小白,饿了好几天了,还自己去找吃的。还知道自己去垃圾箱找,垃圾箱里找不到,就到马路上,吃别人扔的东西,甚至有时候还吃纸。而且它还在危险的河边喝水。上次为了喝水,还掉到河里,幸好它使劲在水里挣扎,我才发现,把它救上来的呢!你们家的小白可真能干,自己能够想办法生存下去!”

  是啊,生命是很重要的,每个人、每只动物的生命都只有一次,失去了就再也不可能有了,所以,让我们珍惜自己的生命,珍惜别人的生命,一起奋斗,一起向理想前进吧!

      靖江市城北小学五(4)班四年级:孙婷炜

第16篇 感谢生命500字

  我要感恩大地,因为他给予了我们万物的生机;我要感谢蓝天,因为它让我们看到了阳光的美丽;我要感谢母亲,因为她给予了我宝贵的生命;我要感谢上帝,因为他给予了我智慧的结晶。但是,我更要感谢生命,他给予了我一切。

  伴随着哇哇地一阵啼哭,我,来到了这个世上,我生命的任务开始了——我要学说话,我要学走路,我要学习自己穿衣服,我要学习自己吃饭。渐渐地,我长大了,我学会了自立·自强。我在困难面前不放弃,不卑不亢,积极进取,勇于开拓,再有难题的时候,我执着追求,积极进取。在家里,我是听话的好孩子,在学校,我是老师的好学生,是同学的小帮手。

  这一切的一切,不都是生命给我的吗?难道我不应该感谢生命吗?

  作为一个人,要知道满足,如果犯了错,要用于发现,积极改过,要记住,一步错,步步错,千万不要一错再错,这样危害的不只是自己,还有家人·朋友。上帝赐予我们生命,不是让我们来玩乐的,我们要充分的利用这次生命,是它充实起来。

  我们要自强,自强是一种精神,一种良好的道德品质,对一个人的成长有巨大作用。

  每个人只有一次生命,如果你在这一次生命中无所事事,万年将会后悔万分,珍惜这次生命吧,去做有利于自己有利于他人的事情,去做一个有道德的人不要辜负了生命的存在。

      初一:王妍


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