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地狱与天堂600字

发布日期:2017年06月21日 11时
第1篇 地狱与天堂600字

  神为善良的人塑造了天堂,为恶毒的人制造了地狱,不过那是他自以为是的见解,与人无关。

  ——题记

  天堂――人类只知道幻想完美,却不知道正是完美才带来了最深刻的绝望。

  天堂,隐藏在冰冷而明亮的云层之上,在最接近太阳的地方,是所有人的期待与幻想。

  插着灵魂的翅膀,带上善良的伪装,就能来到这受到神灵眷顾的地方。那里一如人们的幻想,充满幸福,没有忧伤。

  在那里,你想要的一切唾手可得,你可以不劳而获。即使是犯错,恐怕也能得到神明的原谅。人人幸福,人人欢畅。

  然而,过度的幸福带来空虚的迷茫,太多的满足泯灭了人性的欲望。人变的不思进取,心灵之窗上只挂着欢喜的迷茫和幸福的绝望。

  地狱――人们总想着依靠别人,却不知道人人努力才是社会前进的力量。

  地狱,无情被埋在地底,是神认为没有善良,只有罪恶的地方。是传说中恶人也不愿踏足的异乡。

  被俘灵魂的负担,卸掉虚伪的善良,就会被神流放到这个没有阳光的地方。鬼哭狼嚎――一如人们想像的恐怖、凄凉。

  在这里,你想要什么都必须靠自己来争取,没有人同情弱者,只有相信自己才能决定方向。严格的制度,成就了秩序而又混乱的坚强。神不会怜悯他们,但他们相信,有天神会知道谁才应该在天堂。

  人间――人间是神最初造就人类的地方,是天堂与地狱的契合点。有人伪善,有人真诚,有普及不了的制度,还有尚未肯定的阳光。

  神问我:“你想去哪里?”他左手持着剪刀,右手拿着翅膀。

  我说:“哪都不想去,我知道哪是天堂,哪将来会是天堂,我只愿停留在这个什么也不会变成的世界上。”

第2篇 天堂与地狱500字

  记得杭州的某份报纸上的公益广告上有个标题叫作生活因温暖而感动!我是个很容易被感动的哭了的人,我觉得那是我情感的流露的方式。朋友们说我可以去做情感类节目主持人了,音质很好,很能够渲染气氛。然而真正能够了解感动的人,是因为我们很同情或是很能体会到他人的情感。是的,生活中太多的感动!-

  今天看了一位小学生写的作文,单纯的叙述表露着她那最真实的渴望。她的家庭条件很好,父母是做生意的,她很小的时候就跟着阿姨生活(阿姨是她的父母没时间来带,而把她寄住在本地一户人家,这位阿姨负责着她的一切,包括教育。文中女孩称呼其为干妈),对她的父母感情不是很浓。她的作文题目是《天堂与地狱》。我把此文转给大家共阅-

  今天,一位特级教师为我们上了一节独具一格的课。-

  上课的第一分钟,老师让我们在一张洁白、纯洁的稿纸上,写下五个你最爱的人。五个?这还不好写。我快速写下了:干妈、干爸、妈妈、爸爸、弟弟。老师告诉我们,这并不仅仅是十个汉字,而是他们所给予我们的爱。此时此刻,我仿佛看见这十个汉字正闪烁着圣洁的光芒。可是,我爱的人许许多多,我有些埋怨老师。接下来,老师竟然要我们从这仅有的五个人中划去一位。我想都没想划去了我的弟弟,因为他很不懂事。这时,我仿佛划去了弟弟的顽皮和可爱,我感到难过。然而事实就是这么残酷,老师让我们再划去一位。这次,我思前想后,决定划去妈妈,有时她不爱说话,可我爱说,我感到无法忍受。之后,我感到心如刀绞,我失去了妈妈一切的爱,我感到孤独。老师又往我平静的心湖中投进了一颗石子——再划去一位。我被迫又划去了干爸。干爸照顾了我十年,划去他的那一瞬间,我心里酸酸的。当只剩下干妈和爸爸的时候,我真希望我能用尖叫和怒吼来表达我的愤怒。这时,老师提出了他那过分的要求——把剩下的全部划去。我颤抖着划去了他们,一滴滴豆大的泪珠滚落,我真的哭了。圣洁的光芒消失了,黑暗取代了它。我感到我从天堂坠落到地狱,躲在地狱那黑暗的角落里。黑暗、绝望、孤独涌上了心头。笔变成了刀,割去了我的心。老师让我们不停地想,不停地说,不停地哭。想这些杂碎的片段,说心里的感受,尽情地哭。我仿佛看见阴森森的清明节,灰白色的墓碑前,一大束百合……我又想到早晨上课前,我和这些人在一起就感到喜悦,从地狱飞向天堂。-

  爱的名字叫天堂,让人间成为美好的天堂吧!-

  南京外国语学校仙林分校:赵玥

第3篇 天堂与地狱500字

  记得杭州的某份报纸上的公益广告上有个标题叫作生活因温暖而感动!我是个很容易被感动的哭了的人,我觉得那是我情感的流露的方式。朋友们说我可以去做情感类节目主持人了,音质很好,很能够渲染气氛。然而真正能够了解感动的人,是因为我们很同情或是很能体会到他人的情感。是的,生活中太多的感动!

  今天看了一位小学生写的作文,单纯的叙述表露着她那最真实的渴望。她的家庭条件很好,父母是做生意的,她很小的时候就跟着阿姨生活(阿姨是她的父母没时间来带,而把她寄住在本地一户人家,这位阿姨负责着她的一切,包括教育。文中女孩称呼其为干妈),对她的父母感情不是很浓。她的作文题目是《天堂与地狱》。我把此文转给大家共阅

  今天,一位特级教师为我们上了一节独具一格的课。

  上课的第一分钟,老师让我们在一张洁白、纯洁的稿纸上,写下五个你最爱的人。五个?这还不好写。我快速写下了:干妈、干爸、妈妈、爸爸、弟弟。老师告诉我们,这并不仅仅是十个汉字,而是他们所给予我们的爱。此时此刻,我仿佛看见这十个汉字正闪烁着圣洁的光芒。可是,我爱的人许许多多,我有些埋怨老师。接下来,老师竟然要我们从这仅有的五个人中划去一位。我想都没想划去了我的弟弟,因为他很不懂事。这时,我仿佛划去了弟弟的顽皮和可爱,我感到难过。然而事实就是这么残酷,老师让我们再划去一位。这次,我思前想后,决定划去妈妈,有时她不爱说话,可我爱说,我感到无法忍受。之后,我感到心如刀绞,我失去了妈妈一切的爱,我感到孤独。老师又往我平静的心湖中投进了一颗石子——再划去一位。我被迫又划去了干爸。干爸照顾了我十年,划去他的那一瞬间,我心里酸酸的。当只剩下干妈和爸爸的时候,我真希望我能用尖叫和怒吼来表达我的愤怒。这时,老师提出了他那过分的要求——把剩下的全部划去。我颤抖着划去了他们,一滴滴豆大的泪珠滚落,我真的哭了。圣洁的光芒消失了,黑暗取代了它。我感到我从天堂坠落到地狱,躲在地狱那黑暗的角落里。黑暗、绝望、孤独涌上了心头。笔变成了刀,割去了我的心。老师让我们不停地想,不停地说,不停地哭。想这些杂碎的片段,说心里的感受,尽情地哭。我仿佛看见阴森森的清明节,灰白色的墓碑前,一大束百合……我又想到早晨上课前,我和这些人在一起就感到喜悦,从地狱飞向天堂。

  爱的名字叫天堂,让人间成为美好的天堂吧!

  南京外国语学校仙林分校初三:赵玥

第4篇 天堂与地狱300字

  天堂,多么美妙的名字,为什么他和地狱截然不同?

  让我带你去领悟一下他的奥秘。

  打开了天堂之门,我们看见那里有无数的灵魂,他的的面前各有一个碗和一双很长很长的筷子,他们把手中的筷子夹上菜,给对面的灵魂吃,每个灵魂都乐呵呵的,仿佛是在享受别的灵魂的服务,当然,他们这样也没有错,因为他们真在享受的同时,也在为别的灵魂服务,所以他们很快乐。我们再去地狱看看……到了,打开了地狱之门,里面闪烁着怪罪和悲伤地光芒。这是为什么呢?哎,因为这些灵魂和天堂的灵魂一样,面前都有一个碗和一双长筷子,他们的用法却不一样,他们夹着菜往自己嘴里送,可是怎么可能用好?他们一个个吃不到菜痛不欲生,很悲伤。这个故事告诉我们不要只为了自己的利益着想,否则只会适得其反哦。

      安徽马鞍山含山县六年级:王文长

第5篇 天堂与地狱250字

  这是一个人可以选择死后去天堂的世界。

  “任何人都想死后去天堂,可我想去地狱。”这是诺常说的一句话。“你去地狱我也去。因为你是我最好的朋友。”蕾听见诺说后,总会说这句话。

  诺是一个叛逆的少女,她逃课、喝酒、去舞厅,她想感受一下堕落的滋味,蕾总是陪着她。

  有一天,她们俩纵身跳入悬崖,诺选择去地狱。蕾背叛了她,因为诺夺走她喜欢的人,蕾选择去天堂。

  天堂里--

  其实也不美好,善良的人不想在这么单纯,一个个打打杀杀,蕾被她们打死后又去了人界。

  地狱里--

  其实很美好,凶恶的人不想再这么打打杀杀,一个个关心别人,诺在这儿生活的很开心。

      六年级:晓美珊

第6篇 天堂与地狱1200字

  一天,有个盲人带着他的导盲犬过街时,一辆大卡车失去控制,直冲过来,盲人当场被撞死。他的导盲犬为了守卫主人,也一起惨死在车轮底下。

  主人和狗一起到了天堂门前,一个天使拦住他俩,为难地说:“对不起,现在天堂只剩下一个名额,你们两个中必须有一个去地狱。”

  主人一听,连忙问:“我的狗又不知道什么是天堂,什么是地狱,能不能让我来决定谁去天堂呢?”

  天使鄙视地看了这个主人一眼,皱起了眉头,她想了想说:“很抱歉,先生。每一个灵魂都是平等的,你们要通过比赛决定谁上天堂。”

  主人失望地问:“哦,那是什么比赛呢?”

  天使说:“这个比赛很简单,就是赛跑。从这里跑到天堂的大门,谁先到达目的地,谁就可以上天堂。不过,你也别担心,因为你已经死了,所以不再是瞎子,而且灵魂的速度跟肉体无关,越单纯善良的人速度越快。”主人想了想,同意了。

  天使让主人和狗准备好,就宣布赛跑开始。她满心以为主人为了进天堂,会拼命往前奔。谁知道主人一点也不忙,慢吞吞地往前走着。更令天使吃惊的是,那条导盲犬也没有奔跑,它配合着主人的步调在旁边慢慢跟着,一步都不肯离开主人。

  天使恍然大悟:原来,多年来这条导盲犬已经养成了习惯,永远跟着主人行动,在主人的前方守护着他。可恶的主人,正是利用了这一点,才胸有成竹,稳操胜券,他只要在天堂门口叫他的狗停下,就能轻轻松松赢得比赛。

  天使看着这条忠心耿耿的狗,心里很难过,她大声对狗说:“你已经为主人献出了生命,现在,你这个主人不再是瞎子,你也不用领着他走路了,你快跑进天堂吧!”

  可是,无论是主人还是他的狗,都像是没有听到天使的话一样,仍然慢吞吞地走,好像在街上散步似的。

  果然,离终点还有几步的时候,主人发出一声口令,狗听话地坐下了,天使用鄙视的眼神看着主人。

  这时,主人笑了,他扭过头对天使说:“我终于把我的狗送到天堂了,我最担心的就是它根本不想上天堂,只想跟我在一起。所以我才想帮它决定,请你照顾好它。”天使愣住了。

  主人留恋地看着自己的狗,又说:“能够用比赛的方式决定真是太好了,只要我再让它往前走几步,它就可以上天堂了。不过它陪伴了我那么多年,这是我第一次可以用自己的眼睛看着它,所以我忍不住想要慢慢地走,多看它一会儿。如果可以的话,我真希望永远看着它走下去。不过天堂到了,那才是它该去的地方,请你照顾好它。”

  说完这些话,主人向狗发出了前进的命令,就在狗到达终点的一刹那,主人像一片羽毛似的落向了地狱的方向。他的狗见了,急忙掉转头,追着主人狂奔。满心懊悔的天使张开翅膀追过去,想要抓住导盲犬,不过那是世界上最纯洁善良的灵魂,速度远比天堂所有的天使都快。所以导盲犬又跟主人在一起了,即使是在地狱,导盲犬也永远守护着它的主人。

第7篇 “天堂”与“地狱”1200字

  时间:1970年6月

  地点:地球,绿林小学,一年级(1)班

  “老师,我们的学校为什么叫“绿林小学”?”小朋友天真的望只老师问道。

  “因为我们的学校被绿色的树林包围着呀!”老师边抚摸着小朋友的脑瓜边回答。

  小朋友望了望老师,又望了望窗外成片的森林,会心的点了点头……

  时间:1998年6月

  地点:地球,绿林小学,一年级(1)班

  “老师,我怕!这洪水都快淹没整个教学楼了。长江这是怎么了?为什么会派这么多的洪水来淹没我们呀?”小朋友用恐怖的眼神望着老师。

  “别怕!这洪水是长江向我们发出的警告,它提醒我们不要再乱砍树木了,否则长江会像发怒的狮子,撕破大地的绿衣,吞噬大地的臣民,而我们失去的将是一切啊!”老师担忧的回答着。

  小朋友望着那28年前有茂密树林,而现在却光秃秃的山丘,一脸的无奈……

  时间:2290年6月

  地点:X星球,绿林太空小学,一年级(1)班

  “老师,在我们没有搬到X星球之前,可以住人的地球是什么样的呢?”小朋友眨着好奇的眼睛问老师。

  “据史书记载,320年前的地球绿树成荫,红花绿草,是一个仙境,可后来……唉!我们只能被迫移居X星球了。”老师回答道。

  “那曾经的绿树、花草到底什么样啊?”小朋友追问道。

  “这……”老师只能摇摇头,因为他也没见过这些史书上记载的东西。

  小朋友皱了皱眉头,一脸茫然……

  时间:2291年6月

  地点:地球

  “老师,这就是我们祖先所说的美丽星球吗?我怎么觉得它比枯燥无味的X星球更糟糕啊?”小朋友怀疑地问道。

  “是啊,这里气温高得让人受不了,到处一片死寂,哪里是史书中所描绘的天堂啊,简直就是地狱!唉……”老师叹息着说。

  “天堂等于地狱……”小朋友大声说道,“那么我们怎么才能让这地狱又重新变为天堂呢?”

  “这……。你们应该好好学习,长大后重新研制培育出花种、树苗……,然后把它们移植到地球。这样,地球就一定又会变得绿荫密布、繁花似锦。那时,天空会是清澈如洗的蔚蓝,大地将是一望无际的碧绿,那时,我们又可以回到地球老家了……”老师陶醉在想象的美景中。

  “那等我们把地球变回“天堂”后,就领着X星球的人们返回到地球老家居住,好吗?”小朋友眨着眼睛问。

  “好!那时,我们一定又能回到“天堂”,哈……”

  一阵阵爽朗、惬意的笑声久久在地球上回荡……

第8篇 读《天堂与地狱》有感350字

  今天,我读了卷子上的《天堂与地狱》,这个故事主要讲的是自私与无私。我读了这个故事我受益匪浅我以前是有一点自私。但是,我读了这个故事后,我发自内心的改善我这个自私的缺点。有一次捐款我想向我爸我妈要100元钱,捐给那个同学。可我爸说我傻,我妈就捐20元,后来,我磨了我妈老半天才给我20元。如果我们多捐一些钱,没准,就能治好他的白血病。

  如果,我们每个人都没有私心,不像永远在“地狱”中的人。我们每个人都是无私的,像每天都生活在“天堂”中的人没有私心。我们这个世界就没有了暴力,没有了仇恨。每个人都可以开开心心。你帮我,我帮你,我们就会生活的更好。自私与无私,是不论年龄的大小的。只看你的心里是光明,还是邪恶。我们每个人千万不要被黑暗蒙蔽了双眼,要与自私做斗争,与无私交友。你的朋友就会越来越多,多帮助别人,别人也会帮助你。

      吉林通化梅河口市红梅镇梅河口市第二中学六年级:张鹏

第9篇 天堂与地狱的距离2000字

  ──给清华大学的信

  神圣的清华大学的师生门:

  你们好!我,一个不足挂齿的小毛孩,一个与你们非常非常遥远的小女孩,一个迫切想要对你们说出心里话的小女孩,一个不知天高地厚的小女孩,一个浮想联翩的小女孩?你们当然也无须知道我是谁,但你们必须相信我是一个勇敢的人,一个正直的人,一个敢说真话的,就足够了!

  在我幼小的心灵中,你们─清华的教授、学生都不是普通人,而是神圣的,不可侵犯的天使、精灵,清华园也就自然而然的被我称之为天堂,一个距我十万八千里的天堂,一个心中的天堂,但我对我是否能够进入“天堂”,没有一点儿自信。自古以来,我们这个地方,就只有一个人进入了“天堂”,他可是拼了命学,才刚刚考上的,近十几年了,还没有人考上呢,我又有什么本事呢?

  我本来以为,这一生都无法跨入“天堂”的门槛了,但是去年,我费了九牛二虎之力,说通父母,让我参加了“我到北京上大学”主题夏令营活动,我来到了北京。我坏着无比激动的心情,来到了我的天堂─清华大学。我忽然觉得,它比我想象中的近的多,也不就走了两天两夜的行程就到了嘛!

  在清华大学的礼堂中,我门非常荣幸的听到了清华大学最具权威的校长大人的讲话后,轮到我们与他交流的时候,我晚上想好了一肚子的问题,一肚子的心里话想倾诉的时候,我才发现,我离他很远很远,他根本看不到我那使劲往上举的手,但我已清楚的知道,没有机会了。在我还抱着渺茫的希望的时候,那短短的唯有的八分钟的交流已经结束了,这时,我的心凉了,我彻底的绝望了,当他走过我身边时,我是心中有种说不出的滋味。

  这时,我也清清楚楚的知道自己是谁了。我看到了自己的无知,自己的幼稚,自己的渺小,更让我明白了什么是距离。千米、米、厘米等都是长度单位,但有一种距离是无法测量的。

  天堂与地狱永远遥不可及。

  从北京回来后,我觉得自己成熟多了,不再是那个容易冲动,疯疯癫癫的小丫头了,而真正成为了一个少年。

  我不能让我的思想沦落下去,我要振作起来,迎接新的挑战。而我的挑战目标就是“距离”。

  我要用我的意志,我的思维,我的青春去消除天堂与地狱的距离。我要用千千万万学子的心来消除这段距离。

  现在,我就和你们说说我的心里话吧!虽然我的学习并不差,但我的自己的成绩十分的不满意。我厌恶机械化的教学,但我喜爱丰富多采的知识;我讨厌爸爸妈妈的唠唠叨叨,但我又不能失去他们;我觉的我的思想已经渐渐的走上了“邪路”,我开始厌恶学习了,但我又必须学习,我甚至认为,学习是为父母学的。全世界的大道理我都懂,我在这方面或许比爸爸妈妈讲的更好,甚至比老师说的更棒,我更是用无数的大道理说服自己,但最终,我发现自己需要的不是那些大道理,而是自由。我认为,只有自由,才是最好的教材。而这里的自由并不是随心所欲,而是一种思维上的自由,情趣上的自由和精神上的自由。当今社会,全才是不可能从在的,因为没有十全十美的人,所以,社会只需要人才,可谁又对人才下过定义呢?它指的是什么?从小学到高中,考上大学就是人才了么?我认为这样太普通了,不算什么人才,不从这样的渠道拿到大学的录取单,那才是人才。

  社会需要人才,而人才需要条件,条件则是人们创造出来的。

  
  我非常渴望自己是韩寒、郭敬明,可以以自己的才能拿到大学的录取通知书,但我不是。我更希望自己是神童,能够轻而易举的拿到清华大学的录取通知书,但我也不是。难道我们就只能去答一张张无聊的试卷,

  而等待着时光的流逝么?

  看着我一天天的长大,我开始怀疑,自己是为何而生。每天对着父母的愁容,我只能低头学习,每当快考试时,那一句句犹如千斤重的话语重重的压在我的心头,让我无法呼吸,什么考不上前10名小心点!看看人家某某某,比你强多了!不学习,长大放羊都没人要!这些锥心刺骨的话,让我浑身不爽,但最强烈的感觉是:清华大学,那美丽的天堂离我越来越远,而黑暗的地狱般的生活就在身边。我恐慌的发狂,害怕的发疯,但又有谁理解我呢?

  我不理解,为什么一个人的文化素质的高低要靠上什么样的名牌大学而评说呢?难到只有上了大学的人,才是人才么?

  我举一个很简单的例子:我们现在正在死记硬背的历史、地理等学科,只能应付一下即将来临的考试,而考完试,又将学习新的知识,再将旧的知识仍在一边,死记硬背新的知识,等考上大学以后,还会清楚记得那些初高级的知识么?人的记忆力是有限的,而我们为什么不用这些死记硬背的时间,都浏览一些课本以外的书籍,与课本上的联系起来,是不是会增加我们的知识范围和加强我们的记忆。一张试卷能证明什么,能证明谁的知识渊博,谁的知识肤浅么?但一次面对面的交谈,却能让人了解的更多,或许,人才就是如此发现的!天堂与地狱有着天壤之别,但一切事物都应平等啊!既然一部分人能进入天堂,而一部分人必然不能。

  但在地狱,也必须奋斗,而奋斗在于创新,而创新需要人才,人才就是有某项才能的人,而不是有大学文凭的人。

  就写到这吧,还请你们看到我们的蓝天,好么?

  希望收到回信!!!!!!

             此致

        敬礼

   
 

第10篇 谦受益,满招损——读《傲慢、天堂与地狱》有感750字

  今天,我读了篇文章。当初我仅以为是文章中得禅师是故意使用小花招戏弄郭子仪。可是,当我深入了解了故事内容才慢慢地觉得这篇文章其实非常耐人寻昧,让我不禁想起一句话名言“谦受益,满招损”;慢慢地,这篇文章吸引了我;也慢慢地被禅师说的话而折服并陷入沉思。

  为什么那么吸引人呢?因为文章既围绕了“谦受益,满招损”这句让人深思的话来说故事,同时故事又暗示了禅师的说话内含。

  故事说的是唐代有个宰相郭子仪,有一天他去问禅师在佛教怎解释“傲慢”这个词语。但是,禅师并不理会他是有赫赫有名的郭子仪,当他话音刚落,禅师就怒发冲冠,斥道:“你这个呆头说什么胡话?”周围的人都是“丈二的和尚——摸不着头脑”,都不知道老禅师葫芦里卖的是什么药。不过,禅师像是“唰啦”一声的撕下了他那张愤怒的脸皮,然后笑着说:“这就是傲慢。”此刻的郭子仪,就搞得一头雾水,为刚才禅师的无礼而愤怒。突然之间,他的怒气消了,为这个禅师的“无礼之举”而幽默地会心一笑。是的,郭子仪终于领悟了。这个故事生动地描写了禅师借助一语双关的方法——也就是借助怒斥来让郭子仪明白何为傲慢。禅师指教郭子仪除了智慧,还有一种无私无畏的勇气。“谦受益,满招损”指的就是过度的自信会招致损失,而虚心地接受他人的意见则会得到好处,这就要求我们要学会正确处理相信自己与听取别人意见的辨证关系。谦虚地接受别人的意见而不盲目听从,要充分地了解和认识自己,知道自己的能力和善长的方面,在能够自信并且善长的方面充分地相信自己,而在不太了解的领域或是不太懂得的时候适当地听取他人的意见,结合自己的想法做出正确的判断。当你萌生骄傲之念时也许你正向地狱迈进,当你谦卑仁爱的时候你已经身在天堂。《傲慢、天堂与地狱》这篇文章真是让我懂得多么深刻的道理啊!

      广东江门鹤山市沙坪一小五年级:谢鹭域

第11篇 地狱天堂800字

  雨丝,还在斜斜地飘落下来,在地面绽放出晶莹剔透的花朵,瞬间即逝。

  今天,看起来很平常。今天,天有些阴沉。今天,是地狱天堂旋转门开启的日子。

  身上有些冷了,拉紧了衣服继续往前走。天还没有亮,街道空荡荡的,寂静得诡异。

  风中传来沉重的叹息,我回头却没有发现一个人。原来又是幻听,不知从何时开始,耳朵就经常出现幻听。

  叹息终止了,昨日的欢笑却似乎还残留在耳边,只一天,我就从天堂堕入地狱。

  那些遗失的美好,已经随风而逝,盛开出妖艳魅惑的花朵,只留下满心的破碎。

  繁华背后,有多少心如死灰?我懂,却不知道它来得那么快,快得让我措手不及。

  脸颊凉凉的,是我哭了吗?原来是雨丝落在了脸上。

  似乎看到了糖虚幻的笑脸,却比哭还难看,她苍白的嘴唇溢出冷冷的话语:“你们不用走了。我走了。从2008年1月30日不复存在。”

  冰冷的剑深深地刺入心脏。我伸手想要抚摸她的的脸,却破碎在我触及的一瞬间。对不起,糖,我们都回不去了。时光从我们的身上碾压而过,只剩下血肉模糊。

  地,狱,天,堂,旋,转,门。

  那些被我强行尘封的记忆又开始浮现,带着深深的嘲笑,旋转在耳边。

  前行?后退?我不知道,我不知道!

  不是说有神的存在吗?可是为什么不给我救赎?

  地狱天堂旋转门在远处散发着微弱的光芒,我知道它在召唤我,召唤属于黑暗的孩子。

  那一瞬间,我终于下定决心,迈着凌乱的步伐缓缓前行,无论怎样,我不能输。

  即使结局不是我想要的,我也知道我曾尽力过。

  越来越近了,门的轮廓越来越清晰,心脏不安分地跳着,我在害怕。

  我将给你救赎。

  是谁在说话,我望了望不远处的门,是它吗?

  它能给我的,到底是救赎还是伤害?

  终于看到了,它的身躯清晰地映入眼帘,上面写满了沧桑。

  嘴角勾起一丝轻微的苦笑,我终于还是来了,我终于还是屈服了。今天,是地狱的开始。

  地狱天堂旋转门缓缓而开,我一脸无奈地进去。

  里面的人开着我,表情和我出奇的一致,写满了苦涩和无奈。

  今天,是开学的日子……

第12篇 与日月同辉,与天地共存的浩然正气——读《狼牙山五壮士》有感300字

  “视死如归本革命军人应有精神;宁死不屈乃燕赵英雄光荣传统。”这是当年晋察冀军区司司令员聂荣臻为狼牙山五壮士纪念塔题的词。抗战时期,晋察冀军区一分区一团七连六班战士马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才五位英雄,为掩护群众和主力撤退,毅然决然地把敌人引上了狼牙山棋盘陀峰顶绝路,在子弹打光了的情况下,纵身跳下了万丈悬崖,用生命和鲜血谱写出一首气吞山河的壮丽诗篇。

  谁不珍惜年轻的生命?谁不渴望自由的生活?可是,为了党,为了人民的幸福,为了祖国的解放,五位壮在生与死的抉择面前,义无反顾地献出了宝贵的生命。

  多么伟大的壮举,多么崇高的精神!他们的浩然正气必将与同辉,与天地共存。

  建设路小学五年级:陈建杰

第13篇 地狱——天堂500字

  真的没想到,又重新回到了那个魔窟般的学校,继续忍受折磨。

  曾经看到过这样一句话“高三学生是坐在地狱里仰望着天堂,而高一高二的学生是坐在床上仰望着天花板――无所事事。”后来真的上高三了,也不觉得怎么紧张,照样上网,写字,聊天,玩。等到第一学期结束的时候,才有心情去看那些已被我抛弃了很久的书本,拿起来感到陌生,再就是头晕。这时才意识到高三原来是这般残酷,让你在不知不觉中慢慢的堕落。

  是没想到,我这个曾经让老师引以为傲的好学生,竟然变成了一个堕落的人,一个不会有前途的人。慢慢堕落,在高考中成为了一个被大学拒之门外的人。伤心,没有办法,谁让自己当初不听老师的话,不听学长们的劝告,一味的沉迷于网络,沉迷于那些不该在这个年龄发生的事。

  高四,对于我们这些堕落的人,是一个避难所。只有它才愿意接纳我们,也只有它才会将我们心中的那些悲伤隐藏起来,同时也是它,让我们懂得了,生命是珍贵的,是不该挥霍的。懂了,真的懂了,没有知识,前途等于零。

  也许,我们当初真的不该那样挥霍青春,毕竟,青春不是用来挥霍的。我们只有努力,才能逃出这魔窟,才能让我们的天空绽放出明亮的蓝色!

  Tomorrow is another day!明天,将会是新的一天,我要努力,为了自己的那片蓝色。

第14篇 我们都是折翼天使,飞不回天堂150字

  我们都是单纯的孩子,曾天真的认为生活很美好,却在不知不觉中被它给伤。我们曾怀抱梦想,想要实现,却在一次又一次的失败中放弃了。残酷的现实将我们划得遍体鳞伤,所有的美好只能在梦中实现。我们一无所有,却有一大笔债要还,谁来减轻我们背负的伤?我们像是折翼的天使,被人折断翅膀,再也飞不回天堂。

      六年级:安洛羽

第15篇 童心与天堂(连载)之(二)天真100字

  童年是鲜花的芬芳

  童年是光华的绽放

  童年是天真的翅膀

  童年是无知的飞翔

  曾见爷爷浇花那么繁忙

  便把鲜花放进了水缸

  结果只剩下一片枯黄

  牡丹失去了芳香

  记忆的照片无需多讲

  已沉默地躺在桌旁

  但天真的记忆保存在心房

  如纸船在脑海中荡漾

  深州镇高级小学六年级:王浩东

第16篇 我与课堂内外的故事700字

  空气,那本不应该夹杂沉淀凌然旋律的气体;

  校门,那本不应该隐藏角落冷调失色的固体;

  汗水,那本不应该挥洒在这片场地上的液体,都成为不应该的应该事实

  我想过很多应该,我应该有曾经花儿般微笑的朋友,应该会洒脱的站在大块大块的草皮上跑,应该能躺在床上唱“睡在上铺的兄弟”应该......或许不应该。

  “立正”又是教官的口令,那不太标准的普通话,一脸死寂的木讷和似懂非懂的黑色幽默。

  抬头看了看天,那枯燥的行队整练中,我唯一能找点新鲜的方式。原来,我看到的东西很少。四周矮矮的围墙却使那矗立的城市烟囱间完全沉默;它们的选择是否意味什么,象征性还是比喻义?不过幸好,这里有云,轻盈的云朵,随风起,随风飘,随风散。

  设想的太多,因为思绪无法在紧凑的整练中保留多少。就像一个青苹果很快被吃掉一样,如果我是当时的帕里斯,在接过金苹果是,会不会犹豫选择,或者,我根本没选择的机会,眼前的训练,只能绷紧一根弦。

  “坐!”终于休息了,焦烈的太阳,矿泉水顺着喉咙流到全身最缺水的细胞,同样的枯燥,倏地,随风荡起一阵阵笑声,爽朗而明媚,打破了死一样的沉寂。“子曰:军训苦,苦乎?不苦;不苦乎?苦也!何为?有道是列队齐走,谁人不会?依言行事,谁人不晓?头上有冠,手上有水,拒烈日与三千里外,何言苦也?

  然眼冒金星,汗流浃背,教官之言如巨雷灌耳;炙热,沙地,腿脚松软,儿等之躯如风中败柳;后归家,已七点,肚中空洞,脚发松,茶饭床铺,此生谁求?故尝言彼之军训苦,而不知军训之所以苦。不知不觉联想到了古文。呵呵!

  很快就起身了,把手上的空瓶子扔到垃圾箱里。原来,有很多东西是可以抛开的。

  跑回队列,整了整帽子,呼口气,对自己说:最后一天开始了。抬头望天,天空天蓝。这就是我与课堂外的故事------军训!


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